Questões de Concurso Para if-mt

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Q2658255 Geografia

A região Sudeste do estado de Mato Grosso possui importantes núcleos urbanos, sendo o polo regional atualmente daquela localidade a cidade de:

Alternativas
Q2658254 Atualidades

Leia trecho da matéria e responda o que se pede:


18/09/2014 19h03 - Atualizado em 18/09/2014 19h04


Mais de 38% da população de MI são mi&rantes de outros estados. diz IBGE

Renê Dióz Do G1 MT


Pesquisa divulgada nesta quinta-feira (18) pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) aponta que mais de 38% dos habitantes de Mato Grosso não são naturais do estado, mas de outras unidades da federação e, em menor medida, de outros países. A pesquisa quanto à origem dos residentes do estado foi feita em Mato Grosso com 3.191 pessoas [ ... ].


Disponivel em: https://g1 .globo.rnm/mato-grosso/noticia/2014/09/mais-de-38-da-populacao-de-mt-sao-migrantes-de-outros-estados-dizibge.html. Acesso em: 1 O jul. 2023.


Segundo a reportagem, e naquele momento, o grupo de migrantes mais numeroso no estado era:

Alternativas
Q2658253 História

Um dos fatos geopolíticos que contribuíram para o início de uma fase de ampla abertura da economia de Mato Grosso ao exterior via comércio e navegação fluvial a partir de 1870 foi:

Alternativas
Q2658252 Atualidades

Leia a matéria e assinale o que se pede:


Cidade de MI foi a 6ª mais violenta do Brasil no ano passado

A informação foi divulgada nesta quinta-feira pelo 17ª Anuário Brasileiro de Segurança Pública

DA REDAÇÃO


Imagem associada para resolução da questão



"Conhecida como "Cidade do Medo",[ ... ] foi o 6° município brasileiro mais violento em 2022. A informação consta no 17ª Anuário Brasileiro de Segurança Pública, divulgado nesta quinta-feira (20). Conforme o levantamento, a cidade no Norte do Estado, que tem um dos maiores Produto Interno Bruto (PIB) agropecuário do País, teve uma taxa de 70,5 mortes violentas para cada 100 mil habitantes no ano passado. A título de comparação, a taxa média brasileira ficou em 19,5/100.000. A lista das cidades mais violentas do Brasil - que leva em conta aquelas com mais de 100 mil habitantes - é liderada por três localidades baianas: Jequié (taxa de 88,8 mortes violentas para cada 100 mil moradores), Santo Antônio de Jesus (88,3) e Simões Filho {87,4). [ ... }".


Disponível em: https://www.midianews.eom.br/cotidiano/cidade-de-mt-foi-a-6-mais-violenta-do-brasil-no-ano-passado/449465. (adaptado). Acesso em: 23 jul. 2023.


O município mato-grossense em destaque quanto à segurança pública na matéria foi:

Alternativas
Q2658251 Geografia

Leia trecho da matéria e responda o que se pede:


NOTÍCIAS


Mato Grosso se destaca pela produção de energia limpa

12 de Fevereiro de 2018 às 10:08

Renata Menezes I Sedec-MT


Imagem associada para resolução da questão



Mato Grosso fechou 2017 com quase 95% da sua energia elétrica gerada por fontes renováveis, de acordo com dados apurados pelo grupo Energisa de Mato Grosso [ ... ].

Disponível em: https://www.sedec.mt.gov.br/-/9268834-mato-grosso-se-destaca-pela-producao-de-energia-limpa (Adaptado). Acesso em: 13 jul. 2023.


Dentre as fontes renováveis, qual delas correspondeu ao maior percentual de energia renovável naquele momento?

Alternativas
Q2658250 Geografia

O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) anunciou recentemente os dados do Recenseamento de 2022, no qual Mato Grosso figura na região Centro-Oeste como o estado:

Alternativas
Q2658249 Legislação Federal

De acordo com a Lei Federal nº 11.091/2005, o ingresso nos cargos do Plano de Carreira dos Cargos TécnicoAdministrativos em Educação far-se-á no padrão inicial do 1 ° (primeiro) nível de capacitação do respectivo nível de classificação, mediante concurso público de provas ou de provas e títulos, cujo edital deverá definir:


I. As características de cada fase do concurso público.

lI. A estimativa do impacto orçamentário-financeiro com o ingresso de novos servidores.

IlI.Os requisitos de escolaridade, a formação especializada e a experiência profissional.

IV. A declaração da autoridade competente de que o ingresso de novos servidores tem adequação orçamentária e financeira com a LOA e compatibilidade com o PPA e com a LDO.

V. Os critérios eliminatórios e classificatórios.

VI. Eventuais restrições e condicionantes decorrentes do ambiente organizacional ao qual serão destinadas as vagas.


Está CORRETO o que se afirma apenas em:

Alternativas
Q2658248 Legislação Federal

Segundo a lei de criação dos Institutos Federais {Lei Federal nº 11.892/2008), seus bens e direitos serão utilizados ou aplicados, exclusivamente, para a consecução de seus objetivos, não podendo ser alienados a não ser nos casos e condições permitidos em lei. Com efeito, de acordo com o que consta expressamente na referida lei, o patrimônio de cada um dos novos Institutos Federais será constituído. EXCETO:

Alternativas
Q2658247 Direito Penal

Joaquim, na qualidade de ordenador de despesas do Instituto Federal do Estado Gama, ordenou, de forma livre e consciente, a realização de despesa que, além de não estar autorizada em lei, causou efetiva perda patrimonial para a instituição. Com base na situação hipotética descrita acima, segundo a Lei Federal nº 8.429/1992, é CORRETO afirmar que a medida adotada por Joaquim:

Alternativas
Q2658246 Direito Penal

Pedro, servidor público do Instituto Federal do Estado Delta, por indulgência, deixou de responsabilizar um de seus subordinados que cometeu infração no exercício do cargo, pois julgava não possuir competência para tal. Mas, ainda assim, Pedro não levou o fato ao conhecimento da autoridade competente. Com base na situação hipotética descrita acima, segundo o Código Penal (Decreto-lei nº 2.848/1940), é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Q2658245 Direito Penal

Nos termos do Código Penal (Decreto-lei nº 2.848/1940}, o servidor público que modifica ou altera sistema de informações ou programa de informática sem autorização ou solicitação de autoridade competente:

Alternativas
Q2658244 Legislação Federal

Em conformidade com o que se dispõe expressamente na Resolução CONSUP/IFMT nº 91, de 15 de dezembro de 2014, são princípios e valores fundamentais a serem seguidos pelos servidores do IFMT em exercício de cargo ou função, EXCETO:

Alternativas
Q2658243 Direito Administrativo

De acordo com o RegimeJurídico dos Servidores Civis da União (Lei Federal nº 8.112/1990), estão compreendidos entre os benefícios do Plano de Seguridade Social aos dependentes dos servidores, EXCETO:

Alternativas
Q2658242 Legislação Federal

João, servidor do Instituto Federal, lotado na Secretaria de Registros Escolares do Campus Beta, visando concluir os processos de matrícula sob sua responsabilidade dentro dos prazos estabelecidos por sua chefia imediata, decidiu levá-los para sua casa, mas sem obter a prévia autorização escrita da autoridade competente. No caso em tela, com base no que dispõe a Lei Federal nº 8.027/1990, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Q2658241 Direito Administrativo

Quanto ao regime de previdência dos servidores, a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 estabelece que, vedada a instituição de novos regimes próprios de previdência social, lei complementar federal estabelecerá, para os que já existam, normas gerais de organização, de funcionamento e de responsabilidade em sua gestão. Com efeito, segundo a Constituição, tal lei complementar deverá dispor, entre outros aspectos, sobre:


1. requisitos para sua extinção e consequente migração para o Regime de Previdência Privada;

II. modelo de arrecadação, de aplicação e de utilização dos recursos;

IlI. fiscalização exclusiva pelo Tribunal de Contas da União;

IV. definição de equilíbrio financeiro e atuarial;

V. mecanismos de equacionamento do déficit atuarial;

VI. estruturação do órgão ou entidade gestora do regime, observados os princípios relacionados com governança, controle interno e transparência;

VII.condições para adesão a consórcio público.


