Questões de Concurso Comentadas para acafe

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Q605678 Pedagogia
Sobre a diversidade em sala de aula observa-se que “o 'normal e o estigmatizado' não são pessoas concretas, mas perspectivas que são geradas em situações sociais. Assim, nenhuma diferença é em si mesma vantajosa ou desvantajosa, pois a mesma característica pode mudar sua significação dependendo dos diversos olhares que se lançam sobre ela."

Proposta Curricular de SC - Abordagem as diversidades no processo pedagógico.

Nesse sentido o docente deve, exceto:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - Português |
Q603635 Português
O mote para o primeiro romance de Raquel de Queiroz é a seca de 1915. Estamos, então, há cem anos do acontecimento que se expressou como flagelo, mas acabou por se reverter em estímulo para um escrito de densidade e importância. A escrita à qual aludimos ocorre, todavia, posteriormente à data em questão. O período da seca já estava superado, e Raquel se vale da memória do povo que o enfrentara. Na sua vez, todo o interior nordestino é a geografia da grande seca. A escritora, porém, leva o seu leitor ao sertão do Ceará. A esta geografia Raquel conhece, como também aos seus relatos sobre a seca calamitosa. Já o romance, este é editado em 1930 e, em sua temática e seriedade, une-se a dois outros também produzidos por escritores nordestinos.
_________, de 1928, de José Américo de Almeida é o primeiro deles;_________, de 1938, de Graciliano Ramos, o segundo. Irmanados pela temática, trabalharão a seca como força antagônica. A mesma seca, em suas páginas, será também adversidade poderosa que inviabilizará a vida, exigindo o recuo, o êxodo. Os romances referidos serão, assim, parte substancial do ciclo do romance social nordestino. Ao mesmo ciclo ligar-se-ão ainda outros autores, e toda a sua literatura será de intenso diálogo com a realidade. Em sua expressão, o ciclo, como um todo, declarar-se-á também partidário dos desfavorecidos. De algum modo, em diálogo ele expressará a visão de Os Sertões. Falará, por isto, de um sertanejo forte, vítima, porém, do abandono.
Raquel conhece o sertanejo e tudo o que o vitima. Gostaria de ver positivamente sua situação alterada. À época, filiada ao Partido Comunista, pensa em um mundo sem classes sociais e com divisão de bens. Acredita, entretanto, que as mudanças se farão com a ajuda dos destituídos. Associa o fato à literatura e a vê como ins-trumento de transformação. Compreende, por isto, que é preciso haver e fazer leitores. Devido ao fato, construirá um estilo, cujas marcas primarão não pelo simplismo, mas pela simplicidade. Sua linguagem será direta, objetiva. O vocabulário veiculado, acessível e dimensionado. Na oração, a ordem dos termos elencados será a direta. Nas frases, o ponto final aparecerá mais vezes, encurtando extensões e facilitando a apreensão.
Neste procedimento, Raquel se irmanará a Jorge Amado e outros. Com eles, na extensão, será um modelo que rompe fronteiras. Nosso romance social nordestino, por exemplo, chegará a Portugal. Sendo lido, entre os lusos influenciará a eclosão de um movimento literário com força de superação (...). Será também prova de um vínculo que se estende à África de Língua Portuguesa. A elite letrada africana que busca a independência, em atitude de rompimento lê nosso romance social nordestino e nele se espelha. Em Lisboa, a Casa dos Estudantes do Império garante o encontro e a fusão de interesses.
A juventude universitária africana, que o governo português quer conivente consigo, vai a Portugal para a formação universitária. Entre os lusos, entretanto, ela lê o modernismo brasileiro e se envolve com Raquel, Jorge Amado, Graciliano e outros. Amado, para exemplo, lhes dará a coragem de pensar em heróis negros e mestiços. Manuel Bandeira oferecerá consistentes elementos para que o intelectual cabo-verdiano pense a evasão e se autointerprete. “Vou-me embora pra Pasárgada”, poema de Libertinagem, é a fonte desta busca de si. Pelo convite à evasão que o escrito veicula, Ovídio Martins dialogará com a saga do seu povo. Em sintonia, seu eulírico se pronunciará, escolhendo não o mundo de além mar, mas Cabo Verde e sua dura luta pela sobrevivência.(...)

AMBIRES, Juarez Donizete. Conhecimento Prático Literatura.São Paulo: Escala, p. 6-7.
Assinale a alternativa correta quanto ao uso de vírgulas.
Alternativas
Ano: 2015 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - Inglês |
Q603290 Inglês

Teen romance usually digitally enhanced, says US study

Technology plays a key role in teenage romance from initial encounters to eventual break-ups, says a US study.

Teenagers rarely meet online but do use technology for flirting, asking out, meeting up and parting, American think tank, the Pew Research Center, found.

A survey of 1,060 US teenagers aged 13 to 17 revealed that technology brings them closer but also breeds jealousy.

"Digital platforms are powerful tools for teens," said Amanda Lenhart, lead author of the report from Pew.

"But even as teens enjoy greater closeness with partners and a chance to display their relationships for others to see, mobile and social media can also be tools for jealousy, meddling and even troubling behaviour."

Digital romance, broken down

Of the 1,060 teenagers surveyed:

35% said they were currently dating and 59% of that group said technology made them feel closer to their partner.

For boys who were dating, 65% said social media made them more connected to a significant other while it was 52% for girls.

27% of dating teenagers thought social media made them feel jealous or insecure in relationships.

50% of all teens surveyed, dating or not, said they had indicated interest by friending someone on Facebook or other social media and 47% expressed attraction by likes and comments.

Texting is king - 92% of teens who were dating said they texted a partner, assuming the partner would check in with "great regularity"

Jealousy happens, but not as much as flirting does - 11% of teenage daters reported accessing a partner's online  accounts and 16% reported having a partner asking them to de-friend someone.

What gets discussed during all those frequent social media enabled check-ins?

According to the survey, it is mostly "funny stuff" followed by "things you're thinking about" as well as other information such as where they are and what their friends have been doing.

And forget having to meet up to resolve a conflict - 48% of dating teenagers said that could be done by texting or talking online.

Online tools, with their accessibility and ease of use, also showed some signs of giving this group relationship anxiety. Females are more likely to be subject to unwanted flirting and 25% of teenagers surveyed said they have blocked or unfriended someone because of uncomfortable flirting.

And 15% of teenage daters said a partner had used the internet to pressure them into unwanted sexual activity.

'More than emojis'

Nearly half the respondents admitted to concentrating on their phone ahead of their partner when together with 43% of dating teens saying that had happened to them.

"I don't think this survey reveals much that is surprising.

But it is affirming. Humans are social animals and we build tools to connect with each other,"wrote Julie Beck, an associate editor at The Atlantic news site, of the survey's findings.

"It's not all heart emojis all the time, no, but the tools that facilitate relationships facilitate all aspects of them, good and bad. "Connecting with others is scary, hard, sometimes dangerous, but usually, hopefully, good. The teens get it."

(Fonte: http://www.bbc.com/news/technology-34416989)

In the sentence "technology brings them (teenagers) closer but also breeds jealousy", the verb "breeds" can be replaced by which other verb without changing its meaning?
Alternativas
Ano: 2015 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - Inglês |
Q603289 Inglês

Teen romance usually digitally enhanced, says US study

Technology plays a key role in teenage romance from initial encounters to eventual break-ups, says a US study.

Teenagers rarely meet online but do use technology for flirting, asking out, meeting up and parting, American think tank, the Pew Research Center, found.

A survey of 1,060 US teenagers aged 13 to 17 revealed that technology brings them closer but also breeds jealousy.

"Digital platforms are powerful tools for teens," said Amanda Lenhart, lead author of the report from Pew.

"But even as teens enjoy greater closeness with partners and a chance to display their relationships for others to see, mobile and social media can also be tools for jealousy, meddling and even troubling behaviour."

Digital romance, broken down

Of the 1,060 teenagers surveyed:

35% said they were currently dating and 59% of that group said technology made them feel closer to their partner.

For boys who were dating, 65% said social media made them more connected to a significant other while it was 52% for girls.

27% of dating teenagers thought social media made them feel jealous or insecure in relationships.

50% of all teens surveyed, dating or not, said they had indicated interest by friending someone on Facebook or other social media and 47% expressed attraction by likes and comments.

Texting is king - 92% of teens who were dating said they texted a partner, assuming the partner would check in with "great regularity"

Jealousy happens, but not as much as flirting does - 11% of teenage daters reported accessing a partner's online  accounts and 16% reported having a partner asking them to de-friend someone.

What gets discussed during all those frequent social media enabled check-ins?

According to the survey, it is mostly "funny stuff" followed by "things you're thinking about" as well as other information such as where they are and what their friends have been doing.

And forget having to meet up to resolve a conflict - 48% of dating teenagers said that could be done by texting or talking online.

Online tools, with their accessibility and ease of use, also showed some signs of giving this group relationship anxiety. Females are more likely to be subject to unwanted flirting and 25% of teenagers surveyed said they have blocked or unfriended someone because of uncomfortable flirting.

And 15% of teenage daters said a partner had used the internet to pressure them into unwanted sexual activity.

'More than emojis'

Nearly half the respondents admitted to concentrating on their phone ahead of their partner when together with 43% of dating teens saying that had happened to them.

"I don't think this survey reveals much that is surprising.

But it is affirming. Humans are social animals and we build tools to connect with each other,"wrote Julie Beck, an associate editor at The Atlantic news site, of the survey's findings.

"It's not all heart emojis all the time, no, but the tools that facilitate relationships facilitate all aspects of them, good and bad. "Connecting with others is scary, hard, sometimes dangerous, but usually, hopefully, good. The teens get it."

(Fonte: http://www.bbc.com/news/technology-34416989)

Which of the adverbs below have the same meaning of "nearly half" in the sentence "Nearly half the respondents admitted to concentrating on their phone ahead of their partner when together...".
Alternativas
Ano: 2015 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - História |
Q603125 História
Integrando diversas regiões, construindo caminhos e formando vilarejos e cidades, o tropeirismo foi muito importante na história do período colonial brasileiro. Sobre as atividades dos tropeiros, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2015 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - História |
Q603124 História
Entre 1750 e 1777, Portugal foi administrado pelo Marquês de Pombal, ministro de D. José I.
Todas as alternativas são eventos que marcaram a administração pombalina, exceto a:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - História |
Q603123 História

Acerca dos diversos partidos políticos da História Brasileira, correlacione os mesmos com suas caracterizações e trajetórias.

( 1 ) ARENA (Aliança Renovadora Nacional).

( 2 ) PMDB (Partido do Movimento Democrático Brasileiro).

( 3 ) PCB (Partido Comunista Brasileiro).

( 4 ) PSDB (Partido da Social Democracia Brasileira).

( 5 ) PT (Partido dos Trabalhadores).

( ) Foi o único partido de oposição legalizado durante o regime militar, mas só recebeu o nome atual após a reforma política de 1979.

( ) Surgiu como alternativa de esquerda à Ditadura Militar após a reforma de 1979, mas só chegou à presidência nos anos 2000.

( ) Em conjunto com o PFL (Partido da Frente Liberal) liderou a coligação que governou o Brasil nos dois mandatos de Fernando Henrique Cardoso.

( ) Historicamente esteve ligado à intelectualidade de esquerda e foi fundado em 1922.

( ) Partido de defesa do regime militar, mudou seu nome várias vezes e hoje tem a denominação de PP (Partido Progressista).

A sequência correta, de cima para baixo, é:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - História |
Q603122 História
Os EUA construíram ao longo dos séculos XIX e XX várias justificativas e doutrinas para as suas intervenções em várias regiões do mundo.
Sobre as mesmas e suas implicações, todas as alternativas estão corretas, exceto a:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - História |
Q603121 História

Acerca dos recentes conflitos que envolvem o chamado Estado Islâmico e o passado do Oriente Médio, marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas.


( ) O Estado Islâmico é amplamente apoiado pelas ricas monarquias do Golfo Pérsico. Isso explica seu êxito militar e a confrontação com o Ocidente.


( ) A ONU (Organização das Nações Unidas) aprovou resolução militar contra o Estado Islâmico. Tropas da OTAN, Rússia e China devem iniciar uma ofensiva contra a organização, objetivando sua derrota militar e eliminação.


( ) Apesar de aparentemente contraditória há vários militantes do Estado islâmico que nasceram e cresceram em estados da Europa e que por diversos motivos se juntaram à causa dos militantes dessa organização.


