Questões de Concurso
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Conforme os PCNs, para observar o processo de construção de conhecimentos da cultura corporal como elemento de formação das individualidades e do ser social, propõe-se um olhar sobre os conteúdos a partir dos seguintes eixos estruturantes:
I. A dimensão descritiva dos conteúdos.
II. A dimensão afetiva dos conteúdos.
III. A dimensão individual dos conteúdos.
IV. A dimensão relacional e interativa dos conteúdos.
Quais estão corretas?
A exposição ______________ ao exercício pode causar alterações estruturais e funcionais no sistema cardiovascular. Dessa forma, tem se verificado que o treinamento resistido pode provocar adaptações cardiovasculares que se assemelham às adaptações provocadas pela ________________, isto é, aumento da espessura da parede ventricular e do tamanho da câmara ventricular.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Para prestar primeiros socorros em lesões graves, é necessário conhecimento, treinamento e experiência (1ª parte). Deve-se aceitar que, mesmo com o treinamento adequado, e por mais que se tente, um paciente pode não responder conforme o previsto, vindo a óbito. Se fizer tudo o que puder e acreditar estar procedendo corretamente, você poderá ficar com a consciência tranquila (2ª parte). Em alguns casos, os primeiros socorros dispensam o médico ou o serviço médico de urgência (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Considerando alunos com deficiência física ou motora que utilizam cadeira de rodas e a relação professor/aluno existente, segundo Soler, analise as afirmações abaixo e assinale V, para as verdadeiras, ou F, para as falsas.
( ) A cadeira de rodas é parte do espaço corporal da pessoa, quase uma extensão do seu corpo. Deve-se procurar não segurar na cadeira.
( ) O aluno com deficiência física poderá participar de qualquer atividade desde que seja empurrado por alguém.
( ) Nunca se deve movimentar a cadeira sem pedir permissão à pessoa.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as categorias de habilidades motoras e seus respectivos movimentos característicos, segundo Gallahue.
Coluna 1
1. Habilidades Motoras de Equilíbrio.
2. Habilidades Motoras de Locomoção.
3. Habilidades Motoras Manipulativas.
Coluna 2
( ) Alongar-se.
( ) Pular em um pé só.
( ) Driblar.
( ) Saltar.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Sobre jogos cooperativos, analise as assertivas abaixo:
I. É um conjunto de experiências lúdicas que possibilita a todos os envolvidos avaliar, compartilhar e refletir sobre a relação com nós mesmos e com os outros.
II. Os objetivos são de todos, mas os ganhos e benefícios são somente para alguns.
III. Nos jogos cooperativos, os professores de educação física, os recreadores e os pais têm o papel de facilitador, incentivando a construção conjunta das regras e estruturas dos jogos, brincadeiras e brinquedos cooperativos.
IV. É um processo de interação social, em que os objetivos são mutuamente exclusivos.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa INCORRETA quanto a elementos que animam e influenciam os participantes a realizarem os movimentos em forma de expressões corporais característicos da capoeira.
Paralelo ao crescimento populacional de idosos, existe também um aumento da violência nessa população. Segundo a OMS, violência é considerada como a utilização da força física ou poder, em ameaça contra si, outros indivíduos, grupos ou comunidades que possa causar sofrimento, morte, dano psicológico, déficit no desenvolvimento ou privação, de origem física, psicológica, sexual, financeira, por negligência, abandono ou autonegligência. Nesse sentido, qual dos fatores abaixo está associado a maior risco de violência?
Os desafios colocados para a garantia do direito dos jovens e adultos à Educação são complexos, mas muitos podem e devem ser enfrentados pelas equipes escolares, sob a liderança da direção e da coordenação pedagógica, a começar pela:
I. Convocação da comunidade para a mobilização da demanda pela EJA.
II. Formação dos educadores para a criação de um ambiente acolhedor da diversidade.
III. Flexibilização dos modelos de atendimento.
Quais estão corretas?
Os alunos são letrados quando conseguem desprender do sentido do que se lê nos textos, sabendo relacionar causa e efeito e entendendo sentidos figurados, de forma natural. Ou seja, vai muito além da memorização de palavras, é necessário entender realmente o que está sendo proposto. Nesse sentido, em relação ao quanto que um letramento eficaz promove no aluno, analise as seguintes assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Capacidade de interpretação de texto.
( ) Confiança para lidar com as demandas sociais.
( ) Facilidade para sintetizar ideias e textos.
( ) Habilidade de se expressar e se comunicar
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Avaliar os alunos da pré-escola em fase de alfabetização e letramento é sempre um desafio. Isso porque eles ainda estão numa fase muito lúdica da educação e os avanços cognitivos são evidenciados no dia a dia, não apenas em um momento específico de teste. Por isso, avaliar é:
I. Dialogar.
II. Questionar.
III. Refletir em conjunto.
IV. Compartilhar conhecimento.
Quais estão corretas?
