Questões de Concurso

A avaliação da aprendizagem deve compreender um quadro maior do que aquele voltado aos conteúdos, englobando:

I- O ensino oferecido; II- A metodologia utilizada no ensino; III- O desempenho do aluno; IV- A atuação do professor.

Dos itens acima:

O cérebro é órgão central do processo de informações e da aprendizagem infantil, sendo influenciado desde sempre por inúmeros processos genéticos e ambientais na sua caminhada _____ para a maturidade. Várias redes funcionais e conexões vão se formando desde a concepção e, dentre as situações normalmente esperadas, podem ocorrer situações inusitadas no meio celular e no processo _____ que podem influenciar negativamente suas conexões. A gestação é o período em que a formação cerebral é a mais delicada e a mais _____ e onde o crescimento global e a individualização das áreas e redes funcionais vão se estabelecendo fisiologicamente.

Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras:

O TEA afeta o comportamento da criança. Os primeiros sinais podem ser notados em bebês nos primeiros meses de vida. No geral, uma criança com transtorno do espectro autista pode apresentar os seguintes sinais:

I- Dificuldade para interagir socialmente, como manter o contato visual, identificar expressões faciais e compreender gestos comunicativos, expressar as próprias emoções e fazer amigos;
II- Dificuldade na comunicação, caracterizado por uso repetitivo da linguagem e dificuldade para iniciar e manter um diálogo;
III- Alterações comportamentais, como manias, apego excessivo a rotinas, ações repetitivas, interesse intenso em coisas específicas e dificuldade de imaginação.

Dos itens acima:

Existem, pelo menos, dois níveis de desenvolvimento identificados por Vygotsky:

I- Já adquirido ou formado, que determina o que a criança já é capaz de fazer por si própria;
II- A capacidade de aprender com outra pessoa.

Os itens acima correspondem respectivamente a:

Sobre o __________, Objeto Real, de ___________, podemos afirmar que tem _____________ quando a criança prefere a mãe, apresentando sinais visíveis de ansiedade diante de um estranho. Criança e mãe comunicamse cada vez mais de forma direcionada e os gestos da mãe passam a ter significado para a criança e vice-versa. O primeiro desse sinal é o balançar de cabeça indicativa de “não”. A partir do 8º mês, mais ou menos, se a mãe interrompe a atividade da criança dizendo “não” e balançando a cabeça, a criança para a atividade evidenciando o entendimento do sinal.

Preenchem adequadamente as lacunas acima as respectivas palavras: