Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de alto paraíso de goiás - go

Quando se fala em planejamento no ambiente escolar, questionamentos acerca da real necessidade dessa atividade são feitos pelos profissionais da educação. Uma das críticas é a introdução de mais uma prática burocrática na escola. Entretanto, autores como Libâneo reforçam a importância do planejamento, visto que se trata de um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. Acerca dos elementos constitutivos do planejamento de ensino, julgue os itens que se seguem.
I É preciso que o professor tenha conhecimento a respeito do assunto a ser ensinado e domine o método que usará para ensinar, independentemente do aluno para quem ensinará.
II O professor deve, primeiramente, realizar uma avaliação diagnóstica dos alunos que favoreça a obtenção de informações, visando à construção de um planejamento eficaz.
III Uma análise sobre o planejamento ajuda a compreender a relação existente entre a teoria e a prática desenvolvidas nas escolas.
IV As dificuldades dos professores em planejar suas aulas estão relacionadas a uma formação teórica metodológica consistente.
Assinale a alternativa correta.

Internet: <http://www.filosofianaescola.com.br>

Assinale a alternativa que apresenta a teoria da aprendizagem satirizada pela charge acima. 

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos reúnem, entre outros assuntos, os princípios, os fundamentos e os procedimentos definidos pelo Conselho Nacional de Educação para orientar as políticas públicas educacionais. Com relação aos princípios norteadores a serem adotados pelos sistemas de ensino e pelas escolas, assinale a alternativa incorreta.

    João tem doze anos de idade e estuda em uma escola estadual na periferia da cidade do Rio de Janeiro. Mora em uma comunidade com a mãe e é o mais velho de cinco irmãos. Frequenta uma turma com 34 alunos do 5. o ano do ensino fundamental, em que a maioria se encontra na faixa etária regular, mas, além de João, há também sete colegas com histórico de reprovação. Ao longo dos anos, foi reprovado duas vezes, devido a problemas de aprendizagem. Sua leitura é silabada, costuma não entender o conteúdo dos textos e sua escrita apresenta muitos erros ortográficos. Nas últimas provas escritas, obteve rendimento abaixo de 30%. Constantemente é encaminhado ao setor pedagógico por apresentar indisciplina em sala de aula. Diferentemente dos outros alunos, que são concentrados e respeitam as regras, João e seus sete colegas são considerados pelo professor de português como bagunceiros e rudes, pois não prestam atenção na explicação do conteúdo e, por isso, não conseguem realizar as tarefas propostas. Entretanto, João costuma participar das aulas de matemática, realizando cálculos mentais com rapidez quando o professor faz a leitura, em voz alta, das situações-problema para ele.
Com base nessa situação hipotética, assinale a alternativa que não apresenta um fator condicionante envolvido na dificuldade de aprendizagem de João. 

Internet: <http://comolidarcomalunosespecias.blogspot.com>.

A Constituição Federal de 1988 estabelece o direito dos portadores de deficiência ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino. Sendo assim, julgue os itens seguintes, considerando a charge e os princípios da educação inclusiva.

I O acesso ao ensino é obrigatório e gratuito.

II O Estado deve garantir a permanência física dos alunos com deficiência nas escolas.

III Cabe ao professor tratar a todos igualmente, pois todos (com ou sem deficiência) têm direito à aprendizagem.

IV Deve-se priorizar o caráter classificatório da avaliação escolar, por meio de provas e notas, sem deixar de oferecer outras práticas avaliativas.

A quantidade de itens certos é igual a

O Plano Nacional de Educação (PNE), Lei n.º 13.005/2014, determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional no País. Acerca do PNE, assinale a alternativa incorreta.

O processo de ensino e aprendizagem pode ser analisado e compreendido a partir de diferentes enfoques. Quanto às abordagens teóricas desse processo, julgue os itens subsequentes.
I De acordo com a abordagem sociocultural, o princípio da escola democrática visa ao afrouxamento das normas disciplinares. O aluno é o centro do processo de ensino e aprendizagem e o professor é seu facilitador, fornecendo condições para a aprendizagem. Essa abordagem prioriza as relações, em detrimento dos conteúdos.
II Conforme a abordagem cognitivista, o que importa é a interação do sujeito com o objeto, sendo a aprendizagem decorrente da assimilação do conhecimento pelo sujeito e da modificação de estruturas mentais já existentes.
III A abordagem comportamentalista enfatiza os recursos didáticos que são selecionados, organizados e aplicados pelo professor, garantindo a eficiência e a eficácia do ensino. O sujeito é produto do meio e, portanto, pode ser controlado por meio da transmissão do conhecimento. Já as mudanças de conduta ocorrem por meio do processo educativo.
IV Segundo a abordagem humanística, o processo de ensino e aprendizagem não se restringe à educação formal. Escola e sociedade são espaços possíveis de aprendizado. A educação é percebida como um ato político e deve levar o sujeito a uma consciência crítica da realidade. O professor e o aluno constroem um conhecimento crítico, reflexivo e compartilhado.
V De acordo com a abordagem tradicional, a escola é o lugar ideal para a realização da educação. O ensino é centrado no professor e a relação professor‐aluno baseia‐se no respeito à sua competência técnica, em uma perspectiva hierárquica. A prática educativa, por sua vez, está focada na transmissão do saber acumulado pela humanidade ao aluno.
Assinale a alternativa correta.

A respeito da intencionalidade pedagógica, assinale a alternativa incorreta.

Com base nos textos, julgue os itens a seguir.
I A dificuldade de compreensão de textos atinge apenas o grupo dos idosos, pois não tiveram acesso à educação formal na idade própria.
II Os analfabetos funcionais, embora saibam reconhecer letras e números, são incapazes de compreender textos simples ou de realizar operações matemáticas básicas.
III Indivíduos funcionalmente alfabetizados são aptos a analisar gráficos de duas variáveis.
IV Políticas de combate ao analfabetismo devem considerar a ideia de educação ao longo da vida, garantindo o acesso à educação de qualidade a crianças, jovens, adultos e idosos.
Assinale a alternativa correta.

Quanto à presença de substâncias químicas, a avaliação da qualidade de solo deve ser efetuada com base em valores orientadores de referência de qualidade, de prevenção e de investigação (VRQ, VP e VI, respectivamente). Conforme a Resolução Conama n.º 420/2009, são quatro as classes de qualidade dos solos, devido à diferença de concentração de substâncias químicas. Acerca desse assunto, julgue os itens subsequentes.
I A classe 1 corresponde aos solos que apresentam concentrações de, pelo menos, uma substância química maior que o VRQ e menor ou igual ao VP.
II A classe 2 corresponde aos solos que apresentam concentrações de, pelo menos, uma substância química maior que o VI.
III A classe 3 corresponde aos solos que apresentam concentrações de substâncias químicas menores ou iguais ao VRQ.
IV A classe 4 corresponde aos solos que apresentam concentrações de, pelo menos, uma substância química maior que o VP e menor ou igual ao VI.
Assinale a alternativa correta.

Novo e Ponzoni afirmam que o termo comportamento espectral de alvos tem sido atribuído, pelos profissionais que atuam na aplicação do sensoriamento remoto (SR) no estudo dos recursos naturais, ao estudo da reflectância espectral desses recursos, quer sejam vegetação, solos, minerais, rochas, água ou outros. Em termos mais abrangentes, ao estudar o modo como um objeto se comporta espectralmente, dever-se-ia contemplar os três fenômenos que ocorrem após a incidência da radiação eletromagnética (REM) sobre um dado objeto: reflexão; transmissão; e absorção. Considerando essas informações e a figura acima, assinale a alternativa correta.

    A gestão municipal é uma das aplicações clássicas das tecnologias de informação geográfica. Estima-se que cerca de 80% das atividades efetuadas em uma administração municipal (prefeitura) sejam dependentes do fator localização. Para as ações de planejamento urbano, os GIS (geographic information system) são capazes de relacionar o mapa da cidade ao banco de dados com as informações de interesse do planejador; por exemplo, é possível relacionar a localização dos postos de saúde com a população atendida, a localização das escolas com os endereços dos alunos em potencial, a pavimentação com as ruas com maior movimento ou quaisquer outros cruzamentos de dados que dependam do componente espacial. Áreas de saúde pública podem mapear ocorrências de endemias e agir diretamente nos locais onde estas estão ocorrendo, aumentando as chances de sucesso. Para o cadastro imobiliário, é possível relacionar cadastros urbanos com sua localização espacial, com valores cobrados e com a situação do contribuinte.
R. Rosa. Introdução ao Geoprocessamento. UFU: 2013 (com adaptações).
No cadastro imobiliário, o registro das informações de setor, quadra ou lote constitui um tipo de banco de dados, que é conhecido como

    Desde o começo de 2020, a população do Rio de Janeiro reclama do gosto e do cheiro de terra da água fornecida pela rede de abastecimento. Essas alterações são causadas pela geosmina, substância produzida por algas que precisam de condições específicas para se proliferar, uma delas é o nutriente encontrado no esgoto doméstico.
B. Marques. RJ: contaminação de água vai além de substância produzida por algas. Internet: <: <https://noticias.r7.com>  (com adaptações).
A Resolução Conama n.º 357/2005 classifica as águas doces em quatro classes diferentes, deixando clara a utilização dessas classes no abastecimento para o consumo humano. Considerando essa informação, assinale a alternativa correta.

A Resolução Conama n.º 313/2002 define resíduo sólido industrial como todo resíduo que resulte de atividades industriais, que se encontre nos estados sólido, semissólido, gasoso (quando contido) e líquido e cujas particularidades tornem inviável seu lançamento na rede pública de esgoto ou em corpos d'água ou exijam, para isso, soluções técnica ou economicamente inviáveis em face da melhor tecnologia disponível. São resíduos inviáveis técnica ou economicamente diante da melhor tecnologia disponível 

Conforme a Resolução Conama n.º 267/2000, assinale a alternativa que apresenta a formulação química correta do CFC-213.

A Resolução Conama n.º 18/1986 dispõe sobre a criação do Programa de Controle de Poluição do Ar por Veículos Automotores (Proconve). Um dos objetivos básicos desse programa é 

    Trata-se basicamente de combater a ociosidade de imóveis nas regiões da cidade dotadas de infraestrutura básica. Tal ociosidade normalmente decorre de atitudes especulativas, quando os proprietários aguardam condições vantajosas financeiramente para comercializá-los. Enquanto isso, o preço da terra sobe no mercado imobiliário, pela falta de oferta, encarecendo igualmente os produtos (unidades habitacionais, especialmente, mas o uso comercial de pequeno porte também). Além disso, esses imóveis degradam o entorno onde se localizam, quando a limpeza e a manutenção não são feitas pelos proprietários.
    Prefeitura Municipal de São Paulo (PMSP). Gestão Urbana. Internet: : <https://gestaourbana.prefeitura.sp.gov.br> (com adaptações).
O texto acima diz respeito ao instrumento da política urbana que é conhecido como

O Código de Ética do Profissional Psicólogo é um instrumento que delineia as responsabilidades e os deveres do psicólogo e oferece diretrizes para a sua formação e para balizar os julgamentos das suas ações. Com relação aos deveres do profissional psicólogo, assinale a alternativa incorreta.

Sandra F. Conte de Almeida propõe um trabalho preventivo de psicologia escolar nas instituições educacionais. Um projeto preventivo de psicologia escolar deve ter como objetivo

Assinale a alternativa que apresenta um desvio no entendimento acerca da educação superior e do papel do psicólogo escolar nesse contexto.