O professor sabe que sua tarefa é orientar o aluno em seu aprendizado, tornando-o mais crítico. Sua relação com os alunos é uma relação profissional, que deve potencializar um bom aprendizado, pois o olhar do professor para seu aluno é indispensável para a construção e o sucesso da sua aprendizagem. Isso inclui, EXCETO:
Em relação à afetividade no processo de ensino-aprendizagem, analise as afirmações abaixo:
1. O importante do ponto de vista afetivo é reconhecer e respeitar as diferenças que despontam como chamar pelo nome, mostrar que a criança está sendo vista, propor atividades que mostrem essas diferenças, dar oportunidades para que as crianças se expressem.
2. A intensidade das relações, os aspectos emocionais, a dinâmica das manifestações e as formas de comunicação passam a ser pressupostos para o processo de construção do conhecimento.
3. Intrinsecamente ligada à cognição, a afetividade constitui-se fator essencial na vida escolar, devendo, pois, o professor, estar ciente dos problemas que pode enfrentar e estar preparado para resolvê-los.
4. Ser professor se constitui em uma simples tarefa de transmissão do conhecimento, pois o aluno constitui-se da soma da capacidade cerebral de processar as informações passadas pelo professor.
5. É importante a relação entre a emoção e a atividade intelectual na sala de aula, mostrando que tanto o professor quanto o aluno poderão passar por momentos emocionais durante o processo de ensino-aprendizagem.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
Em relação ao ensino fundamental e de acordo com a LDBEN, analise as seguintes assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
( ) O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.
( ) O ensino fundamental será ministrado progressivamente em tempo integral, a critério dos sistemas de ensino.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A educação intercultural surge não somente por razões pedagógicas, mas principalmente por motivos:
( ) Segundo as autoras, a condição do trabalho no Brasil determina o acesso a duas das principais políticas sociais que compõem a seguridade social e são as únicas que garantem acesso a benefícios monetários mensais: a Previdência Social, vinculada ao trabalho formalizado ou a uma contribuição direta feita mensalmente pelos(as) trabalhadores; e a assistência social, canalizada para pessoas pobres sem condições de trabalhar por idade ou incapacidade por meio do Benefício de Prestação Continuada (BPC), ou para famílias miseráveis sem trabalho, por meio do Bolsa Família. ( ) Segundo as autoras, fica evidente que os recursos do auxílio emergencial se somam aos recursos do Fundo Nacional de Assistência Social, especialmente dos investimentos nos serviços socioassistenciais, que tiveram grande aumento, o que difere imensamente do direito à assistência social. ( ) Segundo as autoras, do ponto de vista do orçamento público, podemos vislumbrar um aumento significativo de recursos da Assistência Social, devido à “transferência de renda”, com corte de recursos de outras políticas e rubricas centrais, como educação e saúde.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. A discussão em torno da dependência se iniciou em meados da década de 1960, como meio para compreender o subdesenvolvimento latino-americano. É no cenário de crise do desenvolvimentismo que o termo “dependência” ganha espaço nos estudos sobre o subdesenvolvimento. II. Sobre a teoria da dependência pela análise marxista de Ruy Mauro Marini, a concepção de dependência nessa corrente de pensamento está vinculada à lógica da divisão internacional do trabalho, que possibilita o desenvolvimento industrial e tecnológico em apenas alguns países. III. No desenvolvimento do capitalismo dependente, o Estado teve importante participação desde o seu início, através de políticas fiscais, tributárias, monetárias e cambiais, ou na criação de empresas estatais, em especial aquelas dos setores de base, com investimentos altos e de longa maturação.
Quais estão corretas?
De acordo com a Constituição Federal, são brasileiros natos os:
I. Nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país.
II. Nascidos no estrangeiro, de pai brasileiro ou mãe brasileira, desde que qualquer deles esteja a serviço da República Federativa do Brasil.
III. Que, na forma da lei, adquiram a nacionalidade brasileira, exigidas aos originários de países de língua portuguesa apenas residência por um ano ininterrupto e idoneidade moral.
Quais estão INCORRETAS?
O acolhimento institucional é um dos serviços de Proteção Social Especial de Alta Complexidade do Sistema Único de Assistência Social. Seu principal objetivo é promover o acolhimento de famílias ou indivíduos com vínculos familiares rompidos ou fragilizados, de forma a garantir sua proteção integral. Com base nessa informação, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as modalidades de acolhimento com as suas especificações.
Coluna 1
1. Abrigo Institucional.
2. Residência Inclusiva.
3. Casa de Passagem.
Coluna 2
( ) É uma unidade para acolhimento e proteção de indivíduos afastados do núcleo familiar, bem como para famílias que se encontram em situação de abandono, ameaça ou violação de direitos.
( ) Modalidade de serviço de acolhimento institucional oferecido a pessoas com deficiência com alto grau de dependência e que têm por finalidade contribuir para a construção progressiva da autonomia, inclusão social e comunitária, bem como o desenvolvimento de capacidades adaptativas para a vida diária.
( ) Este serviço é semelhante ao de uma residência e deve ser inserido em áreas residenciais. Todavia, não pode ser identificado com placas, a fim de evitar a estigmatização dos acolhidos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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