Questões de Concurso Comentadas para ima

Cronofarmacologia.

Imunofarmacologia.

Farmacogenética.

Farmacoterapia.

II

I, II e III

I e III

III

zelar e trabalhar pelo perfeito desempenho ético da Odontologia e pelo prestígio e bom conceito da profissão.

manter atualizados os conhecimentos profissionais, técnico-científicos e culturais, necessários ao pleno desempenho do exercício profissional.

prestar serviços de auditoria a pessoas físicas ou jurídicas que tenham obrigação de inscrição nos Conselhos e que não estejam regularmente inscritas no Conselho de sua jurisdição.

abster-se da prática de atos que impliquem mercantilização da Odontologia ou sua má conceituação.

fornecer meio, instrumento, substância ou conhecimento para induzir à prática, ou dela participar, de tortura, eutanásia, aborto ilegal, toxicomania ou de quaisquer outras formas de procedimento degradante ou cruel em relação ao ser humano e aos animais.

praticar ato profissional que cause dano material, físico, moral ou psicológico, que possa ser caracterizado como imperícia, negligência ou imprudência.

declarar possuir títulos científicos ou especialização que não possa comprovar, nos termos da lei.

guardar sigilo de fatos e informações de que tenha conhecimento no exercício da profissão, excetuando-se os casos amparados pela legislação vigente, cujo dever legal exija comunicação, denúncia ou relato a quem de direito.

A Odontologia é uma profissão que se exerce em benefício da saúde do ser humano, da coletividade e do meio ambiente, sem discriminação de qualquer forma ou pretexto.

O objetivo de toda a atenção odontológica é a saúde do ser humano. Caberá aos profissionais da Odontologia, como integrantes da equipe de saúde, dirigir ações que visem satisfazer as necessidades de saúde da população e da defesa dos princípios das políticas públicas de saúde e ambientais.

O profissional da odontologia não pode recusar-se a exercer a profissão em âmbito público ou privado sob o pretexto que as condições de trabalho não sejam dignas, seguras e salubres.

Constitui direito fundamental das categorias técnicas e auxiliares recusarem-se a executar atividades que não sejam de sua competência técnica, ética e legal, ainda que sob supervisão do cirurgião-dentista.

O farmacêutico deve manter atualizados os seus conhecimentos técnicos e científicos para aprimorar, de forma contínua, o desempenho de sua atividade profissional.

O trabalho do farmacêutico deve ser exercido com autonomia técnica e sem a inadequada interferência de terceiros, tampouco com objetivo meramente de lucro, finalidade política, religiosa ou outra forma de exploração em desfavor da sociedade.

O farmacêutico atuará com respeito à vida humana, ao meio ambiente e à liberdade de consciência nas situações de conflito entre a ciência e os direitos e garantias fundamentais previstos na Constituição Federal.

O farmacêutico responde sempre individualmente, ainda que por omissão, pelos atos que praticar, autorizar ou delegar no exercício da profissão.

Liderança.

Relacionamento interpessoal.

Relacionamento afetivo.

Empatia.

Em termos econômicos, a eficácia de uma empresa se refere a sua capacidade de satisfazer uma necessidade da sociedade por meio do suprimento de seus produtos.

A eficiência é o resultado daquilo que é produtivo, ou seja, do que se produz, do que é rentável.

O conceito de eficácia pode ser resumido como uma relação técnica entre entradas e saídas.

A eficiência consiste em fazer a coisa certa, está relacionada ao nível gerencial.

Ordem Alfabética.

Ordem Geográfica.

Ordem Numérica.

Ordem Primária.

Ofício.

Relatório.

Aval.

Recibo.

Conjunto de documentos relacionados entre si por assunto (ação, evento, pessoa, lugar, projeto), que constitui uma unidade de arquivamento.

Conjunto de documentos oficialmente reunidos no decurso de uma ação administrativa ou judicial.

Processo pelo qual documentos ou informações são representados por termos, palavras-chave ou descritores, propiciando a recuperação da informação.

Unidade documental fisicamente indivisível.

I e III

I e II

II e III

Todas as afirmações estão incorretas.

Imparcialidade: está relacionada ao fato de que a produção documental ocorre em determinado contexto e para determinado fim. Embora sejam redigidos por meio de uma ação humana eles são imparciais, pois são criados para atender um objetivo específico, como por exemplo, a compra de um material.

Autenticidade: os documentos de arquivo são criados, mantidos e custodiados de acordo com procedimentos que podem ser comprovados.

Unicidade: cada documento de arquivo tem lugar único na estrutura documental a qual pertence. Este aspecto está diretamente relacionado ao número de cópias produzidas.

Inter-relacionamento: os documentos estabelecem relação entre si e com as atividades que o geraram. O documento de arquivo deve ser entendido como peça de todo orgânico e não como elemento isolado de um contexto.

Alfabético.

Numérico simples.

Numérico cronológico.

Decimal.

Língua de sinais.

Mímicas e gestos.

Sistema Braile

Ledor.

O coordenador pedagógico deve avaliar esses alunos e encaminhar para uma escola especializada no atendimento às crianças com paralisia cerebral.

O professor só pode aceitar esses alunos em sala de aula, caso a escola já tenha condições favoráveis e material especial.

O professor deve ter como prioridade a adaptação dos materiais a serem utilizados

Não é tarefa do professor adaptar materiais para alunos com paralisia cerebral, essa função é do psicopedagogo.

O professor deve adaptar o seu processo de ensino - aprendizagem, possibilitando a inclusão de acordo com a proposta curricular do ensino regular

O professor deve usar a língua falada como forma de o aluno aprender a primeira língua da professora, sem se preocupar com o que entende

O professor deve excluir atividades consideradas difíceis de passar ao aluno com surdez

O professor deve preparar uma proposta curricular de ensino especial para o aluno.

Copos e pratos em bandeja com recortes

Valorizar as diversas formas de comunicação.

Uso de cadernos pequenos, sem fixação na mesa

Adaptações quanto ao tamanho e dimensões dos objetos.

Educação como direito de todos.

Igualdade de oportunidades.

Valorização e respeito às diferenças.

Atendimento educacional diferenciado.

Somente o item I.

Somente o item II

Somente o item III

Todos os itens.