Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre moléculas, células e tecidos em biologia

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Q2235913 Biologia
No cultivo celular, a interação célula-célula é importante para a formação da monocamada celular e adesão às paredes da garrafa de cultivo celular e, dessa forma,
Alternativas
Q2235911 Biologia
No ensino da Biologia em cursos de graduação, o uso de métodos de imuno-histoquímica é alternativa importante para a detecção de antígenos específicos e imunofenotipagem de tecidos ou agentes infecciosos. O método da avidina-biotina se aproveita da forte afinidade entre essas substâncias e utiliza
Alternativas
Q2235907 Biologia
De acordo com a leitura de lâminas coradas pelo método de Ziehl-Nielsen, considera-se o resultado como POSITIVO+ (“uma cruz”) quando a quantidade de bacilos álcool-ácido resistentes (BAAR) é de 
Alternativas
Q2231095 Biologia
Os padrões de herança monogênica fenotípica são interpretados com relação à segregação de DNA cromossômico na meiose. Existem diversas técnicas que podem ser utilizadas para mostrar diretamente a segregação do DNA, como sequenciamento, RFLP (Restriction Lenght Fragment Polimorfism) e Southern Blotting. A figura abaixo mostra o rastreamento de herança monogênica por meio da técnica de RFLP e Southern Blotting: Imagem associada para resolução da questão
Sobre o assunto, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) Uma mutação recessiva produz um alelo a e um sítio de corte para enzima de restrição e dois sítios de restrição nos indivíduos heterozigotos.
(_) A transferência de Southern detecta um fragmento de DNA em indivíduos homozigotos dominantes e dois fragmentos de DNA em indivíduos homozigotos recessivos.
(_) O cruzamento de um indivíduo heterozigoto Aa com um testador forneceria uma proporção de dois heterozigotos para dois homozigotos recessivos.
Alternativas
Q2231093 Biologia
Elementos químicos, incluindo todos os elementos essenciais para a vida, tendem a circular na biosfera em caminhos característicos, que vão do ambiente para o organismo e de volta para o ambiente. A respeito do ciclo do nitrogênio, analisar os itens abaixo:
I. As bactérias quimiossintetizantes do gênero Nitrosomonas, os quais convertem amônia em nitrito e Nitrobacter, os quais convertem nitrito em nitrato, obtêm energia da degradação da matéria orgânica.
II. A fixação de nitrogênio por cianobactérias pode ocorrer em formas de vida livre ou em formas simbióticas com fungos, certos líquens, musgos e samambaias.
III. A enzima nitrogenase catalisa a quebra do N2. Essa enzima também pode reduzir acetileno a etileno e, assim, não pode ser utilizada para medir a fixação de nitrogênio em nódulos.
IV. A fixação de nitrogênio é um processo dispendioso em termos energético, devido à necessidade de quebra da tripla ligação molecular de N2, de forma que possa ser convertida em duas moléculas de amônia (NH3). Devido a isso, o fertilizante nitrogenado industrial se torna mais caro.
V. O enriquecimento com nitrogênio e outros nutrientes abre as portas para espécies oportunistas que estão adaptadas às condições de altos teores de nutrientes.
Estão CORRETOS: 
Alternativas
Respostas
331: B
332: C
333: C
334: C
335: D