Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Guamaré - RN

Q2395229

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Fiscal de Meio Ambiente |

Q2395229 Meio Ambiente

Na política municipal de meio ambiente (Lei Complementar nº 513/2011), é considerado um princípio:

A

Cadastro de atividades potencialmente poluidoras ou utilizadoras dos recursos naturais.

B

Criação do Conselho Municipal de Defesa do Meio Ambiente.

C

Garantia da função social e ambiental da propriedade.

D

Avaliação de impacto ambiental.

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Q2395228

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Fiscal de Meio Ambiente |

Q2395228 Meio Ambiente

A respeito dos resíduos sólidos e sua destinação final, é correto afirmar:

A

Em situação de emergência sanitária, a queima de resíduos a céu aberto pode ser realizada, desde que autorizada e acompanhada pelos órgãos competentes do SISNAMA, do SNVS e, quando couber, do SUASA.

B

Nas áreas de disposição final de resíduos ou rejeitos, é permitida a catação de resíduos recicláveis, tendo em vista que estes auxiliam no processo de coleta seletiva.

C

A logística reversa ocorre depois de esgotadas as possibilidades de tratamento e recuperação dos resíduos sólidos.

D

A reutilização dos resíduos consiste no processo de transformação destes, envolvendo a alteração de suas propriedades físicas, físico-químicas ou biológicas.

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Q2395227

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Fiscal de Meio Ambiente |

Q2395227 Meio Ambiente

Na coleta seletiva dos resíduos recicláveis, os recipientes possuem cores diferentes para cada tipo de resíduo, facilitando a realização da coleta seletiva. Sobre as cores desses recipientes,

A

vermelho é utilizado para vidro.

B

amarelo é utilizado para metal.

C

marrom é utilizado para madeira.

D

roxo é utilizado para papel e papelão.

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Q2394353

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Assistente Social |

Q2394353 Serviço Social

O Código de Ética do Assistente Social, de 1993, preconiza, como um dos princípios fundamentais da profissão,

A

participação na elaboração e no gerenciamento das políticas sociais, e na formulação e implementação de programas sociais.

B

desempenho de suas atividades profissionais com eficiência e responsabilidade, observando a legislação em vigor.

C

devolução das informações colhidas nos estudos e pesquisas aos usuários, no sentido de que estes possam usá-las para o fortalecimento dos seus interesses.

D

posicionamento em favor da equidade e justiça social, que assegure universalidade de acesso aos bens e serviços relativos aos programas e às políticas sociais, bem como sua gestão democrática.

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Q2394348

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Assistente Social |

Q2394348 Serviço Social

A Política Nacional de Assistência Social – PNAS traz uma análise sobre o desafio da participação dos usuários dessa Política. Nessa análise, aponta alguns fatores que contribuem para as dificuldades existentes para o avanço da participação. Entre os fatores, expressos na PNAS, que configuram o desafio da participação dos usuários da assistência social, está a

A

falta de interesse da população em participar das decisões.

B

natureza da assistência social, que só em 1988 foi elevada à categoria de política pública.

C

diminuição dos investimentos nas políticas sociais, entre elas a assistência social.

D

melhoria das condições de vida da população, fazendo com que as pessoas não se preocupem com a assistência social.

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Q2394343

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Assistente Social |

Q2394343 Serviço Social

De acordo com a Resolução nº 493 de 21/08/2006, do Conselho Federal de Serviço Social-CFESS, que trata sobre a condições éticas e técnicas do exercício profissional do assistente social, a(s) medida(s) a ser(em) tomada(s) pelo profissional, quando as condições adequadas não estiverem sendo cumpridas, é (são)

A

articular –se com os outros profissionais de outras áreas para terem um espaço único para todos, onde haja melhores condições de trabalho e/ ou se adequar à realidade das condições objetivas da entidade, instituição ou órgão no qual trabalha ou presta serviços.

B

informar por escrito à entidade, instituição ou órgão que trabalha ou presta serviços, acerca das inadequações constatadas; não conseguindo solução por parte da entidade, instituição ou órgão, deverá informar ao CRESS do âmbito de sua jurisdição, por escrito, para intervir na situação.

C

denunciar ao Ministério Público e ao Conselho Federal de Serviço Social CFESS acerca das inadequações constatadas, inviabilizadoras das condições éticas e técnicas do exercício profissional.

D

divulgar as inadequações constadas no local de trabalho e mobilizar a população para reivindicar as devidas condições éticas e técnicas do exercício profissional.

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Q2394339

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Assistente Social |

Q2394339 Serviço Social

A lei de regulamentação da profissão de assistente social, Lei no 8.662/93, passou por modificação, que foi a inclusão do Artigo 5º, por meio da aprovação da Lei nº 12.317 de 2010. Essa modificação se refere à(s)

A

prerrogativas sobre o trabalho multiprofissional.

B

obrigatoriedade de concurso público para assistente social.

C

condições de trabalho adequadas nos locais de trabalho.

D

duração do trabalho do assistente social, que diminuí para 30 (trinta) horas semanais.

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Q2394338

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Assistente Social |

Q2394338 Serviço Social

Conforme preconiza a RESOLUÇÃO CFESS nº 557/2009, de 15 de setembro de 2009, no Art. 3º, o assistente social deve, sempre que possível, integrar equipes multiprofissionais, bem como incentivar e estimular o trabalho interdisciplinar. No entanto, a referida Resolução estabelece alguns critérios que esse profissional deve observar na atuação multiprofissional. Entre esses está(ão)

A

evitar destacar sua área de conhecimento em opiniões técnicas sobre a intervenção conjunta com outras categorias profissionais.