( ) Para os críticos da atuação do Ocidente no Oriente Médio, o radicalismo e a expansão dos territórios controlados pelo Estado Islâmico dizem respeito parcialmente às políticas de intervenção na região, em especial as recentes intervenções lideradas pelos EUA.


( ) Para analistas de corte mais pró-ocidental, o Estado Islâmico é produto do fanatismo e radicalismo religioso e, portanto, um produto da própria instabilidade crônica da região.


A sequência correta, de cima para baixo, é:

Alternativas
Ano: 2015 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - Sociologia |
Q602560 Sociologia
Uma constatação meridiana e mesmo constrangedora: o fato de que o próprio professor seja o primeiro a largar os estudos quando entra para os quadros do sistema de ensino. Uma dura realidade, o nosso ensino público hoje. Temos que fazer alguma coisa para melhorar.
Algumas alternativas para isto seriam, exceto:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - Sociologia |
Q602559 Sociologia
Marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas.

( ) Para Adler, a concepção da história proposta por Kant é assimilável ao materialismo dialético de Marx.

( ) Para Lênin, a moral concebida independentemente da sociedade humana não existe, é uma mentira. A moral está subordinada aos interesses da luta de classe.

( ) O problema estético central do realismo é a reprodução artística adequada do "homem comum". Mas, como em toda filosofia profunda da arte, o ponto de vista estético, coerentemente pensado até o fundo, leva à superação da Estética pura.

( ) A Escola de Frankfurt surgiu do lnstituto de Pesquisa Social, fundado em Frankfurt no início da década de 1920. Em 1931 Max Weber torna-se diretor do Instituto; com ele a Escola se caracterizou como centro de elaboração e propagação da teoria critica da sociedade.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - Sociologia |
Q602558 Sociologia
A sociedade divide-se em classes, e para que uma classe possa se tornar sujeito histórico, ou seja, guia da sociedade, deve tornar-se classe dirigente.
Sobre o neo-marxismo na Itália é correto afirmar, exceto:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - Sociologia |
Q602557 Sociologia
A palavra empirismo vem do grego empeiria. Ela significa:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - Sociologia |
Q602556 Sociologia
Quem sustenta que Marx só teria herdado de Hegel a ideia de que a história é "processo sem sujeito", e não a doutrina da dialética?
Alternativas
Q602295 Pedagogia
Considere a frase a seguir e marque com V - verdadeiro ou F - falso para as formas previstas no artigo citado.

Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Indígena o Art. 7º diz que: A organização das escolas indígenas e das atividades considera-das letivas podem assumir variadas formas, como:

( ) séries anuais.

( ) períodos semestrais.

( ) ciclos, alternância regular de períodos de estu-dos com tempos e espaços específicos.

( ) grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios.

( ) por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q602294 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena na Educação Básica, em seu Artigo 2º estabelece os objetivos, que são, exceto:
Alternativas
Q602293 Pedagogia
São Diretrizes do PNE 2014-2024, exceto:
Alternativas
Q602291 Pedagogia
Na Constituição Federal, o Art. 210 diz que: Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.
Assinale a alternativa correta sobre o parágrafo segundo, vinculado a este artigo.
Alternativas
Q602289 Pedagogia
“Chega-se mesmo a aceitar, sem questionamentos, que as vozes de docentes de determinadas disciplinas sejam ouvidas nos Conselhos de Classe com mais intensidade que docentes de disciplinas em que o processo de avaliação não se centra em provas ou testes escritos.”
MEC - Currículo Conhecimento e Cultura
Esta constatação ocorre por diversos motivos, exceto:
Alternativas
Q602288 Pedagogia
Sobre a diversidade Skliar e Duschatzky (2001) dizem que muitas vezes concebemos, “o outro como fonte de todo mal”. O documento do MEC, Currículo Conhecimento e Cultura, explora como esta máxima aparece nas relações escolares.
Nesse sentido é correto afirmar, exceto:
Alternativas
Respostas
661: C
662: B
663: D
664: B
665: D
666: C
667: B
668: C
669: A
670: C
671: A
672: B
673: E
674: D
675: A
676: D
677: E
678: C
679: B
680: D