Questões de Concurso Para selecon

capacidade de se conduzir e tomar decisões por si próprio, considerando regras, valores, sua perspectiva pessoal, bem como a perspectiva do outro

percepção de sua autossuficiência para os cuidados pessoais e para a realização de propostas pedagógicas de nível compatível com a idade

liberdade plena para fazer o que deseja e deixar de fazer o que não deseja

independência completa diante dos desafios apresentados

professores não usufruem de conhecimento suficiente para realizar experiências científicas

recursos financeiros são insuficientes para equipar todas as escolas com laboratório de Ciências

escolas, em sua maioria, não possuem espaço adequado para a efetivação de um laboratório de Ciências

experimentação, sem uma atitude investigativa mais ampla, não garante a aprendizagem dos conhecimentos científicos

transmitir conhecimentos acumulados pela humanidade, por meio de aulas expositivas, usando como recurso de estudo e avaliação o questionário

promover a interação professor/estudantes/conhecimento, ao se estabelecer um diálogo entre as ideias prévias dos estudantes e a visão científica atual, com a mediação do professor

dar condições para o aluno vivenciar o método científico, ou seja, a partir de observações, levantar hipóteses, testá-las, refutá-las e abandoná-las quando fosse o caso, trabalhando de forma a redescobrir conhecimentos

enfatizar conteúdos socialmente relevantes e processos de discussão coletiva de temas e problemas de significado e importância reais, como por exemplo, as relações entre a ciência, a sociedade, o meio ambiente e a tecnologia

reforço escolar

enriquecimento curricular

complementação curricular

adaptação do calendário escolar

respostas educativas que devem ser dadas pelo sistema educacional, de forma a favorecer o acesso ao currículo, a consideração e o atendimento de suas peculiaridades e a participação integral, efetiva e bem-sucedida na escola

proposições de competência e responsabilidade específicas das instâncias administrativas superiores, para a promoção de uma educação de reconhecida qualidade social

ações que cabem exclusivamente aos professores para favorecer a aprendizagem de todos os alunos presentes em sala de aula

reduções na quantidade de conteúdos presentes no currículo e no nível de dificuldade exigido em cada etapa de escolaridade