Questões de Concurso

A interlocução com o currículo de 1982 foi o ponto de partida necessário para repensar a formação do Assistente Social. Mediante os impactos das transformações sociais à época, na sociedade brasileira, e visando superar os limites postos naquele currículo, quanto a interligar as dimensões constitutivas da formação, ou seja o rigor teórico-metodológico, ético-político e técnico-operativo, aproximando o profissional da realidade social (SOUZA, 2016, p. 207),se entende que (Assinale a alternativa correta):

No Brasil, os embates que levaram à derrocada da ditadura civil-militar na década de 1980, e que constituíram importantes instrumentos de luta da classe trabalhadora, foram resolvidos com conciliação, em um processo de “redemocratização” e de promulgação de uma nova Constituição Federal em que alguns direitos foram assegurados em troca da permanência de instrumentos de dominação autocrática burguesa Importa lembrar, dentre outros limites, que, no processo da anistia, os crimes dos setores militares, empresariais e civis, no período de mais de mais de vinte anos de ditadura, ficaram impunes e foi mantido o instrumento de tutela militar. Essa situação foi assegurada pelo... (Assinale a alternativa correta):

No Estado, reestruturado historicamente pelo predomínio do modo de produção capitalista, enquanto espaço de ordenamento da dominação de classe, a disputa permissível, “dentro da ordem”, possibilitou o desenvolvimento de várias funções para controle e disciplinamento da força de trabalho em uso e daquela parte relegada ao exército industrial de reserva. É correto afirmar que essas funções (Assinale a alternativa correta): 

Autoras como Yolanda D. Guerra, em várias de suas obras e dos textos produzidos, constantemente reitera a importância de certa “[...] propriedade e/ou capacidade que a profissão vai adquirindo na medida em que concretiza objetivos. Ela possibilita que os profissionais objetivem sua intencionalidade em respostas profissionais. É por meio dessa capacidade, adquirida no exercício profissional, que os assistentes sociais modificam, transformam, alteram as condições objetivas e subjetivas e as relações interpessoais e sociais existentes num determinado nível da realidade social: no nível do cotidiano [...]” (GUERRA, 2007, p. 1). A essa propriedade e/ou capacidade adquirida a autora denomina 

O período sócio-histórico que perpassa as décadas de 1960 a 1980 é bastante representativo para o serviço social, particularmente brasileiro. Enquanto vigorava uma ditadura empresarial-militar no país, alguns seminários foram realizados com o objetivo de produzir teorias e conhecimentos sobre o serviço social. Atento aos objetivos desses seminários de teorização, associe a segunda coluna aos eventos listados na primeira coluna.

I - Seminário de Araxá
II - Seminário de Teresópolis
III - Seminário de Sumaré
IV - Seminário do Alto da Boa Vista

( ) Discutiu a cientificidade do serviço social, demarcando a posição de outras vertentes renovadoras que passam a concorrer e disputar hegemonia.
( ) Apontou o serviço social como uma tecnologia social, sendo necessária a sua teorização, e passou a caracterizar o serviço social de caso, de grupo e de comunidade como formas de abordagem, e não como método científico.
( ) Provocou reflexão sobre qual o público a ser atendido pelo serviço social, demarcando-se que os indivíduos com desajustamentos familiares e sociais são a principal referência dessa profissão.
( ) Destacou-se pela elaboração das funções do serviço social, sob a ótica das necessidades humanas e de situações-problemas, trazendo uma referência de micro- e macrovisão do social como possibilidade de análise e de detalhamento sobre o que deve ser realizado pelos assistentes sociais.
( ) Direcionou os debates principalmente na perspectiva teórica do positivismo, o que contribuiu para que os problemas sociais fossem analisados de forma individualizada e tratados como fatos sociais normais.

Assinale a alternativa CORRETA, considerando as associações estabelecias de cima para baixo.