Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de pombos - pe
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A Gestão Escolar pode ser classificada em taylorista,
fordista, democrática, colegiada e participativa. A escolha
dessas formas de gestão depende dos objetivos da
instituição e de como se concebe a participação ou não
das pessoas nas decisões e na realização do trabalho.
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No ambiente escolar, diferentes tipos de acidentes
podem ocorrer de acordo com a idade e estágio de
desenvolvimento físico e psíquico das crianças e
adolescentes. Torna-se, portanto, dispensável o
conhecimento dos acidentes mais frequentes em cada
faixa etária, pois trata-se de competência privativa dos
socorristas do Corpo de Bombeiros ou do SAMU.
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A escola é uma instituição social com objetivo explícito: o
desenvolvimento das potencialidades físicas, cognitivas e
afetivas dos alunos, por meio da aprendizagem dos
conteúdos (conhecimentos, habilidades, procedimentos,
atitudes e valores) que deve acontecer de maneira
contextualizada, desenvolvendo nos discentes a
capacidade de tornarem-se cidadãos participativos na
sociedade em que vivem.
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De acordo com o Decreto Nº 7.984, de 8 de abril 2013, o
desporto educacional pode constituir-se em: esporte
educacional com atividades em estabelecimentos
escolares e não escolares, referenciado em princípios
socioeducativos como inclusão, participação,
cooperação, promoção à saúde, coeducação e
responsabilidade; e esporte escolar, praticado pelos
estudantes com talento esportivo no ambiente escolar,
focalizado na formação olímpica para o desporto e
competições.
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O método WMBK (What Must Be Known) consiste na
apresentação de questões ao aluno, na avaliação de suas
respostas e nas sugestões ou críticas às respostas
providas por ele.