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Q2495841

Pedagogia Educação Infantil , O Cuidar na Educação Infantil ,

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Agente Educacional Infantil |

Q2495841 Pedagogia

Nas creches, pré-escolas ou escolas que atendem turmas de Educação Infantil, os cuidados com a alimentação são essenciais. É crucial considerar a individualidade de cada criança, levando em conta sua idade, preferências alimentares, necessidades nutricionais e quantidade. Além disso, para garantir que o momento das refeições seja agradável para as crianças, é importante planejar e pensar em alguns cuidados básicos, tais como:

Alternativas

misturar os alimentos para evitar que as crianças reconheçam alguns elementos desconhecidos e se recusem a provar

ofertar guloseimas como recompensa para as crianças que comem tudo, isso tornará o momento mais divertido e atrativo

estabelecer um tempo curto para as refeições, já que a rotina da educação infantil tem muitas atividades a serem realizadas

oferecer a comida com uma aparência atrativa, de preferência colorida, as cores ajudam a orientar uma composição nutricional rica

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Q2494747

Pedagogia Educação Infantil , Educação e Ludicidade , Alfabetização e Letramento , O Cuidar na Educação Infantil ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Maripá - PR Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Anos Iniciais |

Q2494747 Pedagogia

Qual a alternativa que melhor descreve a posição da ludicidade e brincadeira nas propostas pedagógicas dos Anos Iniciais?

Alternativas

São atividades secundárias que podem ser utilizadas para entretenimento, mas não têm impacto significativo na aprendizagem.

São atividades opcionais que podem ser incluídas ocasionalmente, entretanto não são essenciais para o currículo escolar.

São atividades que devem ser evitadas na sala de aula, pois desviam a atenção dos alunos e dificultam o processo de ensino-aprendizagem, visto que não auxiliam no processo de maturação infantil.

São atividades essenciais visto que valorizam o imaginário infantil, podem reduzir a tensão, constituir uma maneira de acomodação a frustrações da vida real e consolidação de experiências passadas.

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Q2489760

Pedagogia Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil , O Cuidar na Educação Infantil ,

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Professor de Educação Básica - PEB A |

Q2489760 Pedagogia

A respeito do acolhimento e da sua importância na educação infantil, julgue o item a seguir.

Acolhimento é definido como o ato de cumprimentar e receber, na entrada e nos demais espaços da creche, o bebê, a criança e sua família, ou despedir-se deles à saída.

Alternativas

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Q2489759

Pedagogia Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil , O Cuidar na Educação Infantil ,

Q2489759 Pedagogia

A respeito do acolhimento e da sua importância na educação infantil, julgue o item a seguir.

Os sentimentos de pertencimento, vínculo afetivo e segurança no espaço escolar são fruto do acolhimento.

Alternativas

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Q2489050

Pedagogia Educação Infantil , O Cuidar na Educação Infantil ,

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Estimulador Materno Infantil III |

Q2489050 Pedagogia

Considerando a organização da creche como espaço de produção da cultura, da arte e da brincadeira, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

O espaço físico da creche tem uma função secundária no ato de educar, sendo mais importante no ato de cuidar; tendo em vista que deve ser um espaço que promova a segurança para as crianças que ali estão.

Quando se fala em espaço, refere-se aos locais de aprendizagem, sejam eles a sala de atividades, o pátio da creche, os espaços lúdicos, ou quaisquer outros que façam parte do ambiente educativo onde as crianças passarão parte do seu dia.

A creche, como espaço de convivência diária da criança, deve ter um espaço específico para que ela possa aprender, brincar e desenvolver suas competências e habilidades, tais como a sala de aula e o pátio, não sendo necessário que os demais espaços sejam adaptados a ela.

Os espaços físicos devem ser adaptados ao olhar da criança, ou seja, devem ser coloridos, leves; mas todos os materiais e brinquedos devem estar em local seguro para que apenas o professor tenha acesso e que possam ser utilizados em um horário adequado ao planejamento.

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156: D

157: D

158: E

159: C

160: B

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Questões de Concurso Sobre o cuidar na educação infantil em pedagogia

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