Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de caturité - pb

Os antibióticos são moléculas com a capacidade de impedir o crescimento de microorganismos, como bactérias e fungos, evitando infecções. Com relação aos mecanismos de ação dos antibióticos, temos a inibição da síntese da parede celular. Os antibióticos com esse mecanismo de ação pertencem a classe da(s)

Um conceito importante para quem trabalha com análises laboratoriais é conhecer e diferenciar os diferentes tubos de ensaio destinados para cada tipo de análise clínica, principalmente saber o significado das diferentes cores nas tampas dos tubos (vermelho, amarelo, laranja, azul, cinza, verde, roxo, preto e branco). Com relação aos testes laboratoriais para exames de glicemia em que são colhidas amostras de plasma, deve-se utilizar tubos da cor cinza, que contém:

A bioquímica é dividida em três áreas de estudo: química de biomoléculas, metabolismo e biologia molecular do gene. Em biologia molecular do gene observamos o fluxo de informações do código genético. Esse modelo mostra principalmente que uma sequência de um ácido nucleico pode formar uma proteína, entretanto o contrário não é possível. Segundo esse dogma, o fluxo da informação genética segue o seguinte sentido: DNA→ RNA→ PROTEÍNAS. Porém, existem alguns vírus que contêm como material genético o RNA associado à enzima transcriptase reversa. Podemos nos referir esses vírus como:

A anticoagulação é a inibição terapêutica controlada da coagulação do sangue por meio de medicamentos apropriados (anticoagulantes). Alguns anticoagulantes se prestam melhor à hematologia pelas suas propriedades conservadoras da morfologia celular e dos componentes do plasma, especialmente os fatores da coagulação. Dentre estes compostos, qual é o melhor anticoagulante para impedir a hemólise e para os testes de fragilidade osmótica?

O exame de urina é utilizado para identificar infecções do trato urinário, doenças renais e doenças sistêmicas. O exame de urina é dividido em três etapas, quais?

O exame clínico de velocidade de hemossedimentação é um tipo de análise de sangue que mede a velocidade com que os eritrócitos se precipitam no fundo de um tubo de ensaio que contém uma amostra sanguínea. O método proposto pelo médico sueco Alfred Wilhelm Westergren consiste em colocar o sangue venoso anticoagulado com:

O coagulograma é um conjunto de ensaios que podem ser solicitadas por profissionais da saúde para analisar e detectar alterações no tempo de coagulação do sangue. A interpretação de seus resultados permite diagnosticar complicações hemorrágicas e verificar a viabilidade de procedimentos que causam sangramentos. O coagulograma é composto por alguns testes laboratoriais, EXCETO:

A coleta de amostras de sangue para testes sorológicos deve ser realizada preferencialmente com o paciente em jejum. Durante a coleta o sangue pode ser armazenado em um tubo que contenha um ativador de coágulo onde produzirá uma amostra de soro quando submetido à centrifugação. Já um tubo que contenha um anticoagulante irá produzir uma amostra de qual componente sanguíneo após centrifugação?

O Ascaris lumbricoides, também conhecido como lombriga, pode medir, quando adulto, de 20 a 40 centímetros; e é o agente responsável pela ascaridiose. São Nematelimintas do grupo dos Nemátodes que, uma vez se forem encontrados em outra região do organismo que não seja o seu órgão de eleição, são denominados de:

A doença de Chagas é uma das 17 doenças tropicais mais negligenciadas no mundo. Trata-se de uma Antropozoonose transmitida por vetores conhecidos como triatomíneos. Trata-se de uma doença infecciosa, que tem como agente etiológico o protozoário Trypanosoma cruzi. Provoca no homem distintas formas clínicas. Em relação a esta doença, pode-se dizer que há um ciclo doméstico e outro peridoméstico:

O Ancylostoma duodenale é uma espécie de nematódeo do gênero Ancylostoma que pode causar a ancilostomíase, uma doença que, sem tratamento, pode levar à morte. Em via cutânea, as larvas de terceiro instar de A. duodenale, após liberação da cutícula externa no meio ambiente, migram pela circulação sanguínea ou linfática até alcançarem os pulmões, enquanto na via oral as larvas de terceiro instar deglutidas perdem a cutícula no estômago e migram para a (o):

A descontaminação é o processo pelo qual um objeto tem removidos os microorganismos patológicos, tornando-se seguro para ser manuseado pelos profissionais competentes. Neste contexto podemos executar dois processos: A esterilização e a desinfecção. Com relação ao processo de desinfecção, podemos falar que se trata de um processo

Os métodos de separação de misturas fundamentam-se em conhecimentos básicos, como as propriedades da matéria, o número de fases, o coeficiente de solubilidade, o tamanho das partículas dos sólidos presentes, a miscibilidade entre os componentes, a classificação das misturas, a cor dos materiais, dentre outros fundamentos. Dentre os métodos de separação utilizados em misturas, podemos ter os métodos para separação de misturas heterogêneas e para misturas homogêneas. Com relação aos métodos de separação utilizados em misturas homogêneas, temos:

A técnica da espectrofotometria é um procedimento analítico através do qual se determinam as concentrações de amostras químicas mediante a absorção de luz. De forma geral, a espectrofotometria se constitui em: uma fonte de radiação, que pode ser uma lâmpada incandescente, a amostra e um detector. A amostra deve estar contida em um recipiente típico denominado cubeta. As cubetas de vidro são usadas para comprimento de onda de luz visível. As de quartzo tendem a ser utilizadas na luz UV com comprimento de ondas abaixo de quantos nanômetros?

Os principais fluídos biológicos frequentemente analisados por técnicas de análises laboratoriais são: sangue, urina, saliva e líquido amniótico. Dentre as diversas técnicas para quantificar as substâncias presentes em um fluído biológico, temos a potenciometria. Essa técnica funda-se no uso de eletrodos para medir potenciais elétricos. Um dos eletrodos responde à atividade do analito e o potencial medido entre esse eletrodo e um eletrodo de referência. De acordo com o exposto acima, a denominação CORRETA para o eletrodo que responde à atividade do analito é eletrado.

A Lei 12.651 de 25 de maio de 2012, chamada de Novo Código Florestal, estabelece normas gerais para a proteção e uso sustentável das florestas e demais formas de vegetação nativa em harmonia com o desenvolvimento econômico. Com base nesta Lei, considera-se Área de Preservação Permanente:

I- Manguezais, em toda a sua extensão.

II- Encostas ou partes destas com declividade superior a 45º, equivalente a 100% (cem por cento) na linha de maior declive.

III- Áreas em altitude superior a 1.800 (mil e oitocentos) metros, qualquer que seja a vegetação.

IV- Restingas, como fixadoras de dunas ou estabilizadoras de mangues.

V- Áreas no entorno dos lagos e lagoas naturais, em faixa com largura mínima de: 100 (cem) metros, em zonas rurais e 30 (trinta) metros, em zonas urbanas.

Está(ão) CORRETA(s) a(s) afirmação (ões):

A anatomia animal estuda as formas e as constituições do corpo, podendo ser utilizados vários métodos de estudo, contudo, o mais didático é o método sistemático, no qual o corpo é dividido em sistemas de órgãos e aparelhos que são semelhantes em estrutura e função. Sobre o estudo sistemático da anatomia animal, analise as afirmações abaixo:

I- Osteologia: estuda e descreve o esqueleto.

II- Sindesmologia: estuda e descreve o sistema nervoso.

III- Miologia: estuda e descreve os músculos.

IV- Esplancnologia: estuda e descreve as vísceras.

V- Angiologia: estuda e descreve os órgãos da circulação.

Está CORRETO o que se afirma apenas em:

A Política Nacional do Meio Ambiente, através da Lei nº 6.938, de 31 de agosto de 1981, tem por objetivo a preservação, melhoria e recuperação da qualidade ambiental propícia à vida, visando assegurar condições ao desenvolvimento sócio-econômico, aos interesses da segurança nacional e à proteção da dignidade da vida humana. São princípios da Política Nacional do Meio Ambiente, EXCETO:

Lück (2001, p. 64) afirma que “a interdisciplinaridade é o processo de integração e engajamento de educadores, num trabalho conjunto, de interação das disciplinas do currículo escolar entre e com a realidade, de modo a superar a fragmentação do ensino, objetivando a formação integral dos alunos, a fim de que exerçam a cidadania, mediante uma visão global de mundo e com capacidade para enfrentar os problemas complexos, amplos e globais da realidade.” Ao mesmo tempo, Fazenda (1996), alerta para não considerar a interdisciplinaridade uma panaceia que garantirá um ensino adequado ou um saber unificado, mas um ponto de vista para uma reflexão profunda, crítica e salutar sobre o funcionamento do ensino. A autora faz um convite para um ativismo no campo da interdisciplinaridade, elabora uma visão mais crítica sobre o tema e considera a interdisciplinaridade uma (a):

I- meio de conseguir melhor formação geral, pois apenas um enfoque interdisciplinar pode permitir a identificação entre o vivido e o estudado, desde que o vivido resulte da inter-relação de várias experiências.

II- condição para uma educação permanente, já que a intersubjetividade, característica essencial da interdisciplinaridade, permite a troca contínua de experiências.

III- forma de compreender e mudar o mundo; como o homem é agente e paciente da realidade do mundo, é preciso um conhecimento efetivo dos vários aspectos dessa realidade.

A alternativa que responde CORRETAMENTE é:

Atente ao fragmento abaixo, analise as proposições e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e os currículos têm papéis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da Educação Básica, uma vez que tais aprendizagens só se materializam mediante o conjunto de decisões que caracterizam o currículo em ação. São essas decisões que vão adequar as proposições da BNCC à realidade local, considerando a autonomia dos sistemas ou das redes de ensino e das instituições escolares, como também o contexto e as características dos alunos. Essas decisões, que resultam de um processo de envolvimento e participação das famílias e da comunidade, referem-se, entre outras ações, a:

( ) Decidir sobre formas de organização interdisciplinar dos componentes curriculares e fortalecer a competência pedagógica das equipes escolares para adotar estratégias mais dinâmicas, interativas e colaborativas em relação à gestão do ensino e da aprendizagem.

( ) Construir e aplicar procedimentos de avaliação formativa de processo ou de resultado que levem em conta os contextos e as condições de aprendizagem, tomando tais registros como referência para melhorar o desempenho da escola, dos professores e dos alunos.

( ) Criar e disponibilizar materiais de orientação para os professores, bem como manter processos permanentes de formação docente que possibilitem contínuo aperfeiçoamento dos processos de ensino e aprendizagem.

Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses.