O esporte ampliou o seu conceito em 1978, quando a Unesco publicou a Carta Internacional de Educação Física e Esporte, que, no seu primeiro artigo, estabelecia que a atividade física ou prática esportiva era um direito de todos, assim como a educação e a saúde. (TUBINO, 1999). Assim, o esporte pode ser entendido atualmente pela abrangência de suas três manifestações, que são:
A aceitação mundial da prática esportiva como um direito de todos, consolida a presença das pessoas nesse meio que, de alguma forma, incorporam a atividade física ao seu cotidiano, em qualquer uma das três dimensões do esporte (TUBINO, 1999). Dessa forma, se admite que com a prática esportiva, surge e consolida na sociedade a presença do:
Em uma aula de Educação Física, os participantes da aula possuem imagens e dão suas dimensões de sentido para as coisas que ali acontecem e vão acontecer. Esse sentido tem origem nas experiências e vivências do cotidiano. A concepção de ensino utilizada nessa aula caracteriza-se como: