Questões de Concurso
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Ano: 2014
Banca:
CETRO
Órgão:
IF-PR
Prova:
CETRO - 2014 - IF-PR - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q454639
Pedagogia
Em uma escola inspirada na estética da sensibilidade, o espaço e o tempo são planejados para acolher e expressar a diversidade dos alunos e oportunizar trocas de significados. Neste tipo de escola, a descontinuidade, a dispersão caótica, a padronização, o ruído cederão lugar à continuidade, à diversidade expressiva, ao ordenamento e à permanente estimulação pelas palavras, imagens, sons, gestos e expressões de pessoas que buscam superar a fragmentação dos significados e o isolamento que ela provoca. Finalmente, a estética da sensibilidade não exclui outras estéticas, próprias de outros tempos e lugares. Como forma mais avançada de expressão, ela as subassume, explica, entende, critica, contextualiza, porque
Ano: 2014
Banca:
CETRO
Órgão:
IF-PR
Prova:
CETRO - 2014 - IF-PR - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q454638
Pedagogia
Educação pode ser definida como sendo um processo de socialização dos indivíduos. Ao receber educação, a pessoa assimila e adquire conhecimentos. A educação é dever da família e do Estado, que se inspira e deve ser ministrada com base nos seguintes princípios:
I. de liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
II. do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
III. da unificação entre a educação escolar, o trabalho e as determinações sociais.
IV. de liberdade e nos ideais de solidariedade humana e apreço à tolerância.
V. da coexistência de instituições públicas e privadas de ensino e gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
É correto o que está contido em
I. de liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
II. do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
III. da unificação entre a educação escolar, o trabalho e as determinações sociais.
IV. de liberdade e nos ideais de solidariedade humana e apreço à tolerância.
V. da coexistência de instituições públicas e privadas de ensino e gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
É correto o que está contido em
Ano: 2014
Banca:
CETRO
Órgão:
IF-PR
Prova:
CETRO - 2014 - IF-PR - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q454637
Pedagogia
Educação engloba os processos de ensinar e aprender. É um fenômeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos destas, responsável pela sua manutenção e perpetuação a partir da transposição, às gerações que se seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/1996 (LDBEN), estabelece que a educação abarca os processos formativos que são iniciados na
Ano: 2014
Banca:
CETRO
Órgão:
IF-PR
Prova:
CETRO - 2014 - IF-PR - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q454636
Pedagogia
A educação tecnológica tem o compromisso de romper com a dualidade entre teoria e prática, dimensões indissociáveis para a educação integral, pois nenhuma atividade humana se realiza sem elaboração mental, sem uma teoria em que se referencie, apesar de ser a prática o objetivo final de toda aprendizagem. Tal princípio educativo não admite a separação entre as funções intelectuais e as técnicas e respalda uma concepção de formação
Ano: 2014
Banca:
CETRO
Órgão:
IF-PR
Prova:
CETRO - 2014 - IF-PR - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q454635
Pedagogia
Como afirma Bastos (1998, p. 32), a característica fundamental da educação tecnológica é a de registrar, sistematizar, compreender e utilizar o conceito de tecnologia, histórica e socialmente construído, para dele fazer elemento de ensino, pesquisa e extensão em uma dimensão que ultrapasse concretamente os limites das aplicações técnicas, como instrumento de inovação e transformação das atividades econômicas em benefício
Ano: 2014
Banca:
CETRO
Órgão:
IF-PR
Prova:
CETRO - 2014 - IF-PR - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q454634
Pedagogia
A lógica reducionista à que esteve submetida a educação profissional, subordinada aos interesses imediatos da produção em detrimento do desenvolvimento integral do cidadão, não mais se sustenta. Novas bases conceituais para a educação profissional e tecnológica vêm sendo construídas e defendem
Q454633
Psicologia
A política representa um marco na conquista dos direitos e da proteção aos portadores de transtornos mentais e difere muito das antigas instituições psiquiátricas, nas quais os confinamentos representavam torturas intermináveis. Das conquistas obtidas pela presente política, assinale a alternativa que apresenta aquelas que são consideradas as mais importantes.
