Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de maracanã - pa
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Aponte o que é necessário considerar na elaboração de um instrumento de avaliação da aprendizagem.
Da prática relatada, pode-se inferir que:
Na reunião de pais era sempre a mesma história. Os professores sentenciavam aos responsáveis: 'seu filho não sabe estudar'. E eu me perguntava: 'Será que nós, enquanto escola, não deveríamos estar ensinando os alunos a estudar?" ( ... ) Foi a partir dessa inquietação que foi criado um curso sobre gestão de tempo para os alunos. Nele, a turma discutiu como elaborar planos de estudos que se adequassem às suas necessidades de aprendizagem. Todos eles também participaram de encontros individuais com o diretor para acompanhar seu progresso. (Texto adaptado de Blog Tecnologia na Educação, Claudio Sassaki, 06 set. 2016.) |
No que se refere ao ensino centrado em conhecimentos contextualizados, coloque "V" para o que é verdadeiro e "F" para o que é falso.
( ) A contextualização é o ato de vincular o conhecimento à sua origem e à sua aplicação.
( ) A contextualizaçáo favorece a compreensão dos conhecimentos para uso cotidiano.
( ) O ensino contextualizado considera a realidade e as experiências vividas pelos alunos.
( ) A finalidade do ensino contextualizado é preparar os alunos para a memorizaçáo de conteúdos.
Assinale a alternativa, observando a ordem das respostas dadas de cima para baixo:
Analise a situação de ensino da prática educativa descrita a seguir e marque a alternativa correta.
"O professor apresenta o tema de estudo e estabelece um diálogo com os alunos e entre eles, promovendo questões e problemas relacionados com o tema; O professor facilita a exposição de diferentes pontos de vista e promove a discussão em grupo; Os alunos demonstram interesse em apresentar suas ideias com respeito a vez de falar e opinião dos demais; A partir da discussão do grupo, o professor estabelece as conclusões, anotando uma síntese no quadro; Os alunos realizam exercícios que possibilitam lembrar as conclusões e generalizações do tema." (Texto adaptado de Antoni Zabala. A prática educativa - Como ensinar. Porto Alegre: Artes Médicas, 2002. p. 57.) |
Observe as duas proposições quanto ao uso de recursos tecnológicos na escola e a relação entre ambas.
l- Ferramentas tecnológicas como o computador e a calculadora têm sido usadas com o objetivo de aumentar a eficácia do ensino na resolução de problemas e desenvolver no aluno o senso critico, o pensamento improvável e dedutivo, a capacidade de observação, de pesquisa e estratégias de comunicação.
POIS
ll- O uso dessas ferramentas nas escolas é importante na formação dos estudantes, porque normalmente eles têm contato com os equipamentos tecnológicos fora da escola no contexto da diversão, destinando o seu uso, principalmente, a jogos e sites de relacionamentos.
No que se refere ás atribuições da gestão, assinale a alternativa com as palavras que completam, respectivamente, as lacunas.
l- A gestão _____ , cujo principal ator é o diretor, deve promover meios para a participação efetiva de todos os atores na elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP).
ll-A gestão _____ , cujo principal ator é o professor, deve promover a aprendizagem dos alunos, valendo-se do planejamento, das atividades e da avaliação.
Analise as duas asserções sobre o ambiente a serviço da aprendizagem e observe a relação entre elas.
Na alfabetização escolar, o fator determinante do ensino e da aprendizagem é o reconhecimento da importância do contato das crianças com a língua escrita, como fonte de suas reflexões sobre esse objeto de aprendizagem, do desenvolvimento de sua capacidade de leitura e produção de textos e de sua apropriação da cultura escrita.
PORTANTO
O ambiente alfabetizador pode ser compreendido como a ausência de livros, de textos digitais, de jornais, de revistas, de jogos com letras e palavras e das práticas sociais e culturais de leitura e de escrita mediadas por esses materiais.
Analise as assertivas acerca do papel do professor nas relações interativas em sala de aula para facilitar a aprendizagem dos alunos e marque a alternativa correta.
l- As metas e objetivos devem ser estabelecidos de modo que estejam ao alcance dos alunos.
ll- O ambiente da sala de aula deve promover a autoestima, o autoconceito e a autoavaliação do aluno.
lll- O professor deve planejar a sua atuação de forma flexível para permitir a adaptação às necessidades dos alunos.
IV- O professor pode contar com as contribuições e conhecimentos dos alunos, ajudando-os a encontrar sentido no que estão fazendo.
Marque o que não é pertinente como princípio na elaboração de proposta de interação escola-familia.
Analise as assertivas sobre o construtivismo na educação e assinale a alternativa correta.
l-É um método essencialmente de alfabetização.
ll- O termo refere-se a uma teoria da gênese e do desenvolvimento do conhecimento.
lll- Como teoria de aprendizagem, deslocou o foco de 'como se ensina' para 'como se aprende'.
IV- Surgiu, nos anos 80, como uma nova concepção do processo de aprendizagem da escrita.
Leia as duas asserções sobre interdisciplinaridade e analise a relação entre elas.
A interdisciplinaridade propõe uma nova postura diante do conhecimento, uma mudança de atitude em busca do contexto do conhecimento, em busca do ser como pessoa integral.
PORQUE
A abordagem interdisciplinar visa garantir a construção de um conhecimento globalizante, rompendo com os limites das disciplinas.
Assinale a alternativa que explica a avaliação na perspectiva mediadora.
No que se refere ao plano do currículo escolar, podemos afirmar que:
No que diz respeito ao Desenvolvimento da Linguagem, analise as assertivas seguintes:
I- As crianças bilingues não seguem os mesmos estágios das monolingues na aquisição da linguagem.
II- O balbucio é um treino para o início da fala.
IlI- Um elemento da linguagem muito importante na socialização infantil é a prosódia.
IV- A socialização tem uma importância fundamental para o aprendizado da linguagem.
Estão corretos apenas os itens:
Posturas gerenciais avançadas, que fazem contraponto ao modelo burocrático, têm como características:
I- a retenção planejamento de informações;
II- planejamento consensual de trabalho;
III- foco na interdepêndencia de resultados.
É(São) correta(s):
Michele foi contratada como celetista na Fundação de Apoio à Industria - FAI. Em seu primeiro dia de trabalho, deparou-se na tela de trabalho de seu computador com as seguintes palavras:
Quando questionou o seu gestor sobre tais palavras, ele disse: são nossos valores organizacionais? Ela curiosa, perguntou: O que são valores organizacionais? Ele, corretamente, então, respondeu:
João não entende o motivo pelo qual Pedro, seu colega de trabalho, ainda que não seja o gestor da equipe, exerce poder sobre os demais membros. Fato é que Pedro tem uma imagem altamente favorável entre os colegas, o que faz com que os outros admirem suas ideias e opiniões. O poder exercido por Pedro pode ser chamado, corretamente, de:
Em dúvida se devia aceitar ou não a proposta para ocupar um cargo de gestora de nível tático, Camila levantou algumas questões com o Gestor de RH, que assim lhe disse:
I- Você vai ter que usar mais habilidades gerenciais e menos habilidades técnicas que um gestor de nível estratégico;
II- Seu escopo de planejamento vai abranger a organização como um todo;
III- Em geral, gestores táticos fazem o elo de ligação entre os níveis estratégico e operacional.
É(São) correta(s):
Com a chegada de novos servidores ã Prefeitura de Rio-Mirim, foi necessária a realização da semana de integração destes novos colegas ao time já existente. Lygia, a analista de treinamento, justificou a existência desta atividade à sua gestora, porque, ela:
I- aumenta a ansiedade do novo servidor, deixando-o motivado para a execução do trabalho;
II- cria expectativas irreais sobre o trabalho que o servidor desempenhará;
III- esclarece para o servidor as políticas de avaliação de desempenho vigentes.
É(São) correta(s):
Ficou sob a responsabilidade de Susan desenhar o mapa estratégico da Fundação Águas Claras. Ela, corretamente, deverá construí-lo, levando em consideração o BSC - Balanced Scorecard, da seguinte forma: