Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de alexânia - go
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A respeito das políticas públicas educacionais, julgue o item.
A sigla PNAE refere-se ao Programa Nacional de Alfabetização Escolar.
A respeito das políticas públicas educacionais, julgue o item.
São etapas e modalidades da Educação Básica, respectivamente: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio; Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial, Educação Profissional e Tecnológica e Educação a Distância.
A respeito das políticas públicas educacionais, julgue o item.
Para que a Educação Básica cumpra suas finalidades, são objetivos precípuos a alfabetização plena e a formação de leitores.
A respeito das políticas públicas educacionais, julgue o item.
De acordo com a Política Nacional da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva (2008), a educação especial é uma modalidade de ensino que que deve ser ofertada, preferencialmente, na rede regular de ensino.
A respeito das políticas públicas educacionais, julgue o item.
No Brasil, não existe uma política educacional específica para a Educação Infantil; as políticas educacionais são direcionadas exclusivamente para as fases do Ensino Fundamental e Médio.
A respeito das políticas públicas educacionais, julgue o item.
As avaliações nacionais de larga escala, como a Provinha Brasil, têm como objetivo divulgar um ranking das instituições de ensino, a partir da aferição precisa do rendimento escolar das crianças.
A respeito das políticas públicas educacionais, julgue o item.
No Brasil, desde 1990, são realizadas avaliações nacionais em larga escala, que têm como objetivo diagnosticar a qualidade do ensino ofertado no sistema educacional.
Acerca desse assunto, julgue o item.
O Conselho Escolar desempenha um papel essencial na gestão da escola, contribuindo para a ampliação das oportunidades de aprendizagem dos alunos, ratificando sua posição de instância de controle social e apoiando a escola no exercício de sua função social.
Acerca desse assunto, julgue o item.
De acordo com Ilma Passos Veiga (2002), o PPP é um documento elaborado para cumprimento das tarefas burocráticas, devendo ser encaminhado às autoridades educacionais e, após, arquivado na escola.
Acerca desse assunto, julgue o item.
O Conselho de Classe, o Grêmio estudantil, a Associação de Pais e Mestres são alguns dos órgãos colegiados da escola.
Acerca desse assunto, julgue o item.
Compõem o conselho escolar mães, pais, responsáveis, funcionários, estudantes, professores e gestores.
Acerca desse assunto, julgue o item.
A descentralização do poder é um dos princípios da gestão democrática.
Considerando a reflexão acima, julgue o item.
A coordenação pedagógica não pode ser considerada como espaço-tempo de formação continuada docente, pois esta se dá apenas em espaços tradicionais, como as universidades.
Considerando a reflexão acima, julgue o item.
A dinâmica em que o professor atua como mediador entre o conhecimento e o estudante, reconhecendo este último como participante ativo em seu próprio processo de aprendizagem, é característica da tendência pedagógica liberal tradicional.
Considerando a reflexão acima, julgue o item.
Segundo Jean Piaget, a interdisciplinaridade é um intercâmbio mútuo e integração recíproca entre várias ciências.
Considerando a reflexão acima, julgue o item.
A avaliação formativa tem como função controlar o processo de aprendizagem, por isso deve ser realizada no início do período letivo.
Considerando a reflexão acima, julgue o item.
Assegurar uma aprendizagem equitativa para todos os alunos demanda dos professores a desconstrução de práticas ineficazes de ensino e a construção de novas abordagens educativas.
Considerando a reflexão acima, julgue o item.
Como um fenômeno social, a aprendizagem se desenvolve de maneira mais eficaz em um ambiente escolar que promova tanto as relações cognitivas quanto afetivas.
Considerando a reflexão acima, julgue o item.
Como um local privilegiado de socialização, a escola deve constituir um ambiente acessível, justo e inclusivo.
Considerando a reflexão acima, julgue o item.
A tendência pedagógica crítico-social dos conteúdos caracteriza-se pela difusão de conteúdos vivos, concretos e que tenham ressonância na vida dos estudantes