Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de canavieira - pi

A concepção de criança é uma noção historicamente construída e conseqüentemente vem mudando ao longo dos tempos, não se apresentando de forma homogênea nem mesmo no interior de uma mesma sociedade e época. A respeito disso, marque a opção FALSA.

São princípios que devem ser respeitados na Educação Infantil: 



I. A socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais, sem discriminação de espécie alguma.


II. O direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil.


III. O acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética e à estética.


IV. O atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao desenvolvimento de sua identidade.


É correto o que se afirma em: 

Philippe Perrenoud definiu 10 (dez) competências para nortear o trabalho docente. Dentre elas estão: 



1. Administrar a sua formação continuada.

2. Utilizar novas tecnologias.

3. Conceber e fazer evoluir dispositivos de diferenciação para cada aluno.

4. Envolver os alunos em sua aprendizagem e em seu trabalho.

5. Administrar a progressão das aprendizagens.



A soma dos itens corretos é: 

Todas as alternativas apresentam atribuições de um vigia, SALVO:

Observe os itens a seguir relacionados ao conceito de hierarquia.


I Hierarquia é a ordenada distribuição dos poderes com subordinação sucessiva de uns aos outros. É uma série contínua de graus ou escalões, em ordem crescente ou decrescente, podendo-se estabelecer tanto uma hierarquia social, uma hierarquia urbana, militar, eclesiástica etc.


II. A hierarquia é uma ordenação contínua de autoridades que estabelece os níveis de poder e importância, de forma que a posição inferior é sempre subordinada às posições superiores.


III. Originalmente, o termo hierarquia possuía um significado religioso, onde a organização social das igrejas levou à formação de hierarquias cuja graduação era intangível por derivar da autoridade transcendental de cada camada social. Esse sentido religioso perdeu-se nas demais estruturas hierarquizadas, mas nelas sobreviveram a rigidez da graduação e a observância estrita das atribuições de cada autoridade.


É verdadeiro o que se afirma em: