Questões de Concurso
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(CFESS; ABEPSS, 2020.)
Em agosto de 2022, a Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS) e o Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) divulgam nota pública em defesa do curso de Serviço Social da PUC-RS. Neste debate, é perceptível que se vivem tendências e tensões da pesquisa e da pós-graduação. A questão da educação insere-se no contexto das contrarreformas conduzidas sob a lógica da globalização excludente, em meio a medidas regressivas, a mercantilização de direitos e cortes orçamentários nas políticas públicas. Dessa forma, sociedades capitalistas visam acolher a racionalidade do mercado. É possível inferir que se vive um período de contexto
(RAICHELIS, 2009.)
Vive-se, a partir de então, um dilema que se faz presente quando este profissional recupera uma concepção de que fazer Serviço Social é exercer o conjunto de ações que historicamente lhe é dirigido, em que é convocado a realizar as mais variadas atividades na administração de recursos e implementação de serviços, considerando a tendência cada vez maior de setorização da política social. Neste âmbito, configura-se o mercado de trabalho, quando ele é investido como um dos:
I. Foi impulsionado pela efervescência de lutas sociais – em particular a experiência cubana de 1959 –, que se refratam na universidade; nas ciências sociais; na Igreja; nos movimentos estudantis; no teatro; no Cinema Novo; e, na arte em geral.
II. Desencadeia-se no I Seminário de Serviço Social face às mudanças sociais na América Latina, em 1965, em Porto Alegre (RS), primeiro marco público da busca de um Serviço Social latino-americano.
III. Denuncia a importação de parâmetros profissionais, o capitalismo dependente e o imperialismo norte-americano.
Está correto o que se afirma em