Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia

Segundo o Currículo Paulista, “nas escolas que integram o Sistema Estadual de Ensino, as atividades desenvolvidas com os estudantes, dentro e fora do espaço escolar, devem convergir para que todos possam desenvolver as competências gerais”, sendo que as “competências gerais contemplam integradamente conceitos, procedimentos, atitudes e valores, enfatizando a necessidade de desenvolvimento de competências socioemocionais”. A respeito das competências socioemocionais, de acordo com o referido currículo, é correto afirmar que

A pedagogia é, antes de tudo, uma prática que reflete sobre as formas de transmissão da cultura, e a própria prática de transmiti-la. Abordando o tema currículo, conhecimento e transmissão cultural, Roberto da Silva (2016) trata de três fortes exclusões na base da forma curricular humanista, sendo elas a exclusão

O modelo de organização curricular ainda se encontra muito longe de abranger as reais características da nova sociedade do conhecimento. Sobre as questões curriculares, assinale a alternativa INCORRETA.

Segundo Moran (2015), a educação formal está num impasse, e, por isso, os processos de organizar o currículo, as metodologias, os tempos e os espaços precisam ser revistos. De acordo com o autor, “as instituições educacionais atentas às mudanças escolhem fundamentalmente dois caminhos”. Sendo que, quando optam pelo caminho mais suave, realizando mudanças progressivas, essas instituições de ensino

A organização do arranjo curricular do Currículo Paulista está alinhada à BNCC e revela a progressão das aprendizagens e do desenvolvimento, mediante o aprofundamento das experiências propostas para crianças de 0 a 5 anos e 11 meses. (Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, Currículo Paulista, SEE-SP/UNDIME-SP).
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir é um objetivo de aprendizagem para educação infantil que, conforme o documento “Currículo Paulista”, relaciona-se ao campo de experiência