Questões de Concurso Comentadas por alunos sobre fonoaudiologia educacional em fonoaudiologia

Suponha‐se que um menino de cinco anos de idade apresente as seguintes trocas : /vaka/ ‐ [baka]; /feio/ ‐ [peio]; e /sapU/ ‐ [tapu]. Nesse caso, o processo fonológico é de

Após o diagnóstico de transtorno fonológico, uma criança com 7 anos de idade, na avaliação de linguagem em um Teste de fonologia, apresentou os seguintes processos fonológicos: simplificação de líquida, ensurdecimento de plosiva, frontalização de velar e sonorização de fricativa. Assinale as trocas correspondentes aos processos apresentados, respectivamente.

Considere as seguintes características no desenvolvimento normal do sistema fonológico de uma criança: vocabulário de 50 palavras, usadas de forma isolada, ainda notando sons sem sentido, mas usados de forma contrastiva; inventário fonético pequeno, consistindo em plosivas, nasais e semivogais; estruturas silábicas são simples e as possibilidades de distribuição dos fonemas nessas estruturas são restritas. A idade correspondente a essas características compreende ao período de

A Assistência fonoaudiólogica em inclusão escolar é caracterizada por:

Entre os diferentes equipamentos e serviços educacionais que podem contar com o fonoaudiólogo para contribuir no processo de aprendizagem, temos a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Os alunos da EJA, muitas vezes, passaram por processos de exclusão da vida escolar e tomam a decisão de voltar à escola já mais velhos, por vezes marcados pelo estigma do não aprender mas também com muitas experiências que ampliam sua visão de mundo. Nesse sentido e considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a atuação do fonoaudiólogo que melhor se enquadra na perspectiva da EJA é: