Questões de Concurso
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Analise as informações a seguir:
I.É um conceito educacional que busca compreender o conhecimento de uma forma plural e mais aberta, rompendo as fronteiras entre as disciplinas e buscando a compreensão dos fenômenos e a aquisição de conhecimentos de maneira holística e contextualizada.
II.Entre suas vantagens, podemos citar: "Maior qualidade na aprendizagem"; "Conscientização sobre globalização" e "Estimulação do pensamento crítico".
III.É uma corrente de pensamento mais aberta e que busca dar uma resposta ao método tradicional de divisão de disciplinas.
Os elementos que compõem as informações caracterizam respectivamente:
Analise as informações: Ela era médica e isto permitiu abordar a educação com a visão não só de uma filósofa ou educadora no sentido da palavra, mas sim de verdade científica. Para ela, a sala de aula era uma espécie de laboratório para observar as crianças, testar e testar novamente a validade de conceitos e práticas que pudessem ajudar as crianças no seu crescimento integral. Dar à criança consciência da evolução do homem no planeta, introduzi-la na história, fazê-la responsável pela vida vegetal, animal e humana, situá-la na comunidade e na grande aldeia global são os verdadeiros objetivos que ela propõe para a educação.
Fonte:(Pensadores que Influenciaram a Pedagogia (pedagogiaaopedaletra.com)
Os dados da informação caracterizam o trabalho de:
Existem diferentes vertentes teóricas que discutem o campo do Currículo, como a tradicional, a crítica e a pós-crítica. (...) Ao longo da história da educação, diferentes concepções de currículo emergiram e conviveram no espaço escolar. O currículo tem um caráter político, ideológico e filosófico. (...)
Fonte:TRABALHO_EV127_MD1_SA2_ID1481_18072019170557.pdf (editorarealize.com.br))
As diferentes concepções sobre um currículo acham-se ancoradas em visões acerca do(a):
I.Homem.
II.Sociedade.
III.Conhecimento.
IV.Ética.
V.Conteúdo.
Marque a alternativa com a série que apresenta as respectivas visões ancoradas nas diferentes concepções de currículo.
Lev S. Vygotsky (1896-1934), professor e pesquisador foi contemporâneo de Piaget, e nasceu e viveu na Rússia, quando morreu, de tuberculose, tinha 34 anos. Construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo essa teoria considerada histórico-social. Sua questão central é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio.
Fonte: (Pensadores que Influenciaram a Pedagogia (pedagogiaaopedaletra.com))
Sobre o trabalho de Vygotsky, analise as assertivas com V (Verdadeiro) ou F (Falso):
(__)As concepções de Vygotsky sobre o processo de formação de conceitos remetem às relações entre pensamento e linguagem, à questão cultural no processo de construção de significados pelos indivíduos, ao processo de internalização e ao papel da escola na transmissão de conhecimento, que é de natureza diferente daqueles aprendidos na vida cotidiana.
(__)Ele propõe uma visão de formação das funções psíquicas superiores como internalização mediada pela cultura.
(__)As concepções de Vygotsky sobre o funcionamento do cérebro humano, colocam que o cérebro é a base biológica, e suas peculiaridades definem limites e possibilidades para o desenvolvimento humano.
(__)As concepções sobre o funcionamento do cérebro fundamentam sua ideia de que as funções psicológicas superiores (por ex. linguagem, memória) são construídas ao longo da história social do homem, em sua relação com o mundo. Desse modo, as funções psicológicas superiores referem-se a processos voluntários, ações conscientes, mecanismos intencionais e dependem de processos de aprendizagem.
Marque a alternativa com a série correta.
Pedagogia é uma teoria da Educação que busca equacionar a relação educador − educando. Para tanto, existem várias abordagens teóricas voltadas para os processos de ensino e de aprendizagem.
Disponível em:(https://www.bing.com/search%22Abordagens+Te%C3 %B3ricas+da+Educa%C3%A7%C3%A3o)
Com respeito às abordagens teóricas temos:
I.Aprendizagem pela interação social.
II.Aprendizagem pela experiência.
III.Aprendizagem significativa e a perspectiva freiriana da autonomia.
IV.Aprendizagem pela assimilação dos conteúdos.
Marque a alternativa com a série de abordagens coerentes com a Teoria da Educação.