Conforme Libâneo, Oliveira e Toschi, “...certos princípios e
métodos da organização e gestão escolar originam-se de
experiência administrativa geral, todavia tem características
muito diferentes das empresas industriais e comerciais e de
serviços”. Dentre tais características, encontra-se
De acordo com Luckesi, são dois os parâmetros de
acompanhamento dos resultados da aprendizagem dos
educandos na escola: os exames escolares e a avaliação
da aprendizagem. A avaliação da aprendizagem tem como
característica
Os estudos sobre a infância de Lev Vygotsky são
ferramentas importantes para a compreensão da
aprendizagem das crianças. De acordo com essa teoria, o
aprendizado infantil se dá por meio
Vygotsky (1987) descreve a brincadeira como um contexto em que “a criança se comporta além do comportamento habitual de sua idade, além de seu comportamento diário; o brinquedo é como se ele fosse maior do que ele é na realidade”. Nos termos da teoria de Vygotsky, qual zona de desenvolvimento é criada na criança durante a brincadeira?
Em “Henri Wallon – Uma concepção dialética do
desenvolvimento”, em relação à dinâmica do
desenvolvimento infantil, Galvão afirma que o estudo da
criança contextualizada possibilita que se perceba que
entre seus recursos e os de seu meio, uma dinâmica de
determinações recíprocas, a cada idade se estabelece um
tipo particular de interações entre