Questões de Concurso Para copeve-ufms
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Ano: 2016
Banca:
COPEVE-UFMS
Órgão:
UFMS
Prova:
COPEVE-UFMS - 2016 - UFMS - Assistente em Administração |
Q709219
Português
Texto associado
O Facebook consome seis horas da sua semana
Tempo médio de permanência na rede social foi informado por Mark Zuckerberg durante a apresentação
dos relatórios da empresa
Na semana passada, o Facebook divulgou um relatório sobre o primeiro quadrimestre deste ano. Os
números são absurdos: lucro de R$ 5,3 bilhões, recorde de 1,65 bilhões de usuários, entre outros valores
impressionantes.
Em meio a tantos números que saltaram aos olhos, um dado passou batido, mas ele é tão importante –
ou mais importante, da ótica social – quanto o lucro espantoso apresentado por Mark Zuckerberg aos
acionistas: um usuário inscrito no Facebook passa cerca de 50 minutos do dia na rede social.
Inicialmente, pode parecer um número comum, mas, considerando que um dia tem 24 horas, que
passamos entre sete e oito horas diárias dormindo e que trabalhamos/estudamos entre seis e oito horas,
50 minutos é MUITA coisa.
Eliminando catorze horas do dia – sete de sono e sete de estudo/trabalho –, restam apenas dez horas
para fazermos o que quisermos. Na prática, sabemos que não é bem assim, já que tem o tempinho do
banho, do almoço, do jantar, do transporte para a escola/faculdade/trabalho, etc. Mas, considerando essa
estimativa, gastamos quase um décimo do nosso tempo livre com o Facebook.
Para se ter uma ideia de como esta atividade se enraizou em nossa vida, basta analisar o tempo médio
que gastamos com outras atividades. De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), usamos,
em média:
- Dezenove minutos do dia lendo (livros, notícias, etc.);
- Dezessete minutos diários praticando esportes ou alguma atividade física;
- Quatro minutos por dia conversando ou participando de atividades sociais;
- 1.07 horas do dia comendo e bebendo;
- 2.8 horas do dia assistindo filmes ou televisão.
É importante dizer que os 50 minutos diários se referem somente ao Facebook. Então, é provável que
passemos mais de uma hora por dia em redes sociais, se somarmos o tempo que navegamos por
YouTube, Twitter, Instagram, Snapchat, Whatsapp, Telegram e afins.
(Disponível www.revistagalileu.globo.com/Cultura/Cultura-digital/noticia/2016/05/o-facebook-consome-seis-horas-da-sua-semana.html, em 06/05/2016)
Com base nos recursos linguísticos empregados e na relação deles com a produção de sentidos no texto,
analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
I. Nos dois primeiros parágrafos, o emprego dos adjetivos “absurdos”, “impressionantes” e “espantoso” explicita as reações/posições do emissor da mensagem acerca dos dados que comprovam que a maioria dos brasileiros utiliza boa parte de seu tempo livre no Facebook. II. No título, o pronome “sua” é empregado anaforicamente em referência ao “Facebook”. III. O emprego do verbo “consumir” (no título) e o uso em caixa alta da palavra “MUITA” (no 3º parágrafo) são alguns dos exemplos que explicitam a posição do emissor a respeito do tempo que os usuários destinam ao Facebook.
I. Nos dois primeiros parágrafos, o emprego dos adjetivos “absurdos”, “impressionantes” e “espantoso” explicita as reações/posições do emissor da mensagem acerca dos dados que comprovam que a maioria dos brasileiros utiliza boa parte de seu tempo livre no Facebook. II. No título, o pronome “sua” é empregado anaforicamente em referência ao “Facebook”. III. O emprego do verbo “consumir” (no título) e o uso em caixa alta da palavra “MUITA” (no 3º parágrafo) são alguns dos exemplos que explicitam a posição do emissor a respeito do tempo que os usuários destinam ao Facebook.
Ano: 2016
Banca:
COPEVE-UFMS
Órgão:
UFMS
Prova:
COPEVE-UFMS - 2016 - UFMS - Assistente em Administração |
Q709217
Português
Texto associado
O Facebook consome seis horas da sua semana
Tempo médio de permanência na rede social foi informado por Mark Zuckerberg durante a apresentação
dos relatórios da empresa
Na semana passada, o Facebook divulgou um relatório sobre o primeiro quadrimestre deste ano. Os
números são absurdos: lucro de R$ 5,3 bilhões, recorde de 1,65 bilhões de usuários, entre outros valores
impressionantes.
Em meio a tantos números que saltaram aos olhos, um dado passou batido, mas ele é tão importante –
ou mais importante, da ótica social – quanto o lucro espantoso apresentado por Mark Zuckerberg aos
acionistas: um usuário inscrito no Facebook passa cerca de 50 minutos do dia na rede social.
Inicialmente, pode parecer um número comum, mas, considerando que um dia tem 24 horas, que
passamos entre sete e oito horas diárias dormindo e que trabalhamos/estudamos entre seis e oito horas,
50 minutos é MUITA coisa.
Eliminando catorze horas do dia – sete de sono e sete de estudo/trabalho –, restam apenas dez horas
para fazermos o que quisermos. Na prática, sabemos que não é bem assim, já que tem o tempinho do
banho, do almoço, do jantar, do transporte para a escola/faculdade/trabalho, etc. Mas, considerando essa
estimativa, gastamos quase um décimo do nosso tempo livre com o Facebook.
Para se ter uma ideia de como esta atividade se enraizou em nossa vida, basta analisar o tempo médio
que gastamos com outras atividades. De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), usamos,
em média:
- Dezenove minutos do dia lendo (livros, notícias, etc.);
- Dezessete minutos diários praticando esportes ou alguma atividade física;
- Quatro minutos por dia conversando ou participando de atividades sociais;
- 1.07 horas do dia comendo e bebendo;
- 2.8 horas do dia assistindo filmes ou televisão.
É importante dizer que os 50 minutos diários se referem somente ao Facebook. Então, é provável que
passemos mais de uma hora por dia em redes sociais, se somarmos o tempo que navegamos por
YouTube, Twitter, Instagram, Snapchat, Whatsapp, Telegram e afins.
(Disponível www.revistagalileu.globo.com/Cultura/Cultura-digital/noticia/2016/05/o-facebook-consome-seis-horas-da-sua-semana.html, em 06/05/2016)
A palavra “que” possui várias funções em Língua Portuguesa e é empregada com frequência no texto lido.
Em cada alternativa a seguir, são apresentados trechos nos quais essa palavra pertence à mesma classe
gramatical, EXCETO:
Ano: 2016
Banca:
COPEVE-UFMS
Órgão:
UFMS
Prova:
COPEVE-UFMS - 2016 - UFMS - Assistente em Administração |
Q709216
Português
Analise as sequências de palavras apresentadas nos itens a seguir: I. intervem, infra-hepático, antiaéreo, magoo, auto-instrução. II. autoeducação, cossecante, inter-resistente, supra-auricular. III. bio-organismo, alcaloide, intervém, entrerregiões, reidratar. IV. macro-sistema, saúdo, hübneriano, semi-herbáceo. NÃO há desvio gramatical nas palavras contidas:
Ano: 2016
Banca:
COPEVE-UFMS
Órgão:
UFMS
Prova:
COPEVE-UFMS - 2016 - UFMS - Assistente em Administração |
Q709215
Português
Analise o texto a seguir, disponível em www.politicacomk.com.br/charge-meu-coracao-amanheceupegando-fogo,
acesso em 22/04/2016 e, com base na análise dos recursos verbais e não verbais, assinale
a alternativa INCORRETA.
Ano: 2016
Banca:
COPEVE-UFMS
Órgão:
UFMS
Prova:
COPEVE-UFMS - 2016 - UFMS - Assistente em Administração |
Q709214
Português
Texto associado
Concurso marca 400 anos da morte de Shakespeare
Vídeos que melhor mostrarem a atualidade da obra do dramaturgo inglês serão premiados com viagem
ao Reino Unido e vale-presente
REDAÇÃO 5 de maio de 2016
Passados 400 anos da sua morte, por que William Shakespeare continua atual? É essa a pergunta que
embala o concurso cultural Shakespeare Hoje, promovido pelo British Council e parte da programação
“Shakespeare Lives”, que vem celebrando por meio de uma série de eventos, que se estenderão ao longo
do ano, os quatro séculos da morte do dramaturgo inglês.
Destinado a professores e alunos de escolas públicas e particulares de todo o Brasil, o concurso pede
para que os participantes produzam um vídeo que mostre a importância e atualidade da obra
shakespeariana.
As produções devem ter, no máximo, quatro minutos e podem ser feitas em grupos de até cinco alunos
que estejam cursando o Ensino Fundamental II ou Médio e com a coordenação de um professor.
O material deve abordar textos e personagens de Shakespeare e pode conter excertos de peças,
adaptações ou conteúdos autorais que sejam inspirados pela obra do autor.
Os melhores vídeos serão premiados com uma viagem para o Reino Unido e vales-presentes no valor de
1 mil reais. As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas até o dia 28 de outubro.
(Disponível www.cartaeducacao.com.br/agenda/concurso-marca-400-anos-da-morte-de-shakespeare, em 06/05/2016)
Com base nas relações sintáticas e semânticas inerentes ao texto, assinale a alternativa INCORRETA.
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