Questões de Concurso

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Q2364806 Pedagogia
As formas de avaliação escolar passaram por várias transformações ao longo da história da educação brasileira. Assinale a opção que apresenta uma característica de avaliação na perspectiva crítica.  
Alternativas
Q2364490 Pedagogia
Conforme a compreensão de Vygotski, o nível de desenvolvimento real é o nível de desenvolvimento das funções __________ da criança, que se estabeleceram como resultado de certos ciclos de desenvolvimento _____________. 

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Q2364477 Pedagogia
De acordo com os estudos de Piaget na obra “Seis estudos sobre Psicologia” (1999), a fase do desenvolvimento compreendida entre os 02 aos 07 anos de idade é denominada estágio: 
Alternativas
Q2364476 Pedagogia
Conforme os estudos de Vygotsky na obra “A formação social da mente” (1991), os processos de desenvolvimento ___________ os processos de aprendizado. 

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Alternativas
Q2364117 Pedagogia
À luz da perspectiva sociointeracionista de Vygotsky e da teoria da complexidade de Edgar Morin, julgue os itens a seguir.

I Entende-se por funções psicológicas superiores fenômenos psíquicos especificamente humanos que referenciam processos de domínio de meios externos de desenvolvimento cultural, como a linguagem, a escrita, o cálculo e o desenho, bem como funções especiais não limitadas com exatidão, como a atenção voluntária, a memória lógica e a formação de conceitos. Para Vygotsky, a aprendizagem é um requisito necessário para o desenvolvimento dessas funções.
II Vygotsky defende a mesma interação de Piaget, porém situada em um contexto sócio-histórico-cultural. Ele acredita que, assim como o homem transforma a natureza, este também sofre os efeitos de sua interação, sendo que esses processos são intencionais, e a partir dessas trocas a aprendizagem é construída.
III Para Morin, a complexidade é um fenômeno quantitativo devido à imensa quantidade de interações e interferências entre um número muito grande de unidades. Assim, ela abrange incertezas, indeterminações e fenômenos aleatórios, isto é, relaciona-se com a ideia de acaso.

Assinale a opção correta. 
Alternativas
Respostas
416: B
417: B
418: E
419: B
420: E