Segundo Vygotsky (1989), existe unidade mas não
identidade entre os processos de aprendizagem e os de
desenvolvimento interno. Essa hipótese vygotskyana pressupõe
que:
Na célula vegetal, observa-se a presença de uma estrutura
que pode ocupar grande parte do espaço celular e que
desempenha, entre suas funções, o equilíbrio osmótico. Essa
estrutura é denominada:
Existem diversos métodos contraceptivos para evitar uma
gravidez indesejada, bem como infecções sexualmente
transmissíveis. Entre eles, há os chamados "métodos de barreira"
como: