Questões de Concurso

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Regimento escolar" e "projeto político pedagógico" são expressões sinônimas e refletem um documento com as informações assinaladas de forma dissertativa, mais ou menos como foram discutidas durante o planejamento.

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As concepções de ensino-aprendizagem mais adequadas são orientadoras do planejamento a ser elaborado e das aulas a ser executadas, considerando que a leitura e a escrita verbal são as únicas fontes de produção e acesso a conhecimentos escolares.

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Para incentivar a autonomia dos estudantes e o seu protagonismo em sala de aula, o uso de metodologias ativas é fundamental, pois, além de ajudar na construção do conhecimento, elas também podem auxiliar os alunos que estão com alguma dificuldade de aprendizagem.

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As tendências pedagógicas podem ser classificadas em liberais e progressistas. Assim, as tendências pedagógicas liberais podem ser classificadas em tradicional, renovada progressivista, renovada não diretiva e tecnicista; já as tendências pedagógicas progressistas se dividem em libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos.

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A pedagogia do condicionamento se diferencia da pedagogia da transmissão por não considerar, no processo educativo, as ideias e os conhecimentos como mais importantes, ou seja, as manifestações empíricas e operacionais da troca de conhecimentos, atitudes e destrezas.