Q454631
Psicologia
A luta antimanicomial, no Brasil, foi impulsionada, sobretudo, pelo processo de redemocratização do país. No início dos anos 90, os trabalhadores da área de saúde mental, inspirados pelo projeto de lei do Deputado Paulo Delgado, mobilizaram-se em busca de novos parâmetros no tratamento das pessoas portadoras de transtornos mentais. A promulgação da Lei nº 10.216/2001, que dispõe sobre os direitos das pessoas portadoras de transtornos mentais e redireciona o modelo assistencial em saúde mental, estabelece um novo marco para a saúde mental no país. Sobre essa lei, assinale a alternativa que apresenta os direitos previstos aos portadores de transtornos mentais.
Q454630
Psicologia
Outra contribuição latino-americana para a compreensão dos problemas sociais é apresentada por uma abordagem com potencial transformador da realidade baseado no estabelecimento de relações entre indivíduos que compartilham objetivos comuns. Assinale a alternativa que apresenta a técnica baseada na definição de papéis no grupo e na realização de tarefas.
Q454629
Psicologia
Os regimes totalitários que dominaram a América Latina durante os anos 60 e 70 permitiram o surgimento de uma Psicologia voltada a entender os problemas sociais característicos da região. A exclusão, a violação dos direitos humanos, as torturas, a perseguição e a morte de militantes, dentre outros problemas, produziram uma Psicologia social latino-americana que se contrapunha ao pensamento americano sobre os problemas sociais. Intelectuais brasileiros são identificados como os pioneiros dessa escola. Assinale a alternativa que apresenta um dos maiores nomes nessa atuação
Q454628
Psicologia
Questões sociais como: o racismo, preconceito e a discriminação são foco de pesquisas e trabalhos acadêmicos. No campo da Psicologia, teóricos de diferentes inclinações dedicaram-se ao assunto. A psicanálise, o behaviorismo, dentre outros apresentaram suas contribuições ao tema. Assinale a alternativa que apresenta um psiquiatra envolvido com os movimentos de libertação de países africanos que estudou a dicotomia entre opressores e oprimidos.
Q454627
Psicologia
Os teóricos da Escola de Frankfurt, Adorno e Horkheimer, realizaram uma pesquisa, logo após a segunda guerra mundial, para investigar o componente preconceituoso presente na população, que possibilitou a adesão dos indivíduos a esse grave conflito, suas múltiplas formas de agressão e perseguição a minorias. Concluíram que há diferentes graus de intolerância na população, identificando perfis gravemente intolerantes, como o nazi- fascismo, até graus mais leves. Nesse trabalho intitulado “Personalidade Autoritária”, os pesquisadores, de forma inédita, identificaram o mecanismo de funcionamento da intolerância e do preconceito. O trabalho parte do referencial teórico de dois grandes pensadores que já haviam apresentado contribuições ao tema. Assinale a alternativa que apresenta o nome destes dois pensadores.
Q454626
Psicologia
Arthur Bispo do Rosário foi um famoso paciente da colônia penal dirigida pelo psiquiatra baiano Júlio Moreira. Bispo do Rosário acreditava-se um “rei” e produziu uma rica coleção de “mantos” de grande valor artístico. Assim como o tratamento a Bispo, outros profissionais adotaram abordagens diferenciadas ao tratamento da esquizofrenia e outros quadros clínicos. Assinale a alternativa que apresenta o nome do profissional que concebeu, a partir da teoria junguiana, um espaço de tratamento e expressão, cujas obras dos pacientes integram o Museu do Inconsciente.
Q454625
Psicologia
A Terapia Cognitiva Comportamental (TCC) tem sido recomendada como uma nova abordagem para casos de difícil manejo clínico, como os casos de Transtorno Obsessivo Compulsivo (TOC), fobias, dentre outros, associada ou não à abordagem medicamentosa. A TCC busca uma reestruturação cognitiva a partir da reformulação do sistema de esquemas e crenças do paciente. Assinale a alternativa que apresenta o nome de quem concebeu essa abordagem.
Q454624
Psicologia
Dentre as modalidades de terapia, configura-se como recurso técnico complementar, oferecido ao paciente, em momentos muito específicos, como um surto psicótico, quando há a necessidade de “levar” o atendimento a locais e espaços do cotidiano do indivíduo ou quando a família não tem mais recursos afetivos para “acolher e conter” a desorganização mental do paciente. Assinale a alternativa que nomeia esse recurso terapêutico.
Q454623
Psicologia
Leia o trecho adaptado abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta o referencial a que o texto pode ser atribuído.
“O ‘conhecimento’, tal como nós estamos habituados a concebê-lo, pode ser ensinado a uma pessoa, desde que haja uma motivação e uma capacidade adequadas. A aprendizagem significativa, que ocorre na terapia, porém, ninguém a pode ensinar seja a quem for. O ensino destruiria a aprendizagem. Eu poderia ensinar a um cliente que, para ele, é uma segurança ser ele próprio, que assimilar livremente os seus sentimentos não é perigoso, etc.. Quanto mais lhe ensinasse isto, menos ele aprenderia de uma forma significativa, experiencial e auto- apropriante.”
“O ‘conhecimento’, tal como nós estamos habituados a concebê-lo, pode ser ensinado a uma pessoa, desde que haja uma motivação e uma capacidade adequadas. A aprendizagem significativa, que ocorre na terapia, porém, ninguém a pode ensinar seja a quem for. O ensino destruiria a aprendizagem. Eu poderia ensinar a um cliente que, para ele, é uma segurança ser ele próprio, que assimilar livremente os seus sentimentos não é perigoso, etc.. Quanto mais lhe ensinasse isto, menos ele aprenderia de uma forma significativa, experiencial e auto- apropriante.”
Q454622
Psicologia
Considerado o mentor do conceito de democracia norte- americana e reconhecido como o expoente da chamada Psicologia Funcional – vertente da Psicologia interessada em estudar os processos, atos psíquicos e operações como formas de interação adaptativa –, esse intelectual exerceu grande influência nos trabalhos do educador brasileiro Anísio Teixeira. Na educação, defendia a ideia de que os alunos fixavam melhor os conceitos se realizassem atividades práticas relacionadas aos conteúdos, princípio conhecido como “pragmatismo”. Diante do exposto, assinale a alternativa que identifica esse filósofo, educador e pensador americano.
Q454621
Psicologia
A presença dos sintomas relacionados abaixo, por um período determinado, são característicos de um transtorno. Analise-os.
I. Embotamento afetivo.
II Desorganização da linguagem.
III. Desorganização do comportamento.
IV. Delírios bizarros ou alucinações.
Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta este transtorno.
I. Embotamento afetivo.
II Desorganização da linguagem.
III. Desorganização do comportamento.
IV. Delírios bizarros ou alucinações.
Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta este transtorno.
Q454620
Psicologia
Com relação às resoluções do Conselho de Psicologia que normatizam a conduta do psicólogo, analise as habilidades descritas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta o processo em que esses quesitos são avaliados.
I. Atenção: difusa/ vigilância/ atenção sustentada/ atenção concentrada/ atenção distribuída.
II. Inteligência: capacidade de resolver problemas novos, relacionar ideias, induzir conceitos e compreender implicações.
III. Memória: capacidade de registrar, reter e evocar estímulos em um curto período de tempo (memória em curto prazo) e capacidade de recuperar uma quantidade de informação armazenada na forma de estruturas permanentes de conhecimento (memória de longo prazo).
IV. Orientação espacial, identificação significativa, julgamento ou juízo crítico e tomada de decisão.
I. Atenção: difusa/ vigilância/ atenção sustentada/ atenção concentrada/ atenção distribuída.
II. Inteligência: capacidade de resolver problemas novos, relacionar ideias, induzir conceitos e compreender implicações.
III. Memória: capacidade de registrar, reter e evocar estímulos em um curto período de tempo (memória em curto prazo) e capacidade de recuperar uma quantidade de informação armazenada na forma de estruturas permanentes de conhecimento (memória de longo prazo).
IV. Orientação espacial, identificação significativa, julgamento ou juízo crítico e tomada de decisão.
Q454619
Psicologia
Nos estágios do desenvolvimento humano, segundo Piaget, a fase em que a criança apresenta a capacidade de interiorizar ações e realizar operações, mentalmente, sem a necessidade de ações físicas, é definida como
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