Conforme o Art. 8º das Diretrizes Curriculares Nacionais
para Educação Infantil, as propostas pedagógicas da educação infantil, dentre outros, têm como objetivo garantir à
criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação
de conhecimentos e aprendizagem de diferentes
linguagens. Nesse sentido, essas propostas deverão prever
condições para o trabalho coletivo e para a organização de
materiais, espaços e tempos que assegurem
A avaliação é um instrumento de reflexão sobre a prática
pedagógica e tem como um dos objetivos a melhoria da
aprendizagem das crianças. Nesse sentido, a avaliação
deve ser realizada por meio de:
A brincadeira constitui um elemento importante para o desenvolvimento
global dos processos psíquicos da criança.
Ela deve estar presente na prática pedagógica dos professores
da educação infantil, pois o brincar é:
A educação infantil constitui uma importante etapa da vida
do ser humano e, como primeira etapa da educação básica,
tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança. Para atendimento dessa finalidade, é necessário que o
desenvolvimento seja