Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de barra mansa - rj

Visca (1991) apresenta três espécies de obstáculos que, apesar de não se apresentarem puros em um diagnóstico psicopedagógico, se tornam problemas específicos à aprendizagem escolar. São eles o epistêmico, o epistemofílico e o funcional. O obstáculo epistêmico pode ser entendido como:

Segundo Moreas (2007), um dos focos de um trabalho psicopedagógico de desenvolvimento interpessoal é oportunizar aos participantes o desenvolvimento e construção de competências interpessoais, como recursos de relações mais significativas e prazerosas. Nesse sentido, cabe ao psicopedagogo, ao realizar trabalhos grupais, observar os seguintes pontos referenciais para sua atuação, EXCETO um. Assinale-o:

No diagnóstico do pensamento lógico matemático é avaliado o raciocínio matemático, o cálculo, a interpretação e _____________. A verificação do raciocínio é feita através de desafios lúdicos e situações do cotidiano. O cálculo é avaliado ___________e na execução de cálculos escritos. Pela avaliação saberemos se a criança é capaz de estruturar graficamente e como faz as operações, se conhece _____________dos algarismos, se é capaz de realizar as operações necessárias à resolução de expressões, se é capaz de interpretar um problema. Um fator fundamental que deve ser lembrado é o de que os aspectos ________também podem estar ligados às dificuldades com a matemática, pois é a parte inconsciente do paciente que irá se manifestar quando precisar juntar, separar, retirar, lidar com a falta, o “a mais" ou “a menos" e pertencer a dois grupos ao mesmo tempo.

As lacunas são corretamente preenchidas respectivamente por: 

A partir do sentido amplo da sexualidade podemos entender os princípios antagônicos que fazem parte da teoria psicanalítica freudiana:

A - EROS (do grego clássico, vida) X THANATOS (do grego clássico, morte).

B - Princípio do Prazer X Princípio da Realidade.

A seguir você encontrará duas colunas. Na primeira estão os princípios que fazem parte da teoria psicanalítica. Na segunda, suas significações.Correlacione as duas colunas e posteriormente assinale a ÚNICA alternativa correta:

A sequência correta da primeira coluna, de cima para baixo, é:

Henri Wallon (1879-1962), filósofo, médico e psicólogo francês, reconhecendo na vida orgânica as raízes da emoção, nos trouxe, também, contribuições significativas acerca da temática. Interessado em compreender o psiquismo humano, Wallon se debruçou sobre a dimensão afetiva, criticando vorazmente as teorias clássicas contrárias entre si, que concebem as emoções ou como reações incoerentes e tumultuadas, cujo efeito sobre a atividade motora e intelectual é perturbador, ou como reações positivas, cujo poder sobre as ações é ativador, energético. Criticando tais concepções, pautadas, a seu ver, numa lógica mecanicista e linear, Wallon rompe com uma visão valorativa das emoções, buscando compreendê-las a partir da apreensão de suas funções, e atribuindo-lhes um papel central na evolução da consciência de si. Em suas postulações concebe as emoções como um fenômeno psíquico e social, além de orgânico. Ele baseou suas ideias em 4(quatro) princípios básicos que se comunicam o tempo todo.

A seguir você encontrará duas colunas. Na primeira estão os princípios básicos por ele estabelecidos e que fazem parte da sua teoria do desenvolvimento. Na segunda, as significações que ele deu a elas. 




A sequência correta da primeira coluna, de cima para baixo, é: