Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

a transmissão de conhecimentos técnicos aos profissionais iniciantes;

o desenvolvimento de competências e habilidades sociais, assim como as de caráter técnico, em toda comunidade organizacional;

a separação entre planejamento e execução;

a associação entre responsabilidade, autoridade clara e hierarquia evidente;

a divisão das atividades, de modo que planejamento e controle sejam de responsabilidade dos gerentes.

I - brainstorming; II - estudo de caso; III - dinâmica de grupo; IV - teleconferência.

I - estudo de caso; II - estudo de caso; III - dramatização; IV - teleconferência.

I - teleconferência; II - estudo de caso; III - preleção; IV - treinamento de sensitividade;

I - brainstorming; II – tempestade de idéias; III - roleplaying; IV - conferência;

I - teleconferência; II - preleção; III - dramatização; IV - estudo de caso.

sólido conhecimento sobre planejamento; habilidades em comunicação e familiarização com o projeto estratégico da empresa;

domínio sobre os dados lógico-quantitativos na formulação das estratégias;

busca do desenvolvimento de habilidades técnicas;

ênfase na autonomia das ações de treinamento frente ao plano estratégico das organizações;

predomínio de uma visão utilitarista instrumental dentro de um paradigma racional e técnico.

I;

II;

III,

I e III;

I, II e III.

a motivação resulta de recompensas externas ou das condições de trabalho e não da natureza do trabalho em si;

as pessoas desenvolvem três necessidades hierarquicamente estruturadas, a saber: realização, poder e afiliação;

o grau de esforço exercido por uma pessoa depende da crença ou estado cognitivo interior, sobre as relações entre o esforço e a recompensa;

as necessidades de relacionamento, de pertencer, de intimidade, de amor e de afeição são preponderantes, impedido a emergência de outras necessidades;

as necessidades em nível fisiológico se manifestam antes daquelas em nível afetivo ou de reconhecimento social.