Questões de Concurso Comentadas para unesc

A Teoria do Equilíbrio de Poder é um conceito-chave nas relações internacionais e na geopolítica, baseada na ideia de que as nações buscam evitar a dominação de um único poder global, buscando manter um equilíbrio de forças entre os Estados. De acordo com essa teoria, é correto afirmar que:

A formação do Planeta Terra é um processo complexo que se estende por bilhões de anos e os cientistas desenvolveram teorias para explicar esse processo. Sobre esse tema, marque V para os itens verdadeiros e F para os itens falsos:

(__)Acredita-se que o Sistema Solar tenha se originado a partir de uma nuvem de poeira e gás chamada nebulosa solar, há aproximadamente 4,6 bilhões de anos.

(__)Durante o período inicial da formação da Terra, o planeta foi bombardeado por meteoritos e outros objetos espaciais, formando crateras e contribuindo para a formação da superfície terrestre.

(__)Parte da água e dos gases voláteis presos no interior do planeta foi liberada por meio de erupções vulcânicas, formando os oceanos e a atmosfera primitiva.

(__)Com o resfriamento gradual da Terra, a crosta terrestre se formou e o movimento das placas tectônicas começou, moldando a superfície terrestre e criando montanhas, vales e oceanos ao longo do tempo.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

A produção orgânica é um sistema agrícola que busca produzir alimentos de maneira sustentável, minimizando o uso de insumos artificiais e agrotóxicos, preservando o meio ambiente e promovendo práticas que respeitam o equilíbrio ecológico. Desse modo, é correto afirmar que fazem parte da produção orgânica, exceto:

Existem vários instrumentos de orientação utilizados para navegação e localização no espaço geográfico. Nesse sentido, o instrumento utilizado para medir a altitude em relação ao nível do mar em combinação com mapas topográficos e que fornece informações valiosas sobre a elevação e o terreno é denominado de:

As escalas cartográficas são representações numéricas que indicam a relação entre as dimensões reais da Terra e as dimensões de uma representação cartográfica, como um mapa ou uma carta. Desse modo, em uma escala numérica, é correto afirmar que:

O relevo terrestre pode ser dividido em duas categorias principais: relevo continental e relevo marítimo. Nesse sentido, as cordilheiras submarinas, onde ocorre a atividade tectônica, formando novas crostas oceânicas, são denominadas de:

O conceito de território na Geografia é complexo e multifacetado, abrangendo diferentes dimensões e significados. Em termos gerais, o território diz respeito a uma área delimitada e controlada por grupos sociais, sejam eles nações, comunidades, empresas ou grupos étnicos. Sobre esse conceito, assinale a alternativa incorreta:

Essa abordagem da Geografia tem suas raízes no final do século XIX e início do século XX, com os avanços na estatística e na análise espacial. Ela ganhou mais destaque após a Segunda Guerra Mundial, quando houve um aumento significativo no uso de técnicas estatísticas e matemáticas na análise geográfica. É uma abordagem metodológica que utiliza técnicas e métodos estatísticos e matemáticos para análise teórica geográfica. Ela se concentra na medição e na análise de dados numéricos relacionados a aspectos geográficos, como distribuição espacial, padrões, relações e processos. Nesse sentido, essa abordagem metodológica é denominada de:

A desertificação é um processo de degradação da terra em áreas áridas, semiáridas e subúmidas secas, resultante de diversas causas. Pode-se citar dentre as causas da desertificação, exceto:

A __________ se refere à capacidade de atender às necessidades presentes da sociedade sem comprometer a capacidade das gerações futuras de atenderem às suas próprias necessidades. Ela se concentra no equilíbrio entre aspectos econômicos, ambientais e sociais para garantir a qualidade de vida, a justiça social e o bem-estar das comunidades ao longo do tempo.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:

As categorias geográficas são fundamentais na Geografia para compreender e analisar diferentes aspectos do espaço geográfico. Nesse sentido, relacione as colunas abaixo:

Coluna I:

1.Paisagem.

2.Lugar.

3.Região.

4.Espaço Geográfico.

Coluna II:

(__)É o resultado da interação entre os elementos naturais e humanos no espaço terrestre. É um conceito amplo que engloba todas as interações e processos que ocorrem na superfície terrestre, considerando a relação entre sociedade e natureza.

(__)É uma porção específica do espaço geográfico que possui características únicas e distintivas. São identificados por suas características físicas, culturais, sociais e econômicas, criando uma identidade particular.

(__)Refere-se à porção do espaço percebida por um observador, incorporando elementos físicos, biológicos, humanos e suas interações. É dinâmica e pode incluir características naturais (montanhas, rios, florestas) e elementos humanos (cidades, estradas, agricultura), refletindo as mudanças ao longo do tempo.

(__)É uma área geográfica que compartilha características comuns e possui limites mais ou menos definidos. Podem ser divididas com base em elementos físicos (clima, relevo), culturais (língua, religião) ou socioeconômicos (atividades econômicas, densidade populacional).

Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

Analise as informações a seguir:

I.É um conceito educacional que busca compreender o conhecimento de uma forma plural e mais aberta, rompendo as fronteiras entre as disciplinas e buscando a compreensão dos fenômenos e a aquisição de conhecimentos de maneira holística e contextualizada.

II.Entre suas vantagens, podemos citar: "Maior qualidade na aprendizagem"; "Conscientização sobre globalização" e "Estimulação do pensamento crítico".

III.É uma corrente de pensamento mais aberta e que busca dar uma resposta ao método tradicional de divisão de disciplinas.

Os elementos que compõem as informações caracterizam respectivamente:

Analise as informações: Ela era médica e isto permitiu abordar a educação com a visão não só de uma filósofa ou educadora no sentido da palavra, mas sim de verdade científica. Para ela, a sala de aula era uma espécie de laboratório para observar as crianças, testar e testar novamente a validade de conceitos e práticas que pudessem ajudar as crianças no seu crescimento integral. Dar à criança consciência da evolução do homem no planeta, introduzi-la na história, fazê-la responsável pela vida vegetal, animal e humana, situá-la na comunidade e na grande aldeia global são os verdadeiros objetivos que ela propõe para a educação.

Fonte:(Pensadores que Influenciaram a Pedagogia (pedagogiaaopedaletra.com)

Os dados da informação caracterizam o trabalho de:

A Lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.

Fonte: (Lei nº 9394 (planalto.gov.br))

Através do caput do Art. 3º, a LDB enuncia: "O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios".

Marque a alternativa que está com um dos princípios errado, portanto, incoerente com a Lei.

Analise as assertivas com V (Verdadeiro) ou F (Falso):

(__)As concepções de avaliação são diferentes formas de entender e praticar a avaliação educacional, existindo entre elas uma das mais comuns, - somativa − que busca uma análise efetiva do planejamento contido no currículo escolar.

(__)A relação de ensino-aprendizagem promove o diálogo entre o conteúdo curricular e os conteúdos únicos, compostos pelas vivências, histórias e individualidade de cada um que circula pelos territórios educativos, sejam estes dentro ou fora da escola.

(__)Avaliação diagnóstica: é realizada no início do processo de ensino-aprendizagem, com o objetivo de identificar as habilidades e conhecimentos prévios dos alunos.

(__)A avaliação formativa ocorre ao longo do processo de ensino-aprendizagem, com o objetivo de identificar as dificuldades e os avanços dos alunos, bem como as necessidades de ajustes na metodologia ou nos conteúdos.

Marque a alternativa com a série correta.

Existem diferentes vertentes teóricas que discutem o campo do Currículo, como a tradicional, a crítica e a pós-crítica. (...) Ao longo da história da educação, diferentes concepções de currículo emergiram e conviveram no espaço escolar. O currículo tem um caráter político, ideológico e filosófico. (...)

Fonte:TRABALHO_EV127_MD1_SA2_ID1481_18072019170557.pdf (editorarealize.com.br))

As diferentes concepções sobre um currículo acham-se ancoradas em visões acerca do(a):

I.Homem.

II.Sociedade.

III.Conhecimento.

IV.Ética.

V.Conteúdo.

Marque a alternativa com a série que apresenta as respectivas visões ancoradas nas diferentes concepções de currículo.

A Secretaria de Educação Básica (SEB) atua na formulação de políticas para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio.

Fonte: (http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=)

Nessa perspectiva, marque a alternativa com informação incorreta.

A Lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.

Fonte:(Lei nº9394 (planalto.gov.br))

Analise: Art. 7º O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições:

I.Cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino.

II.Autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público.

III.Capacidade de autofinanciamento, ressalvado o previsto no art. 213 da Constituição Federal.

IV.Prestar assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios para o desenvolvimento de seus sistemas de ensino e o atendimento prioritário à escolaridade obrigatória, exercendo sua função redistributiva e supletiva.

Marque a alternativa com a série de incisos coerentes com o caput do Art.7º.

A Lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.

Disponível em: (Lei nº 9394 (planalto.gov.br))

Analise o Art. 29 e marque a alternativa com a expressão correta para completar o que está enunciado no caput.

Art. 29. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando ________________.

Lev S. Vygotsky (1896-1934), professor e pesquisador foi contemporâneo de Piaget, e nasceu e viveu na Rússia, quando morreu, de tuberculose, tinha 34 anos. Construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo essa teoria considerada histórico-social. Sua questão central é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio.

Fonte: (Pensadores que Influenciaram a Pedagogia (pedagogiaaopedaletra.com))

Sobre o trabalho de Vygotsky, analise as assertivas com V (Verdadeiro) ou F (Falso):

(__)As concepções de Vygotsky sobre o processo de formação de conceitos remetem às relações entre pensamento e linguagem, à questão cultural no processo de construção de significados pelos indivíduos, ao processo de internalização e ao papel da escola na transmissão de conhecimento, que é de natureza diferente daqueles aprendidos na vida cotidiana.

(__)Ele propõe uma visão de formação das funções psíquicas superiores como internalização mediada pela cultura.

(__)As concepções de Vygotsky sobre o funcionamento do cérebro humano, colocam que o cérebro é a base biológica, e suas peculiaridades definem limites e possibilidades para o desenvolvimento humano.

(__)As concepções sobre o funcionamento do cérebro fundamentam sua ideia de que as funções psicológicas superiores (por ex. linguagem, memória) são construídas ao longo da história social do homem, em sua relação com o mundo. Desse modo, as funções psicológicas superiores referem-se a processos voluntários, ações conscientes, mecanismos intencionais e dependem de processos de aprendizagem.

Marque a alternativa com a série correta.