Questões de Concurso

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Q2249537 Educação Física
Com referência a habilidade corporal, jogo e concepções de esporte, julgue o item que se segue.
O chamado “esporte da escola” é aquele que permite a alteração das regras, de modo a adaptá-lo à realidade social e cultural da comunidade que o pratica.
Alternativas
Q2240711 Educação Física
Conforme Vasconcellos, sobre a construção do Projeto Político-Pedagógico, o diagnóstico corresponde às seguintes tarefas, EXCETO:
Alternativas
Q2240116 Educação Física
Dentro do amplo rol de possibilidades de trabalho com os conteúdos pertinentes aos elementos da cultura corporal, as lutas se configuram como um importante ponto de apoio para o desenvolvimento do trabalho com a educação física em âmbito escolar. Sua inclusão no planejamento docente pode contribuir para a ampliação das atividades corporais dos estudantes, auxiliando no desenvolvimento motor e ensinando importantes valores morais, perspectivando a construção de uma convivência boa e pacífica. Nesse sentido, analise assertivas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. O objetivo docente no trabalho com as lutas deve ser a formação de lutadores, buscando acirrar a competitividade entre os estudantes.
II. Devem ser enfatizados princípios como o respeito às regras e ao adversário, buscando aprimorar o aprendizado do autocuidado e do cuidado com o outro.
III. No ensino das lutas, independentemente da modalidade, o respeito às regras, a solidariedade, a justiça e o repúdio à violência devem estar presentes no trabalho docente.
Alternativas
Q2240114 Educação Física
O arremesso de peso é uma das modalidades que constituem as provas de atletismo nas categorias masculina (adulto) e feminina (sub-20/adulto). Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a medida de peso oficial para as categorias mencionadas.
Alternativas
Q2238594 Educação Física
A proposta de desenvolvimento de um campo relacionado com a educação pela aventura representa, hoje, uma realidade. Esta perspectiva envolve uma síntese interdisciplinar e transdisciplinar de conhecimentos, advindos de campos como: história, psicologia, educação, ecologia, geografia, filosofia, motricidade humana, entre diversos outros. A concepção de aventura envolvida nessas atividades, com um significado que remete à imprevisibilidade talvez crie um clima que deixe o profissional de educação física temeroso, por não conhecer adequadamente as atividades. Isto evidencia a lacuna existente nos cursos de formação neste campo do conhecimento, o que precisa ser superado, para que os alunos não sofram as consequências de não terem esse conteúdo entre as práticas corporais oferecidas. O conteúdo que faz parte do contexto das atividades de aventura aquáticas é bastante rico, podendo ser representado, entre outras, por diferentes modalidades. Logo, dentre as modalidades de aventura aquáticas, qual encontra-se CORRETO?
Alternativas
Respostas
406: C
407: B
408: E
409: A
410: E