Está CORRETO o que se afirma apenas em:

Alternativas
Q2658240 Pedagogia

O Governo Federal, com o objetivo de expandir a Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica, pretende criar um Instituto Federal no Estado Alfa. Para tanto, com base na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 e na Lei Federal nº 11.982/2008, é CORRETO afirmar que essa nova entidade:

Alternativas
Q2658239 Português

O Texto V serve de base para responder à questão 10.

TEXTO V

A comissão de assuntos jurídicos desse ministério submeteu ao magnífico procurador-geral da república, Dr. Fulano de Tal, consulta pública sobre sua opinião pessoal a respeito de matéria controversa que versa acerca dos limites entre os direitos dos cidadões e a esfera do poder público, no sentido de tornar clara, explícita e incontroversa a questão levantada pela prestigiosa comissão que investiga o recebimento de um excelente e valioso relógio de ouro da marca XX pelo senhor chefe dos serviços de manutenção do nosso ministério para que seje investigado a fundo se o episódio pode ser considerado inflação do código de ética dessa repartição.

Disponível em: https://brainly.com.br/tarefa/8083771 (Adaptado). Acesso em : 19 jul. 2023.

De acordo com as normas, a redação oficial deve caracterizar-se por: impessoalidade, clareza, concisão, formalidade, uniformidade e uso da norma padrão da língua portuguesa.


Em face dessa caracterização e do texto acima, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Q2658238 Português

O Texto IV serve de base para responder às questões de 7 a 9.


TEXTO IV


Curso Superior


O meu medo é entrar na faculdade e tirar zero eu que nunca fui bom de matemática fraco no inglês eu que nunca gostei de química geografia e português o que é que eu faço agora hein mãe não sei.

O meu medo é o preconceito e o professor ficar me perguntando o tempo inteiro por que eu não passei por que eu não passei por que eu não passei por que fiquei olhando aquela loira gostosa o que é que eu faço se ela me der bola hein mãe não sei.

O meu medo é a loira gostosa ficar grávida e eu não sei como a senhora vai receber a loira gostosa lá em casa se a senhora disse um dia que eu devia olhar bem para a minha cara antes de chegar aqui com uma namorada hein mãe não sei. O meu medo também é do pai da loira gostosa e da mãe da loira gostosa e do irmão da loira gostosa no dia em que a loira gostosa me apresentar para a família como o homem da sua vida será que é verdade será que isso é felicidade hein mãe não sei.

O meu medo é a situação piorar e eu não conseguir arranjar emprego nem de faxineiro nem de porteiro nem de ajudante de pedreiro e o pessoal dizer que o governo já fez o que pôde já pôde o que fez já deu a sua cota de participação hein mãe não sei.

O meu medo é que mesmo com diploma debaixo do braço andando por aí desiludido e desempregado o policial me olhe de cara feia e eu acabe fazendo uma burrice sei lá uma besteira será que vou ter direito a uma cela especial hein mãe não sei.

Fonte: FREIRE. Marcelino. Contos Negreiros. Rio de Janeiro: Record, 2020.

Leia a passagem e analise as assertivas: "O meu medo também é da pai da loira gostosa e da mãe da loira gostosa e do irmão da loira gostosa no dia em que a loira gostosa me apresentar para a família ... "


I. A passagem, juntamente com as demais partes do texto que apresentam redundância, tem por intenção especialmente caracterizar a deficiência linguística da personagem.

lI. A ausência total de pontuação no discurso da personagem denuncia a falta de escolaridade suficiente para cursar uma faculdade.

IlI. Tanto a pontuação Inexistente quanto os sinais de redundância sinalizam exclusivamente o contexto de produção discursiva da personagem, no caso, uma conversa informal com a mãe.

IV. A ausência de sinais de pontuação somada às redundâncias sinalizam especificamente a sensação de medo que a personagem tem diante da possibilidade de não aceitação de si pela família da "loira" devido a questões raciais.


Assina le a opção CORRETA:

Alternativas
Q2658237 Português

O Texto IV serve de base para responder às questões de 7 a 9.


TEXTO IV


Curso Superior


O meu medo é entrar na faculdade e tirar zero eu que nunca fui bom de matemática fraco no inglês eu que nunca gostei de química geografia e português o que é que eu faço agora hein mãe não sei.

O meu medo é o preconceito e o professor ficar me perguntando o tempo inteiro por que eu não passei por que eu não passei por que eu não passei por que fiquei olhando aquela loira gostosa o que é que eu faço se ela me der bola hein mãe não sei.

O meu medo é a loira gostosa ficar grávida e eu não sei como a senhora vai receber a loira gostosa lá em casa se a senhora disse um dia que eu devia olhar bem para a minha cara antes de chegar aqui com uma namorada hein mãe não sei. O meu medo também é do pai da loira gostosa e da mãe da loira gostosa e do irmão da loira gostosa no dia em que a loira gostosa me apresentar para a família como o homem da sua vida será que é verdade será que isso é felicidade hein mãe não sei.

O meu medo é a situação piorar e eu não conseguir arranjar emprego nem de faxineiro nem de porteiro nem de ajudante de pedreiro e o pessoal dizer que o governo já fez o que pôde já pôde o que fez já deu a sua cota de participação hein mãe não sei.

O meu medo é que mesmo com diploma debaixo do braço andando por aí desiludido e desempregado o policial me olhe de cara feia e eu acabe fazendo uma burrice sei lá uma besteira será que vou ter direito a uma cela especial hein mãe não sei.

Fonte: FREIRE. Marcelino. Contos Negreiros. Rio de Janeiro: Record, 2020.

Sobre o texto de Marcelino Freire, é INCORRETO afirmar que:

Alternativas
Q2658236 Português

O Texto IV serve de base para responder às questões de 7 a 9.


TEXTO IV


Curso Superior


O meu medo é entrar na faculdade e tirar zero eu que nunca fui bom de matemática fraco no inglês eu que nunca gostei de química geografia e português o que é que eu faço agora hein mãe não sei.

O meu medo é o preconceito e o professor ficar me perguntando o tempo inteiro por que eu não passei por que eu não passei por que eu não passei por que fiquei olhando aquela loira gostosa o que é que eu faço se ela me der bola hein mãe não sei.

O meu medo é a loira gostosa ficar grávida e eu não sei como a senhora vai receber a loira gostosa lá em casa se a senhora disse um dia que eu devia olhar bem para a minha cara antes de chegar aqui com uma namorada hein mãe não sei. O meu medo também é do pai da loira gostosa e da mãe da loira gostosa e do irmão da loira gostosa no dia em que a loira gostosa me apresentar para a família como o homem da sua vida será que é verdade será que isso é felicidade hein mãe não sei.

O meu medo é a situação piorar e eu não conseguir arranjar emprego nem de faxineiro nem de porteiro nem de ajudante de pedreiro e o pessoal dizer que o governo já fez o que pôde já pôde o que fez já deu a sua cota de participação hein mãe não sei.

O meu medo é que mesmo com diploma debaixo do braço andando por aí desiludido e desempregado o policial me olhe de cara feia e eu acabe fazendo uma burrice sei lá uma besteira será que vou ter direito a uma cela especial hein mãe não sei.

Fonte: FREIRE. Marcelino. Contos Negreiros. Rio de Janeiro: Record, 2020.

O texto de Marcelino Freire apresenta uma personagem carregada de dúvidas acerca da possibilidade de frequentar o ensino de nível superior. Sobre o texto, é correto afirmar que:


I. A personagem tem receio exclusivamente da sua competência para adentrar o nível superior. já que seria admitido via programa de cotas raciais.

lI. O medo que perpassa a personagem atravessa sua possível incompetência para acompanhar a aprendizagem na faculdade e recai, sobretudo, na sua condição racial.

IlI. A personagem tem inúmeros questionamentos e se sente insegura em vários pontos, entre eles, o de ser desprezada pela "loira", ou seja, a mulher desejada, pelo fato de ser negro.

IV. A personagem não apresenta perspectiva de que sua entrada na f acuidade possa dar certo, seja porque não se considera boa nos estudos, seja pela questão racial. Assim, apresenta apenas pensamentos negativos em relação a sua estada no ensino superior.


Assina le a opção CORRETA:

Alternativas
Respostas
421: A
422: C
423: E
424: A
425: B
426: D
427: E
428: D
429: C
430: B
431: A
432: A
433: B
434: D
435: E
436: C
437: C
438: E
439: A
440: D