Questões de Concurso

Segundo alguns autores, a Parte Diversificada dos currículos da educação básica é analisada como sendo espaço para se pensar a diferença cultural no contexto da prática, constitui-se em uma política de currículo, ressignificando-se em diferentes processos de luta desde a década de 1990 aos dias atuais. É fato que a parte diversificada do currículo é espaço para:  

Analise a situação hipotética abaixo:

Na Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Lopes Teixeira, alguns problemas como a falta de tempo para discussão das ações educativas, os planejamentos e a criação do Projeto Político-Pedagógico da escola, tem impedido que, a gestão democrática se concretize no ambiente escolar. Para  efetivar a gestão democrática nessa escola, é necessário:

I - Colocar o projeto político pedagógico no centro das discussões e práticas, concebendo-o como instrumento singular para a construção da gestão democrática.
II - Mobilizar a comunidade escolar e local para a elaboração do Projeto Político Pedagógico da escola, documento consolidador desse tipo de gestão.
III - Centralizar as decisões sobre as práticas pedagógicas, a avaliação e outros aspectos importantes para promover melhorias contínuas com base em uma visão padronizada.
IV - Incentivar o comprometimento dos pais na vivência escolar e a efetivação de organismos colegiados, dentre outros.
V - Impedir modificações no plano de ação dos docentes dificultando a implementação de práticas coerentes e alinhadas com os valores da comunidade escolar.

Está correto o que se afirma em:

O Projeto Político-Pedagógico da escola é a expressão de um esforço verdadeiramente democrático e participativo, quando:

I - Busca envolver os diversos segmentos da comunidade escolar e o Conselho Escolar na sua elaboração e acompanhamento.
II - Explicita princípios baseados na autonomia e no estímulo a participação de todos no projeto comum e coletivo.
III - Contempla os interesses da comunidade escolar através de novas formas de seleção, organização e tratamento metodológico dos conteúdos.
IV - Apresenta a descontextualização do ensino comprometendo a relevância das práticas educativas para os alunos.
V - Inclui opiniões e perspectivas dos professores na definição das diretrizes educacionais sem considerar as necessidades e contribuições individuais alunos.

Está correto o que se afirma em: 

A gestão democrática é um princípio orientador da escola pública brasileira e a sua implementação no sistema público de ensino pressupõe, a:

I - Expressão dos interesses da diretoria restringindo a participação da comunidade escolar aos aspectos operacionais para alcançar as metas definidas.
II - Concentração total de poder nas mãos do diretor que administra todas as etapas do processo de aprendizagem sem interferências na tomada de decisões.
III - Adoção de uma postura controladora e bastante verticalizada para a otimização dos resultados superando possíveis erros e falhas.
IV - Organização de ações que possibilitam a participação social na formulação de  políticas educacionais, no planejamento e na tomada de decisões.
V - Criação de espaços para a discussão coletiva de ideias, contribuindo para a definição de metas, estratégias pedagógicas e políticas institucionais.

Está correto o que se afirma em:

A violência é um fato humano e social que pressupõe o uso da força, do poder e de privilégios para dominar, submeter e provocar danos a outros. Sobre a violência, analisar os itens.

I. É histórica, ou seja, cada sociedade, dentro de épocas específicas, apresenta formas particulares de manifestação.
II. É fomentada por fatores individuais, presentes nos relacionamentos próximos, na comunidade e nos fatores culturais e sociais existentes.
III. Abrange apenas algumas classes e movimentos sociais, visto que pobreza é sinônimo de violência.

Está CORRETO o que se afirma: