Questões de Concurso Comentadas para VUNESP

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: EPC Prova: VUNESP - 2023 - EPC - Narrador Esportivo |

Q2266422 Conhecimentos Gerais

A Corrida Internacional de São Silvestre é a prova de rua mais importante do Brasil e integra o calendário oficial de corridas de rua da Associação Internacional das Federações de Atletismo. O crescimento da importância da São Silvestre passa, também, por uma medida adotada por um veículo de comunicação em 1948, em São Paulo, quando

A

a TV Globo começou a transmitir a corrida para todo o Brasil e conseguiu o aumento imediato na audiência.

B

a Rádio Bandeirantes sorteou aparelhos de rádio para o vencedor da prova e para o segundo colocado.

C

a Rádio Gazeta adquiriu uma viatura para reportagem equipada com radiotransmissores em frequência modulada para transmitir ao vivo a prova.

D

o jornal O Estado de S. Paulo publicou uma matéria sobre a corrida e que denunciava os perigos de se disputar aquela prova.

E

a Revista Placar publicou uma série de reportagens ilustradas sobre os corredores internacionais que disputariam a corrida.

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Q2266421

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: EPC Prova: VUNESP - 2023 - EPC - Narrador Esportivo |

Q2266421 Conhecimentos Gerais

A primeira narração radiofônica detalhada de uma partida de futebol no Brasil coube a um locutor que ficou conhecido como “speaker metralhadora”. A transmissão ocorreu durante um jogo entre as seleções de São Paulo e do Paraná. Os nomes do locutor e da emissora de rádio onde ocorreu o fato mencionado são, respectivamente:

A

Fiori Gigliotti; Rádio Bandeirantes.

B

Nicolau Tuma; Rádio Sociedade Educadora Paulista.

C

José Geraldo de Almeida; Rádio Record.

D

Ary Barroso; Rádio Cruzeiro do Sul.

E

Osmar Santos; Rádio Globo.

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Q2266417

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: EPC Prova: VUNESP - 2023 - EPC - Narrador Esportivo |

Q2266417 Conhecimentos Gerais

João Alves Jobim Saldanha (1917-1990) foi treinador da seleção brasileira de futebol masculino em um determinado período entre 1969 e 1970. Saldanha também era cronista esportivo e, logo no início de seu trabalho na seleção, os jogadores convocados por ele foram chamados de:

A

As Feras do Saldanha.

B

Os Craques Canarinhos.

C

As Estrelas Amarelas.

D

Os Gênios do Brasil.Os Mestres Tupiniquins.

E

Os Mestres Tupiniquins.

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Q2266413

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: EPC Prova: VUNESP - 2023 - EPC - Narrador Esportivo |

Q2266413 Conhecimentos Gerais

A sinuca foi uma das modalidades transmitidas pelo programa Show do Esporte da Rede Bandeirantes de Televisão. A atração ficou no ar entre os anos 1980 e 1990. Na época, a principal estrela da modalidade no Brasil era um famoso jogador, nascido em Itabuna, na Bahia, que chegou a enfrentar o inglês Steve Davis, chamado de o “Pelé da Sinuca” e ex-campeão mundial. Esse jogador baiano era conhecido como

A

Baiano do Snooker.

B

Bola 8.

C

Joãozinho da Sinuca.

D

Sérgio do Bilhar.

E

Rui Chapéu.

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Q2266411

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: EPC Prova: VUNESP - 2023 - EPC - Narrador Esportivo |

Q2266411 Conhecimentos Gerais

Em 2005, Diego Armando Maradona entrevistou Edson Arantes do Nascimento (Pelé) na estreia de um dos programas mais famosos da história da televisão argentina e mundial. Assinale a alternativa que apresenta o nome desse programa, que foi lembrado durante as homenagens pelo falecimento desses ídolos do esporte no Brasil, em 2020 e 2022.

A

Armando con amigos.

B

La Noche del Diez.

C

Maradona entrevista.

D

Solo 10.

E

Viva Diego!.

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Q2266410

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: EPC Prova: VUNESP - 2023 - EPC - Narrador Esportivo |

Q2266410 Conhecimentos Gerais

O compositor Ary Barroso (1903-1964) teve destaque como narrador de futebol, sendo lembrado pelo uso de um instrumento musical em suas locuções esportivas, trata-se da

A

corneta.

B

cuíca.

C

flauta.

D

gaita.

E

sanfona.

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Q2266408

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: EPC Prova: VUNESP - 2023 - EPC - Narrador Esportivo |

Q2266408 Conhecimentos Gerais

“Ripa na chulipa e pimba na gorduchinha” é um bordão que ficou conhecido pela voz do locutor

A

Fiori Gigliotti.

B

José Carlos Araújo.

C

José Silvério.

D

Osmar Santos.

E

Silvio Luiz.

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Q2266407

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: EPC Prova: VUNESP - 2023 - EPC - Narrador Esportivo |

Q2266407 Atualidades

As competições esportivas transmitidas pela TV têm utilizado o Árbitro Assistente de Vídeo ou VAR, que é a sigla em inglês para

A

Video Assistand Referee.

B

Video Assistant Referee.

C

Video Assistant Reference.

D

Videos Assistands References.

E

Videos Assistands Referees.

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Q2266406

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: EPC Prova: VUNESP - 2023 - EPC - Narrador Esportivo |

Q2266406 Conhecimentos Gerais

O programa “Hora da Ginástica” foi transmitido por diversas emissoras de rádio brasileiras, ininterruptamente, de 1932 a 1983, e foi comandado pelo professor

A

Alfredo Colombo.

B

Inezil Penna Marinho.

C

Jacintho Francisco Targa.

D

Manoel José Gomes Tubino.

E

Oswaldo Diniz Magalhães.

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Q2266405

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: EPC Prova: VUNESP - 2023 - EPC - Narrador Esportivo |

Q2266405 Conhecimentos Gerais

A seleção brasileira de basquete feminino conquistou o título do campeonato mundial na Austrália, em 1994, e a prata olímpica nos Jogos de Atlanta, em 1996. Anos depois, o treinador dessa equipe foi convidado para trabalhar como comentarista em diversas emissoras de televisão. O nome dele é

A

Antônio Carlos Barbosa.

B

Antônio Carlos Vendramini.

C

José Alves dos Santos Neto.

D

Miguel Angelo da Luz.

E

Paulo Roberto Bassul Campos.

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Q2266404

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: EPC Prova: VUNESP - 2023 - EPC - Narrador Esportivo |

Q2266404 Conhecimentos Gerais

No dia 16 de julho de 1983, o estádio do Maracanã foi palco de uma partida amistosa entre as seleções de voleibol do Brasil e da então União Soviética. O Brasil venceu por três sets a um, e o jogo foi disputado em uma quadra montada no centro do gramado do estádio. O grande desafio de vôlei teve a presença de mais de 95 mil pagantes e foi um marco na história do esporte e da mídia nacional. O amistoso foi transmitido no Brasil pela Rede

A

Bandeirantes.

B

Gazeta.

C

Globo.

D

Manchete.

E

Record.

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Q2265871

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José do Rio Preto - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Professor de Educação Básica I |

Q2265871 Pedagogia

O Programa Educação Alimentar na Escola é um dos temas tratados no documento “Programas e projetos institucionais: Orientações Gerais” (2022), que, entre outros assuntos, afirma que “o tema alimentação e nutrição juntamente com o desenvolvimento de práticas saudáveis de vida, destacando a segurança alimentar e nutricional, devem estar incluídos nos processos de ensino e de aprendizagem referentes ao currículo escolar”. Considera ainda que as atitudes e posturas dos educadores são fundamentais, pois é preciso que os professores atuem como agentes educacionais promotores da alimentação saudável.
Dessa forma, é correto afirmar que, a respeito desse tema nas escolas, o referido documento orienta que

A

quando as crianças “limparem o prato”, comendo todos os alimentos, elas devem ser elogiadas pelo professor, pois, em outras oportunidades, mesmo saciadas, elas repetirão esse comportamento para receber aprovação do docente, evitando, assim, o desperdício de alimentos.

B

o tempo da rotina escolar deve ser preservado, principalmente no horário das refeições. Sendo assim, uma estratégia eficiente para evitar atrasos e lidar com as crianças que mastigam devagar é ofertar grande volume de alimento na colher.

C

na escola, a hora da refeição é um momento de aprendizagem. Assim, deve-se ensinar sobre os alimentos e como se portar à mesa, orientando as crianças sobre a necessidade de permanecerem quietas e em total silêncio no momento de alimentar- -se, para evitar acidentes.

D

além de incentivar que os estudantes comam diferentes tipos de alimentos durante a alimentação, o professor poderá proporcionar visitas às hortas comunitárias e feiras livres, bem como promover Oficinas Culinárias e degustação de alimentos in natura, como frutas e verduras.

E

na sala, uma forma interessante de incentivar a alimentação saudável é ofertar frutas como prêmio em contextos de jogos, brincadeiras e/ou de comportamentos adequados em substituição aos doces. Caso os doces sejam ofertados como prêmios na escola, deverão ser consumidos após a refeição.

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Q2265870

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José do Rio Preto - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Professor de Educação Básica I |

Q2265870 Pedagogia

Toda ação deve ser sempre na busca de prevenção aos acidentes e às situações que possam provocar riscos às crianças, mas é preciso também conhecer o que fazer para auxiliá-las caso algo inesperado aconteça. Dentre as condutas essenciais ao bem-estar da criança em algumas situações de risco, o “Primeiro Manual de orientações técnicas integrando o cuidar e educar na educação infantil” (2017) orienta que, entre outras ações, em caso de

A

queda: deve-se observar a altura de onde a criança caiu, a região do corpo que recebeu o impacto da queda, o local onde a criança caiu e como a criança está reagindo.

B

hemorragia nasal: deve-se inclinar a cabeça da criança para trás para que o sangue não saia, e, ainda, pedir que realize o esforço de assoar o nariz.

C

convulsão: deve-se oferecer líquidos ou remédios pela boca no momento da crise e, para facilitar a respiração, colocar o dedo dentro da boca da criança.

D

picada comum de inseto: deve-se usar cremes ou pomadas antialérgicas na criança para evitar as bolhas no local, ainda que sem indicação médica.

E

hemorragia pela boca: deve-se ajudar a criança a realizar enxágue bucal quando o sangramento estiver ativo e, em seguida, dar alimentos ou líquidos quentes à criança.

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Q2265868

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José do Rio Preto - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Professor de Educação Básica I |

Q2265868 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

O parágrafo único do artigo terceiro da Lei n^o 12.764 assegura aos estudantes com transtorno do espectro autista o direito a acompanhante, desde que comprovada sua necessidade. A esse respeito, a Nota Técnica n^o 24/2013 (MEC/SECADI/DPEE), que apresenta “Orientação aos Sistemas de Ensino para a implementação da Lei n^o 12.764/2012”, prevê que “o serviço do profissional de apoio, como uma medida a ser adotada pelos sistemas de ensino no contexto educacional deve ser disponibilizado sempre que identificada a necessidade individual do estudante, visando à acessibilidade às comunicações e à atenção aos cuidados pessoais de alimentação, higiene e locomoção”. É correto afirmar, de acordo com a referida nota técnica, que, dentre os aspectos a serem observados na oferta desse serviço educacional, destaca-se que esse apoio

A

é obrigatório, e todos os educandos autistas devem ter um acompanhante individual, mesmo quando a necessidade específica do estudante for atendida no contexto geral dos cuidados disponibilizados aos demais estudantes.

B

é substitutivo à escolarização ou ao atendimento educacional especializado, podendo articular-se às atividades da aula comum, da sala de recursos multifuncionais e às demais atividades escolares.

C

destina-se aos estudantes que não realizam as atividades de alimentação, higiene, comunicação ou locomoção com autonomia e independência, possibilitando seu desenvolvimento pessoal e social.

D

poderá ser uma condição exigida pela escola para que seja realizada a efetivação da matrícula do estudante com autismo na sala de aula comum, garantindo, assim, que o professor possa atender aos demais alunos da turma.

E

será implementado para garantir o horário reduzido, a alimentação individual em horário diferenciado e apartado e, também, as aulas em espaços separados, sempre que o aluno autista apresentar estereotipias, padrões repetitivos ou comunicação não verbal.

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Q2265867

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José do Rio Preto - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Professor de Educação Básica I |

Q2265867 Pedagogia

É correto afirmar que o parágrafo único do artigo 23 das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, Resolução CNE/CEB n^o 04/2010, determina que, no Ensino Fundamental, acolher significa também

A

promover a universalização da aprovação automática em toda a rede pública de ensino, de modo a ofertar maior tempo para que todos os estudantes possam aprender, visando ao pleno acesso, inclusão e permanência dos sujeitos das aprendizagens na escola e seu sucesso, com redução da evasão, da retenção e da distorção de idade/ano/série.

B

garantir a frequência escolar por meio de busca ativa, notificando ao Conselho Tutelar do Município e à Vara da infância a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de vinte e cinco por cento do percentual permitido em lei, além de promover atividades de compensação de ausência à totalidade dos estudantes.

C

proteger os estudantes da dependência e do risco dos recursos tecnológicos de informação e comunicação, estimulando a interação humana, a responsabilidade social, a disciplina e a criatividade, alijando do contexto escolar o uso de recursos tecnológicos, midiáticos, das telas e qualquer aparato que utilize a linguagem digital.

D

assegurar a universalização, até 2026, do ensino fundamental em tempo integral, implementando a base nacional comum e a parte diversificada, que devem se constituir em dois blocos distintos, com disciplinas específicas para cada uma dessas partes, que considerem o conhecimento histórico e o interesses dos educandos.

E

cuidar e educar, como forma de garantir a aprendizagem dos conteúdos curriculares, para que o estudante desenvolva interesses e sensibilidades que lhe permitam usufruir dos bens culturais disponíveis na comunidade, na sua cidade ou na sociedade em geral, e que lhe possibilitem ainda sentir- -se como produtor valorizado desses bens.

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Q2265866

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José do Rio Preto - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Professor de Educação Básica I |

Q2265866 Pedagogia

O “Plano nacional de implementação das diretrizes curriculares nacionais para educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro- -brasileira e africana” (Brasil, 2013) estabelece que, no Ensino Fundamental, o ato de educar implica uma estreita relação entre as crianças, adolescentes e os adultos, sendo que essa relação precisa estar pautada em tratamentos igualitários, considerando a singularidade de cada sujeito em suas dimensões culturais, familiares e sociais. De acordo com o referido documento, dentre as ações principais para o Ensino Fundamental para o alcance desses objetivos, está abordar a temática étnico-racial

A

como conteúdo multidisciplinar e interdisciplinar durante todo o ano letivo, buscando construir projetos pedagógicos que valorizem os saberes comunitários e a oralidade, como instrumentos construtores de processos de aprendizagem.

B

como disciplina exclusiva, dentro do currículo, unicamente em escolas cuja população negra, parda ou indígena seja superior a trinta por cento dos estudantes matriculados, cabendo à Secretaria de Educação a contratação de professores especialistas no tema.

C

nas disciplinas de artes, história, geografia, especificamente nas turmas nas quais haja a ocorrência de denúncias de preconceito ou racismo em relação aos estudantes. Nas demais turmas, a abordagem da temática étnico-racial é facultativa.

D

objetivando a valorização da história e da cultura dos afro-brasileiros, bem como a garantia de reconhecimento e igualdade de valorização das raízes africanas da nação brasileira, ao lado das indígenas, suprimindo as raízes europeias e asiáticas.

E

como disciplina de oferta obrigatória nas escolas públicas, mas com matrícula optativa para o estudante, ofertada fora do horário de escolarização, e que visa superar o currículo eurocentrista em prol de um currículo afrocentrado.

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Q2265865

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José do Rio Preto - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Professor de Educação Básica I |

Q2265865 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os “currículos têm papéis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação Básica, uma vez que tais aprendizagens só se materializam mediante o conjunto de decisões que caracterizam o currículo em ação”; sendo que essas decisões precisam, igualmente, ser consideradas na organização de currículos e propostas das diferentes modalidades de ensino. De acordo com a BNCC, essas decisões referem-se, entre outras ações, a

A

compreender a linearidade do desenvolvimento humano, incentivando visões que privilegiam ou a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva, além de decidir sobre formas de organização estritamente disciplinar dos componentes curriculares, fortalecendo a competência pedagógica das equipes escolares.

B

contextualizar os conteúdos dos componentes curriculares, identificando estratégias para apresentá-los, representá-los, exemplificá-los, conectá-los e torná- -los significativos, com base na realidade do lugar e do tempo nos quais as aprendizagens estão situadas.

C

selecionar e aplicar metodologias e estratégias didático-pedagógicas uniformizadas, com material didático padronizado nas diferentes escolas do sistema público de ensino municipal, na totalidade das disciplinas, de modo a garantir que todos os estudantes tenham acesso, simultaneamente, aos conteúdos estabelecidos no currículo oficial (BNCC).

