Questões de Concurso Para prefeitura de betim - mg

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Q598561 Biologia
Representam os seres vivos Procariontes e Eucariontes, respectivamente:
Alternativas
Q598560 Biologia

Analise a imagem:


Imagem associada para resolução da questão


São informações corretas sobre a célula vegetal, EXCETO:

Alternativas
Q598559 Biologia

Analise a cadeia alimentar abaixo:

Imagem associada para resolução da questão


Em relação a ela, pode-se afirmar que:

Alternativas
Q598553 Artes Plásticas
Theodor Adorno, filósofo e sociólogo alemão, projetou-se como um dos críticos mais ácidos dos modernos meios de comunicação de massa. Ao exilar-se nos Estados Unidos, entre 1938 e 1946, percebeu que a mídia não se voltava apenas para suprir as horas de lazer ou dar informações aos seus ouvintes ou espectadores, mas fazia parte do que ele chamou de indústria cultural. Um imenso maquinismo composto por milhares de aparelhos de transmissão e difusão que visava produzir e reproduzir um clima conformista e dócil na multidão passiva.

Disponível em: http://educaterra.terra.com.br/voltaire/cultura/2003/09/08/000.htm. Acesso em 07 out. 2015.
As características da mídia de massa apontadas nos estudos de Theodor Adorno são percebidas ainda hoje e, conforme determinado pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, o ensino de arte precisa estar também voltado para o desenvolvimento da sensibilidade que leva a “reconhecer e criticar ações de manipulação contrárias à autonomia e ética humanas...”. Sendo assim, a habilidade da Matriz Básica de Arte que melhor contempla essa determinação é.
Alternativas
Q598552 Artes Plásticas
Ana Mae Barbosa, educadora nascida no Rio de Janeiro, foi a primeira brasileira a obter o título de doutora em Arte-educação. Tendo publicado diversos livros na área, desenvolveu uma proposta para o ensino de arte denominada Abordagem Triangular. Essa proposta hoje orienta os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte, os quais definem que o conhecimento da arte envolve as experiências de:
Alternativas
Respostas
101: B
102: A
103: D
104: C
105: B