Questões de Concurso Comentadas para ipefae

28 unidades: 11 planaltos; 6 planícies; 11 depressões.

28 unidades: 6 planaltos; 11 planícies; 11 depressões.

28 unidades: 10 planaltos; 7 planícies; 11 depressões.

28 unidades: 11 planaltos; 11 planícies; 6 depressões.

Apenas II é verdadeira.

Apenas III é verdadeira.

Apenas I e II são verdadeiras.

Apenas I e III são verdadeiras.

O ponto B está na porção Austral do globo terrestre.

O ponto A está no hemisfério oriental do globo terrestre.

O ponto C está no hemisfério oriental do globo terrestre.

O ponto C está situado no encontro do Meridiano de Greenwich com a Linha do Equador.

O Plano deverá ser decenal tendo como objetivo a articulação do sistema nacional de educação em regime de colaboração, definindo diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a, dentre outros objetivos, a universalização do atendimento escolar;

O Plano deverá ser anual tendo como objetivo a articulação do sistema nacional de educação em regime de colaboração, definindo diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a, dentre outros objetivos, a melhoria da qualidade do ensino;

O Plano deverá ser decenal tendo como objetivo a articulação do sistema nacional de educação em regime de colaboração, definindo diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento da educação infantil por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a, dentre outros objetivos, a formação para uma vida plena, justa e integrada à comunidade;

O Plano deverá ser anual tendo como objetivo a articulação do sistema nacional de educação em regime de colaboração, definindo diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a, dentre outros objetivos, a promoção da plena inclusão da família no cotidiano escolar.

Promover condições para a alimentação da criança antes da execução de qualquer atividade, pois ela é indispensável ao desenvolvimento cognitivo

Levar a criança ao parquinho junto com as demais, o que resolverá o problema e ela poderá dar continuidade à programação do dia.

Brincar com a criança na sala de aula e não no parquinho, sem oferecer alimento, já que a mesma disse não ter fome.

Respeitar o desejo da criança e levá-la à quadra de esportes para a prática de atividade física, pois, concentrada, a criança distrairá sua fome.