Questões de Concurso Comentadas para if-pe

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Q766114
Banco de Dados SQL ,
Ano: 2016 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Prova: IF-PE - 2016 - IF-PE - Professor - Informação e Comunicação - (Opção 111) |
Q766114 Banco de Dados
De acordo com a linguagem de consulta estruturada (SQL), qual tipo de join é necessário quando se deseja incluir linhas que não possuem valores correspondentes?
Alternativas
Q766112
Programação JavaScript , Linguagens de programação ,
Ano: 2016 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Prova: IF-PE - 2016 - IF-PE - Professor - Informação e Comunicação - (Opção 111) |
Q766112 Programação
Quando um objeto JavaScript é enviado para Java, o mecanismo de tempo de execução cria um wrapper Java do tipo:
Alternativas
Q766111
Engenharia de Software Orientação a Objetos ,
Ano: 2016 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Prova: IF-PE - 2016 - IF-PE - Professor - Informação e Comunicação - (Opção 111) |
Q766111 Engenharia de Software
Qual dos itens a seguir NÃO faz parte do escopo dos conceitos de Orientação a Objetos?
Alternativas
Q766109
Programação PHP , Linguagens de programação ,
Ano: 2016 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Prova: IF-PE - 2016 - IF-PE - Professor - Informação e Comunicação - (Opção 111) |
Q766109 Programação
A linguagem de programação Web PHP é uma das mais utilizadas, em virtude da agilidade de desenvolvimento de sites. Com relação a essa linguagem, a partir de qual versão foi introduzido o tratamento de exceções (Try / catch)?
Alternativas
Q766105
Pedagogia Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio , Educação Profissional – Leis, decretos, portarias, resoluções e pareceres ,
Ano: 2016 Banca: IF-PE Órgão: IF-PE Provas: IF-PE - 2016 - IF-PE - Professor - Informação e Comunicação - (Opção 111) | IF-PE - 2016 - IF-PE - Professor - Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - (Opção 110) | IF-PE - 2016 - IF-PE - Professor - Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - (Opção 109) | IF-PE - 2016 - IF-PE - Professor - Linguagens, Códigos e suas Tecnologias (Opção 108) |
Q766105 Pedagogia

A Resolução CNE/CEB nº 06, de 20 de setembro de 2012, e o Parecer CNE/CEB nº 11, de 09 de maio de 2012, definem Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio. Para efeitos dessas Diretrizes, a oferta da educação técnica de nível médio deve ser desenvolvida nas formas articulada e subsequente ao Ensino Médio.


Analise os casos a seguir e identifique as formas de oferta correspondentes.


I. Paulo terminou o Ensino Médio e, sentindo necessidade de ingressar no mundo do trabalho, resolveu fazer o curso Técnico em Saneamento, com duração de 2 (dois) anos.

II. Maria, estudante do Curso Técnico em Edificações, iniciou seus estudos no primeiro semestre de 2016, com previsão de término no segundo semestre de 2019, quando receberá o certificado de sua habilitação profissional e, ao mesmo tempo, de conclusão do Ensino Médio.

III. Fátima resolveu dar prosseguimento a seus estudos, investindo na sua qualificação profissional em um Curso Técnico em Eventos.

IV. João é um estudante matriculado no Curso Técnico de Nível Médio em Turismo de um Campus do IFPE e, ao mesmo tempo, em horários e dias compatíveis, cursa o Ensino Médio em uma escola pública estadual com a qual o IFPE possui convênio.


As formas de oferta são, respectivamente:  

Alternativas
Respostas
276: E
277: B
278: D
279: E
280: D
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