Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de santana da vargem - mg

Trabalhar com base na interdisciplinaridade e intersetorialidade através de articulações com diferentes áreas possibilita a resolução de determinados problemas, além da execução de ações que objetivam beneficiar os usuários dos diversos serviços; ações que estejam voltadas, por exemplo, para questões geradoras de violência, que resultem em um trabalho organizado, capaz de garantir a ampliação de práticas de combate e prevenção, proporcionar um serviço com segurança e qualidade. Tendo como base informações a respeito da interdisciplinaridade e intersetorialidade, assinale a afirmativa correta.

“Ao longo da história, o tratamento de pessoas que usam substâncias psicoativas passou por inúmeras transformações no que tange a aspectos culturais, sociais, políticos e de estratégias de cuidado. Através da Rede Psicossocial pública, objetiva-se a promoção deste cuidado em saúde com um trabalho articulado, capaz de considerar a integralidade do sujeito, o resgate da singularidade, seu protagonismo e potencialidade, além de um trabalho voltado para a prevenção ao consumo das substâncias, redução de danos, reabilitação e _______________________.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

Mediante um caso de vulnerabilidade social recebido pelo dispositivo CRAS, observou-se a necessidade do contato com a rede para a articulação do cuidado e ampliação de estratégias e direcionamentos. Uma família do interior de uma cidade estava vivendo em condições precárias e até mesmo insalubres, com duas crianças sem acesso à educação, sem recursos financeiros devido ao adoecimento do provedor, com problemas de moradia e saneamento básico. No que se refere às ações que podem ser promovidas pela atenção primária de saúde, analise as afirmativas a seguir.

I. Integração e organização social com instituições para adição de parcerias.

II. Realização do cadastro escolar para ampliação de estratégias de cuidados.

III. Garantia da continuidade de ações de saúde e a longitudinalidade do cuidado.

IV. Conhecimento da realidade do território, bem como dos fatores microbiológicos.

V. Reabilitação de casos complexos e específicos com atendimentos ambulatoriais.

Está correto o que se afirma apenas em

O entendimento sobre a loucura sofreu inúmeras transformações ao longo do tempo, sendo influenciado pela ciência, pelas relações entre saberes e poderes, crenças e costumes, rituais e até questões políticas. Os indivíduos que sofrem de algum transtorno mental, em diferentes momentos, foram categorizados não somente como loucos, mas como doentes, bruxos, possuídos, devassos, feiticeiros, dentre outras classificações não indesejadas pela sociedade em suas passagens históricas, sendo marginalizados e excluídos. Sobre a história das relações entre a sociedade e a loucura em diferentes épocas, assinale a afirmativa INCORRETA.

Diante de todos os fatores que a criança necessita, o “cuidar” e o “educar” são dois elementos essenciais e significativos para o crescimento e o desenvolvimento infantil. São meios integrados e essenciais na prática pedagógica. Eles são fatores que contribuem diretamente no desenvolvimento integral da criança e mediam a autonomia dos mesmos.

(BRASIL, 1998.)

Sobre o “educar”, está correto o que afirma em:

Método é o processo para se atingir um determinado fim ou para se chegar ao conhecimento através de pesquisas, sondagem e análise, criando puma didática para gerar motivação na busca do conhecimento. E para que assim seja alcançada a meta do ensino-aprendizagem. Galliano (1979) conclui que método é o “conjunto de etapas, ordenadamente dispostas, a serem vencidas na investigação da verdade, no estudo de uma ciência ou para alcançar determinado fim”. Isso se refere ao método favorecer o hábito de pesquisar e estudar. Sobre os métodos e as teorias pedagógicas empregadas no decorrer da história da alfabetização e letramento no Brasil, relacione adequadamente as colunas a seguir.

1. Fônico.

2. Sintético.

3. Analítico.

( ) Um dos seus métodos, o “alfabético”, evidencia primeiro que será reconhecida letra por letra e depois se faz a formação de sílabas que serão separadas por hífen; assim bê – a = ba; bê – e = be. Este método foi amplamente utilizado no século XX. Consistia em apresentar partes mínimas da escrita, as letras do alfabeto que, ao se juntarem umas as outras, formavam as sílabas ou partes que dariam origem às palavras.

