Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre planejamento, monitoramento e avaliação de planos, programas e projetos em serviço social
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1. O objeto do planejamento da intervenção profissional é o segmento da realidade que lhe é posto como desafio, é o aspecto determinado de uma realidade total sobre o qual irá formular um conjunto de reflexões e de proposições para a intervenção.
2. À medida que a realidade social é dinâmica e, também, que o processo para apreendê-la se faz por sucessivas aproximações, não existe um momento no qual se possa dizer que se tenha perfeitamente delineado o objeto da intervenção: ele vai se construindo e reconstruindo permanentemente no decorrer de toda a ação planejada, em função de suas relações com o contexto que o produziu, sendo modificado e modificando-o permanentemente.
3. Na prática, a (re) construção do objeto da ação profissional é um processo que envolve operacionalização das demandas institucionais, das pressões dos usuários e das decisões profissionais. Uma vez que a intervenção e o planejamento da ação profissional se realizam primordialmente nas instituições, é a demanda institucional o ponto de partida e o ponto de referência para a construção e para o planejamento da intervenção.
4. O ponto de referência deve sempre ser as demandas da população; caso contrário o profissional estará fadado a reproduzir as relações de poder vigentes, se afastando do projeto ético-político defendido pela categoria. É preciso assumir essas demandas da população, entendendo-as como reveladoras de suas necessidades sociais mais essenciais.
5. O processo reconstrutivo do objeto se assenta sobre a percepção de que as questões tratadas na prática se colocam em níveis diferentes e de intervenção – do campo das microinterações ao das relações mais amplas – e que a ampliação desse âmbito interventivo não significa o abandono ou desqualificação da questão colocada pela instituição, mas a sua superação.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
De acordo com o momento em que se realiza, a avaliação pode ser classificada como somativa ou formativa.
A avaliação de impacto tem como critério a efetividade.
1. a justificativa seja esclarecedora quanto à necessidade de realização da proposta, a partir de uma análise do contexto.
2. os objetivos gerais, específicos e operacionais sejam claros, bem como as metas a serem alcançadas.
3. a descrição dos recursos necessários esteja de acordo com as definições da instituição.
4. o sistema de controle e avaliação seja apresentado.
5. os possíveis impedimentos ou dificuldades para a realização do projeto sejam demonstrados com clareza.
Estão corretos os itens:
A avaliação integrativa é desenvolvida durante o processo de implementação do programa.