D

implementar as ações ou condutas esperadas do professor e as abordagens ou metodologias determinadas nas habilidades na BNCC, tendo em vista que as metodologias e condutas, apresentadas no documento, estão em consonância com os conteúdos e modelos das questões presentes nas avaliações externas.

E

adotar a organização por áreas, prevista na BNCC, abandonando as disciplinas e superando suas especificidades e saberes próprios, de modo a privilegiar a adoção de metodologias ativas, envolvendo projetos e o uso das tecnologias na escola, desde a educação infantil até o ensino médio.

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Q2265864

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José do Rio Preto - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Professor de Educação Básica I |

Q2265864 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

A Lei n^o 8.069/ 1990, Estatuto da Criança e do Adolescente, afirma em seu artigo 53 que “a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho”. De acordo com os incisos II e V do referido artigo, são assegurados à criança e ao adolescente, entre outros, o(s) direito(s) de

A

receber material didático-escolar, transporte, alimentação e uniformes escolares visando as condições para permanência na escola; o direito ao atendimento às crianças de zero a seis anos de idade, em pré- -escola obrigatória e gratuita.

B

organização e participação em entidades estudantis; o direito de, ainda que sem prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividade.

C

igualdade de condições para o acesso à escola; o direito de os pais terem ciência do processo pedagógico, sendo vedada a participação e intervenção dos responsáveis na definição das propostas educacionais, de modo a garantir a autonomia docente.

D

ser respeitado por seus educadores; o direito ao acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.

E

frequentar a educação de jovens e adultos a partir de treze anos de idade, quando na condição de adolescente trabalhador; o direito a compensação de ausências quando seu emprego for realizado em horários que não permitam a frequência à escola.

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Q2265863

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José do Rio Preto - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Professor de Educação Básica I |

Q2265863 Pedagogia

A Lei n^o 9.394 de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, determina, em seu artigo 12, que, entre outras ações, os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de

A

prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento, suprimindo a reprovação nos quatro anos iniciais do ensino fundamental, e, ainda, ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, adequando-se às peculiaridades locais, podendo com isso reduzir em até 20% (vinte por cento) o número de horas letivas previsto na Lei.

B

notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 20% (vinte por cento) do percentual permitido em lei; além de notificar ao Conselho Tutelar os casos de adolescentes trabalhadores, menores de dezesseis anos de idade, que apresentam baixo desempenho escolar.

C

garantir a alfabetização plena e a capacitação para a leitura até o final do segundo ano da educação básica; e também informar pai ou mãe, exclusivamente se conviventes com seus filhos, sobre a frequência e o rendimento dos alunos, requerendo o atendimento e a execução das atividades pedagógicas da escola.

D

promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas; além de estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas.

E

ofertar atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento, preferencialmente na rede de pública de ensino; além de universalizar o atendimento gratuito aos alunos com altas habilidades ou superdotação, especificamente na rede privada de ensino regular.

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Q2265862

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José do Rio Preto - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Professor de Educação Básica I |

Q2265862 Pedagogia

O documento “Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva” (MEC/SECADI, 2008) afirma que, na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a constituir a proposta pedagógica da escola, e apresenta como seu público-alvo os alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
De acordo com o referido documento, “em todas as etapas e modalidades da educação básica, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos,

A

constituindo oferta obrigatória dos sistemas de ensino, e deve ser realizado no turno inverso ao da classe comum, na própria escola ou centro especializado que realize esse serviço educacional.”

B

apenas de forma complementar; excluindo estudantes com altas habilidades/superdotação que já apresentam notas altas e bom rendimento acadêmico, tendo em vista que a educação especial deve priorizar estudantes com deficiência ou dificuldades.

C

sendo que as atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado devem ser idênticas àquelas realizadas na sala de aula comum, visando facilitar a adaptação do estudante, podendo, inclusive, ser substitutivas à escolarização.”

D

de forma que, para a inclusão dos alunos surdos nas escolas comuns, o professor da classe comum deve ofertar, para esses educandos, o ensino da Língua Portuguesa escrita (como primeira língua) e o ensino de LIBRAS (como segunda língua).”

E

e prevê que cabe exclusivamente ao professor da classe comum, do ensino regular, elaborar e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias que atendem às necessidades específicas dos alunos público-alvo da educação especial.”

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