( ) Técnica conhecida e reconhecida em todo o mundo; em muitos países da Europa é empregada como método- -base para a alfabetização, sendo fundamentada no aprendizado da associação do uso de sons. Requer muitos exercícios que estarão sempre ligados à descoberta do som e à introdução à grafia. A criança identificará a letra ou as palavras através do som pronunciado e a princípio dará a ela o nome do som da sílaba.

( ) Conhecido como um dos seus métodos de “palavração”; tem como ênfase a palavra, que é decomposta em sílabas separadas, para que sejam conhecidas e depois ajudar na formação de outras palavras. Esta decomposição não é sugerida antes que a criança tenha domínio da palavra, para que não use o método de memorização silábica e, sim, o do conhecimento gráfico-visual. Não é seguida uma sequência e, sim, palavras do convívio social das crianças.

A sequência está correta em

Os conceitos de criança e de infância foram construídos no processo histórico da sociedade e continuam sendo “construídos historicamente e refletem os valores presentes na sociedade em diferentes períodos”.

(BERNARTT, 2009, p. 2.)

Esta afirmação nos leva a refletir a forma que os contextos sociais, econômicos, culturais e políticos exerceram sua influência diretamente no processo de construção destes conceitos e que, para além disto, as concepções acerca da infância continuam sendo aprimoradas a cada momento. Sobre o trajeto histórico para construção do conceito da infância e, considerando os fatos ocorridos na Idade Média, analise as afirmativas a seguir.

I. Os recém-nascidos só vêm ao mundo ou só eram recebidos na sociedade em virtude de uma decisão do chefe da família; a contracepção, o aborto, o enjeitamento das crianças de nascimento livre e o infanticídio do filho de uma escrava eram práticas usuais e perfeitamente legais.

II. As vestimentas que a criança tinha acesso eram aquelas que já saíram de moda, isto é, as túnicas longas que eram usuais nos séculos anteriores, mas que não possuíam mais valia. As crianças usavam os trajes adultos que não lhes eram mais úteis, pois ainda não haviam sido pensados nos trajes específicos para estes seres.

III. As crianças pequenas não tinham função social antes de trabalharem. Aquelas que eram pobres assim que cresciam eram inseridas no mundo do trabalho, sem qualquer diferenciação entre adultos e crianças. As crianças nobres tinham seus educadores e eram vistas como miniaturas dos adultos e deveriam ser educadas para o futuro.

IV. Com o surgimento do “sentimento de família” fortemente marcado pela necessidade e desejo de privacidade, pelo nascimento do capitalismo e a propriedade privada, a criança passa a ser responsabilidade dos pais e também dona e herdeira das riquezas, misérias e valores sociais, e deverá ser cuidada e resguardada para garantir a sucessão dos bens acumulados pela família.

Está correto o que se afirma apenas em

O trabalho com a linguagem se constitui como um dos eixos básicos na educação infantil, dada sua importância para a formação do sujeito, para a interação com as outras pessoas, na orientação das ações das crianças, na construção de muitos conhecimentos e no desenvolvimento do pensamento. A educação infantil, ao promover experiências significativas de aprendizagem da língua, por meio de um trabalho com a linguagem oral e escrita, se constitui em um dos espaços de ampliação das capacidades de comunicação e expressão e de acesso ao mundo letrado pelas crianças. Essa ampliação está relacionada ao desenvolvimento gradativo das capacidades associadas às quatro competências linguísticas básicas: falar; escutar; ler; e, escrever.

(MELLO; MILLER, 2008.)

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (BRASIL, 1998), nas sociedades letradas, as crianças, desde os primeiros meses, estão em permanente contato com a linguagem escrita. É por meio deste contato diversificado em seu ambiente social que as crianças descobrem o aspecto funcional da comunicação escrita, desenvolvendo interesse e curiosidade por esta linguagem.

Considerando que para favorecer as práticas de escrita algumas condições são consideradas como essenciais, assinale a INCORRETA.

As diferentes aprendizagens se dão por meio de sucessivas reorganizações do conhecimento; este processo é protagonizado pelas crianças quando podem vivenciar experiências que lhes forneçam conteúdos apresentados de forma não simplificada e associados a práticas sociais reais. É importante marcar que não há aprendizagem sem conteúdos. O Referencial Curricular Nacional para Educação infantil (1998) determina as categorias de conteúdos que subsidiam a reflexão e o planejamento do professor. Considerando o exposto, bem como os conteúdos que abrangem, para além de fatos, conceitos e princípios, também os conhecimentos relacionados a procedimentos e atitudes, especificamente os conteúdos procedimentais, assinale a afirmativa correta.

De acordo com o volume II do Referencial relativo ao âmbito de experiência “Formação pessoal e social’, que contém o eixo de trabalho que favorece, prioritariamente, os processos de construção da identidade e autonomia das crianças, considere as atividades a serem desenvolvidas pelos professores relacionadas a seguir e assinale a que ajuda na construção da autonomia da criança.

O terceiro volume, com o título “Conhecimento de mundo” contém os documentos referentes aos eixos de trabalho orientados para a construção das diferentes linguagens pelas crianças e para as relações que estabelecem com os objetos de conhecimento. Assinale a alternativa que contém corretamente todos os eixos de trabalho propostos pelo RCN.

Para Hoffmann (2012), a avaliação na educação infantil é, pois, “um conjunto de procedimentos didáticos que se estendem por um longo tempo e em vários espaços escolares, de caráter processual e visando, sempre, a melhoria do objeto avaliado”.

(Hoffmann, 2012, p. 13.)

Sobre a avaliação na educação infantil, as instituições devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e do desenvolvimento das crianças, garantindo, EXCETO:

Uma laje em concreto armado (figura a seguir) será construída utilizando um traço de 1:2:2 em massa seca de cimento, areia e brita. Sabe-se que a areia disponível apresenta massa unitária seca de 1.280 kg/m³; porém, foi disponibilizada no canteiro com inchamento médio de 25%:

Fig. Medida em cm.

Ao ser identificado um consumo de cimento de 400 kg/m³, o volume de areia úmida necessário para a concretagem da laje é de, aproximadamente:

Mendes, 65 anos, foi indevidamente aposentado por invalidez em 12/05/2021. Porém, em 24/06/2022, após inspeção médica, constatou-se que não havia motivo que justificasse a sua aposentadoria. Deste modo, Mendes deverá retornar ao serviço público por meio do ato denominado:

O ato pelo qual o servidor estável, demitido injustamente, retorna ao serviço público, é denominado de:

Dentre as figuras relacionadas, qual NÃO possui eixo de simetria?

No trecho “Ao que ama o que lhe importa não é a luz nem o som, é a própria pessoa amada mesma, o seu vero cabelo, e o vero pelo, o osso de seu joelho, sua terna e úmida presença carnal, o imediato calor; é o de hoje, o agora, o aqui — e isso não há.” (4º§), o uso do travessão se justifica por:

Os casos de suspeita ou confirmação de violência praticada contra idosos são objetos de notificação compulsória pelos serviços de saúde públicos e privados. Assinale, a seguir, os órgãos que devem ser informados nestas situações segundo o Estatuto do Idoso de 2013.

A avaliação do risco de quedas nos pacientes idosos dentro do ambiente hospitalar é uma importante ferramenta que a Enfermagem pode implementar no seu dia a dia, auxiliando na segurança do paciente, bem como prevenindo a queda. É utilizado uma escala de avaliação de queda que possui seis itens principais, com opções de respostas e pontuação relacionada. Quanto maior o escore, maior o risco de queda. Trata-se da Escala:

A fluidoterapia de manutenção tem como objetivo manter a homeostase corporal de pacientes em jejum, oferecendo a quantidade necessária de água e eletrólitos para repor as perdas por processos fisiológicos. A fórmula que utiliza o gasto calórico basal para estimar as necessidades hidroeletrolíticas com base em estudo de crianças previamente hígidas hospitalizadas recebendo Soroterapia Intravenosa (IV) denomina-se Fórmula de: