Questões de Concurso Comentadas para cetap
Foram encontradas 1.455 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira relacionando o nome do recurso didático a sua descrição e marque a alternativa correta.
1ª coluna
(I) Tabuada de Pitágoras.
(II) Barras de cuisenaire.
(III) Blocos lógicos.
(IV) Tangran.
(V) Ábaco.
2ª coluna
( ) É um quebra-cabeça chinês composto de sete peças usadas para formar uma determinada figura.
( ) É um material utilizado como recurso para trabalhar o Sistema de Numeração Decimal, a contagem, a base dez e o valor posicionai dos algarismos.
( ) O jogo é chamado também de tabela da multiplicação, pois é um quadro de dupla entrada no qual são registrados os resultados das multiplicações de uma vez um até dez vezes dez.
( ) Jogo composto por quarenta e oito peças, divididas em três cores (amarelo, azul e vermelho), quatro formas (círculo, quadrado, triângulo e retângulo), dois tamanhos (grande e pequeno) e duas espessuras (fino e grosso).
( ) O material é constituído por modelos de prismas quadrangulares, composto de duzentas e quarenta e uma barras
coloridas que são prismas quadrangulares com 1 cm de aresta
na base, com dez cores e comprimentos diferentes e
proporcionais.
Leia as duas asserções a respeito do ensino da linguagem escrita para a criança de seis anos no ensino fundamental de nove anos (MEC, 2007) e observe a relação entre elas.
A ampliação do ensino fundamental para nove anos significa uma possibilidade de qualificação do ensino e da aprendizagem da alfabetização e do letramento.
POIS
A criança terá mais tempo para se apropriar da linguagem escrita e o ensino no primeiro ano deverá se reduzir a essas aprendizagens.
Marque a alternativa correta:
De acordo com as características da escrita da criança à esquerda, assinale a alternativa com o nível de conceitualização da língua escrita correspondente à escrita da criança (GROSSI, 1990).
BRIGA (briga)
BAGUSA (bagunça)
MADUGADA (madrugada)
TOU (Tom)
TATIANANÃOGOSTADEBRIGA (Tatiana não gosta de briga.)
Considerando as assertivas sobre a pedagogia de Paulo Freire, marque a alternativa correta.
I- Para além do ensino das letras, o método de alfabetização de adultos, criado por Paulo Freire, buscava resgatar nos aprendizes a coragem, a vontade e a força para participarem do mundo de forma crítica e consciente.
II- Em sua teoria do conhecimento, Paulo Freire procurou atribui sentido à educação de adultos, centrando suas análises na relação entre 'educação e vida', reagindo às pedagogias tecnicistas do seu tempo.
III- Segundo Paulo Freire, a educação, para ser transformadora, deve estar centrada na vida e, para ser emancipadora, necessita considerar as pessoas, suas culturas, respeitar o seu modo de vida.