Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre serviço social e equipe multi e interdisciplinar em serviço social
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De acordo com as resoluções profissionais emitidas pelo Conselho Federal de Serviço Social, julgue o item subsequente.
Segundo resolução do CFESS, o assistente social deve, sempre
que possível, atuar em equipes multidisciplinares, incentivando
e estimulando o trabalho interdisciplinar.
Considerando os parâmetros para a atuação de assistentes sociais na Política de Saúde, julgue o item subsequente, relativo à intervenção crítica do serviço social na área da saúde.
O assistente social deve atuar integrado aos demais
profissionais da equipe, evitando uma atitude de exclusividade
e visualizando a totalidade da questão.
A intersetorialidade tem sido abordada de forma recorrente, no debate sobre as políticas sociais, como uma estratégia de gestão de políticas públicas que está, necessariamente, relacionada ao enfrentamento de situações concretas. Com efeito, considera -se, por um lado, o agravamento das expressões da questão social refletida no aumento da desigualdade social e da pobreza e, por outro lado, a precarização das políticas sociais que vêm comprometendo a sua capacidade de responder às demandas por direitos sociais. Em relação à efetividade da intersetorialidade, analise as afirmativas abaixo.
I Supõe a implementação de ações integradas e a superação da fragmentação da atenção às necessidades sociais da população.
II Envolve medidas burocráticas e a captação de recursos comunitários para garantir a inclusão social dos segmentos mais vulneráveis.
III Envolve a agregação de diferentes setores sociais em torno de objetivos comuns e deve ser o princípio orientador da construção de redes municipais.
IV Supõe ações centralizadas e o respeito às especificidades das políticas e deve ser o principio básico da inclusão social dos segmentos mais vulneráveis.
Estão corretas as afirmativas
Os trechos abaixo do texto de Santos (2006), se referem à:
[…] definida como o regime de cooperação que se realiza entre disciplinas diversas ou entre setores heterogêneos de uma mesma ciência, que se faz por meio de trocas e visando o enriquecimento mútuo (…) parte do princípio de que nenhuma forma de conhecimento é, em si mesma, capaz de dar conta de uma determinada realidade. O diálogo com formas variadas de saberes como o saber tácito, o intuitivo, o saber popular, o saber informal, o saber do inconsciente é estimulado de modo a deixar-se interpenetrar por elas. Ela se realiza por meio de uma “relação de reciprocidade, de mutualidade, ou, melhor dizendo, um regime de co-propriedade, de interação, que irá possibilitar o diálogo entre os interessados, dependendo basicamente de uma atitude cuja tônica primeira será o estabelecimento de uma intersubjetividade” (1999: 31) […] (SANTOS, 2006).