Questões de Concurso

Analise as proposições a seguir a respeito da proposta pedagógica de Paulo Freire e assinale a alternativa correta.


I. A obra de Paulo Freire é nutrida pelos ideais da liberdade humana e uma busca incessante da coerência entre o discurso e a prática.

II. A obra do referido teórico traz uma busca contínua quanto à construção e reconstrução de uma pedagogia absolutista, sendo esta visão a base essencial de nova filosofia da educação que ampara uma pedagogia voltada à prática e à ação transformadora, da mesma e por meio dela. 

De acordo com as teorias da aprendizagem e a teoria proposta por Célestin Freinet, analise as proposições a seguir e assinale a alternativa incorreta.

De acordo com a teoria de aprendizagem proposto por Skinner, analise as proposições a seguir:


I. Para Skinner é possível ensinar um aluno a estudar pois o próprio ato de estudar se trata de um comportamento que pode ser aprendido.


II. Skinner é o responsável pela elaboração do conceito de Condicionamento Clássico.


III. A manutenção de um comportamento se dá pela presença de um reforço, que se trata de qualquer estímulo que aumente a probabilidade de ocorrer um determinado comportamento. Skinner distingue três reforçadores, positivo, neutro e negativo, a serem utilizados de acordo com de acordo com a necessidade de manutenção, indiferença ou eliminação de um determinado comportamento.


IV. O ensino a partir de pequenas unidades com grau progressivo de dificuldade, o que favoreceria o acerto e, portanto, a aprendizagem, foi apresentado por Skinner e denominado por ele como Instrução Programada.

Assinale a alternativa correta. Considerando o desenvolvimento das funções psicointelectuais superiores, nos termos encaminhados por Lev Vygotsky, é correto afirmar que:

Assinale a alternativa correta. Em seu livro, Pedagogia da autonomia, Paulo Freire trata sobre a relação entre ingenuidade e criticidade. Sobre tal relação, nas palavras de Paulo Freire, é correto afirmar que