Questões de Concurso

Entre as atribuições do pedagogo no município de Cordisburgo estão o planejamento, a execução e a avaliação sistemática da ação pedagógica com o corpo administrativo e docente. José Carlos Libâneo, em sua obra “Didática” (2013), aponta que a avaliação educacional ocorre em diferentes níveis, a depender de sua finalidade e objeto de análise.

A esse respeito, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, fazendo a relação entre elas.


COLUNA I

1. Avaliação de aprendizagem (nível micro)
2. Avaliação institucional (nível médio)
3. Avaliação de sistemas (nível macro)

COLUNA II 

(   )  O pedagogo orienta que seja aplicada, no início do ano letivo, uma avaliação diagnóstica nas diferentes escolas sob sua responsabilidade, para que os professores possam saber a partir de qual ponto o planejamento deve ser feito em cada turma.
(   )  Os pedagogos do município se reúnem com a Secretaria de Educação para discutir os resultados municipais de proficiência em Língua Portuguesa e Matemática do último SAEB e quais políticas públicas serão necessárias para sua melhoria.
(   ) Durante o processo de atualização do projeto político-pedagógico, o pedagogo que acompanha determinada escola disponibiliza um questionário para professores, funcionários, pais e alunos avaliarem alguns aspectos dessa escola, desde sua infraestrutura até seu plano curricular.
(   ) Em determinada reunião para orientação do trabalho dos coordenadores de ensino, o pedagogo apresenta um texto teórico com sugestões de avaliações diferenciadas a serem repassadas aos professores, para que possam aplicar em suas aulas.


Assinale a sequência correta.

Um outro instrumento que auxilia na avaliação psicopedagógica apontando no sentido de que é possível conhecer o funcionamento e o desenvolvimento das funções lógicas do sujeito em atendimento, verificar o nível cognitivo em que a criança se encontra e se há a hipótese de atraso cognitivo em relação a sua idade cronológica, tem o intuito de determinar o nível de pensamento do sujeito e por objetivo definir o grau de alcance das noções essenciais do desenvolvimento cognitivo, podendo detectar o nível de pensamento adquirido pelo sujeito, é chamado de:

Um dos instrumentos utilizados na avaliação psicopedagógica é a Anamnese. Sobre ela, é correto afirmar: 

A avaliação psicopedagógica ou diagnóstico psicopedagógico consiste em um processo observador e investigativo, que por meio da coleta e análise de informações relevantes do sujeito, é possível verificar os vários elementos que influenciam no processo de ensino e aprendizagem dele, podendo ser comparado a um processo de investigação.

Nesse processo, o psicopedagogo:

I - Reproduz o papel do detetive à procura de vestígios, informações, selecionandoas criteriosamente e levando em consideração todos os aspectos que abarcam o processo de aprendizagem do indivíduo.

II - Busca algo que não está adequado com o sujeito em relação a um comportamento esperado.

III - Procura compreender a forma que o indivíduo aprende e os desvios que ocorrem nesse processo.

Analisando as afirmações acerca do diagnóstico psicopedagógico, estão corretas as afirmativas: 

Os problemas de aprendizagem podem ser considerados como um sintoma e o seu diagnóstico pode estar constituído pelo seu significado. Os fatores fundamentais a serem levados em consideração no diagnóstico de um problema de aprendizagem são os fatores: