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Q1770014

Libras Educação dos Surdos , Legislação e Surdez ,

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |

Q1770014 Libras

O Decreto 5.626, de 22/12/2015, considera como surdo a pessoa que tem perda auditiva

Alternativas

bilateral, parcial ou total, de cinquenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz.

bilateral total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz.

bilateral total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 4.000Hz.

bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1.000Hz, 2.000Hz e 3.000Hz.

bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 1000Hz, 2.000Hz, 3.000Hz e 4.000Hz.

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Q1770012

Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais , Categorias Gramaticais – verbos ,

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |

Q1770012 Libras

Levando-se em conta a realização dos verbos direcionais, é CORRETO afirmar que eles

Alternativas

incorporam as pessoas do discurso; mas o movimento e a orientação não mudam conforme as pessoas dos discurso.

não incorporam as pessoas do discurso; o movimento e a orientação mudam conforme as pessoas dos discurso.

incorporam as pessoas do discurso; o movimento e a orientação mudam conforme as pessoas dos discurso.

não incorporam as pessoas do discurso; o movimento muda conforme as pessoas do discurso, mas não há mudança na orientação.

não incorporam as pessoas do discurso; o movimento não muda conforme as pessoas do discurso, mas há mudança na orientação.

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Q1770011

Libras Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais , Aspectos Fonológicos - configuração de mãos, localização, movimento, orientação das palmas das mãos, traços não manuais, traços distintivos da Libras ,

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Professor de Educação Básica II - Libras (Zona Urbana) |

Q1770011 Libras

Considerando-se os parâmetros formacionais da língua de sinais, e levando-se em conta as duplas de sinais a seguir: PASTOR – SAÚDE; APRENDER – OUVINTE; ACENDER – APAGAR, é CORRETO afirmar que se diferenciam respectivamente pela

Alternativas

configuração de Mãos; Locação e Movimento.

locação; Movimento e Configuração de Mãos.

configuração de Mãos; Expressões Não-Manuais e Orientação.

configuração de Mãos; Locação; Movimento e Orientação.

locação; Movimento e Orientação.

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Q1765139

Libras Educação dos Surdos , História da Educação dos Surdos ,

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765139 Libras

De acordo com Sawaia (2001), após o Congresso de Milão, a comunidade surda se viu representada na essência da estratégia política do movimento multiculturalista nos anos 1990, ou seja, o movimento permitiu:

Alternativas

O reconhecimento da identidade cultural como processo permanente da “representação e construção do eu como sujeito único e igual a si mesmo e o uso desta como referência de liberdade, felicidade e cidadania, tanto nas relações interpessoais como intergrupais e internacionais”.

O papel secundário da linguagem na produção de experiências, estabelecendo uma epistemologia que permite a compreensão e a problematização da questão das diferenças e da diversidade.

A possibilidade de problematizar os discursos hegemônicos sobre a surdez, buscando uma transformação nas representações dominantes em relação às identidades surdas.

Às identidades surdas serem colocadas no território da anormalidade ou da deficiência.

A possibilidade de problematizar os discursos hegemônicos sobre a surdez, buscando uma transformação nos estudos bimodais.

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Q1765133

Libras Educação dos Surdos , Cultura e Comunidade Surdas ,

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Instrutor de Libras |

Q1765133 Libras

A produção literária dos surdos, sua língua, suas experiências visuais configuram o que chamamos de literatura surda. Qual alternativa melhor descreve o real significado de “Literatura Surda”?

Alternativas

É a produção de textos literários em sinais, que traduz a experiência visual, que entende a surdez como presença de algo e não como falta, que possibilita outras representações de surdos e que considera as pessoas surdas como um grupo linguístico e cultural diferente.

São os registros que apresentam de forma escrita a produção literária de surdos. Encontram, em geral, dificuldades da tradução da experiência visual.

São registros de sinais na vida cotidiana do sujeito surdo que relatam seus dilemas, seus costumes, através da dança, teatro, poesia e tradução de musicais.

Representa o significado de suas lutas, de sua língua, dos costumes e das situações bilíngues as quais os surdos estão expostos diariamente. Tais situações se transformam em representação artística e bicultural.

São registros sociais e culturais realizados por sujeitos bilíngues que auxiliam o surdo nesse importante processo social de integração entre as culturas surda e ouvinte.

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