B

realizar a avaliação, a discussão e a conclusão da situação de forma multiprofissional, sem precisar manifestar seu âmbito de intervenção e suas atribuições privativas.

C

respeitar as normas e limites legais, técnicos e normativos das outras profissões e garantir a especificidade de área de atuação do Serviço Social.

D

emitir opinião técnica não apenas sobre o que é de sua área de atuação e de sua atribuição legal, para qual está habilitado e autorizado a exercer.

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Q2394337

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Assistente Social |

Q2394337 Serviço Social

A instrumentalidade no exercício profissional do assistente social é considerada como uma propriedade ou um determinado modo de ser que a profissão adquire no interior das relações sociais e no confronto entre as condições objetivas e subjetivas do exercício profissional. Já os instrumentos técnicos operativos são um conjunto de procedimentos técnicos necessários à realização das ações profissionais. Nesse sentido é correto, afirmar que

A

a instrumentalidade vai além dos instrumentos técnico-operativos.

B

os instrumentos técnicos-operativos vão além da instrumentalidade.

C

a instrumentalidade e os instrumentos técnicos-operativos são a mesma coisa.

D

os instrumentos técnicos-operativos trazem os resultados por si mesmos, independentemente da postura de quem os utiliza.

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Q2394336

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Assistente Social |

Q2394336 Serviço Social

O ajuste do Brasil à nova ordem do capital, especificamente na década de 90 / anos 2000, se expressa no cumprimento às diretrizes do chamado Consenso de Washington e no seguimento das prescrições do FMI e do Banco Mundial. Com isso, tem-se o agravamento das expressões da questão social e o consequentemente aumento da exclusão social. Nesse contexto, a atuação do Estado brasileiro, por meio das políticas sociais, assume um posicionamento paradoxal. Isso fica notório na característica de um Estado

A

forte nos aspectos sociais e , tentando dar conta dos desafios econômicos e sociais.

B

ausente para o social e o econômico, não participando das prerrogativas do ideário neoliberal.

C

ampliado para o social na tentativa de enfrentar o nível de exclusão social que a sociedade de mercado provoca.

D

mínimo para o social e implementador de políticas públicas seletivas e excludentes que não dão conta da exclusão provocada pelo mercado.

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Q2394335

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Assistente Social |

Q2394335 Serviço Social

O Código de Ética Profissional do assistente social de 1993 estabelece algumas atitudes que são vedadas a esse profissional. Entre essas atitudes está

A

pleitear para si ou para outrem emprego, cargo ou função que estejam sendo exercidos por colega.

B

integrar equipes multiprofissionais, bem como incentivar e estimular o trabalho interdisciplinar.

C

exigir condições éticas, físicas e técnicas adequadas ao exercício profissional.

D

abster-se, no exercício da profissão, de práticas que caracterizem a censura, e cerceamento da liberdade.

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Q2394334

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Assistente Social |

Q2394334 Serviço Social

O mundo de trabalho contemporâneo é configurado pelas transformações vivenciadas nas últimas décadas, entre elas o desenvolvimento da tecnologia e da informação, os transportes e os meios de comunicação e a globalização dos sistemas de produção e transações financeiras. Essas transformações vivenciadas no mundo trabalho resultaram em

A

robotização do trabalho, aumento do desemprego maciço e melhorias nas condições de trabalho.

B

terceirização, robotização do trabalho, aumento do desemprego maciço e retrocesso dos direitos trabalhistas.

C

retrocesso dos direitos trabalhistas; redução das jornadas de trabalho e avanços na segurança do trabalho.

D

terceirização, definições bem delimitadas das áreas de atuação profissional e maior organização sindical.

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Q2394333

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Assistente Social |

Q2394333 Serviço Social

. A trajetória histórico-metodológica do Serviço Social está relacionada ao contexto das relações sociais de produção e reprodução da sociedade capitalista, em sua fase monopolista, e suas decorrentes contradições. A partir da década de 60, a profissão começa a construir uma tentativa de mudança de percurso nessa relação com o capitalismo monopolista e com a questão social. Essa mudança buscada pelos profissionais do Serviço Social se constituiu em

A

diminuir as ações individuais e aumentar as ações e os atendimentos coletivos.

B

deixar de ser uma profissão atrelada ao Estado e passar a ser uma atividade liberal.

C

vencer o capitalismo e passar a fortalecer as ações de controle da classe trabalhadora.

D

romper com o conservadorismo e passar a atender as necessidades da classe trabalhadora.

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Q2394332

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Assistente Social |

Q2394332 Serviço Social

As transformações societárias das últimas décadas, tais como a globalização, as novas relações entre Estado e mercado, o avanço tecnológico e informacional, têm modificado fortemente as características do mundo do trabalho. O Serviço Social, enquanto profissão inserida nesse contexto, tal como as demais profissões, sofre com as consequências dessas novas formatações do mundo do trabalho. Entre essas consequências da realidade do mundo do trabalho atual, vivenciadas na prática profissional do Serviço Social, estão

A

intensificação do ritmo do trabalho, baixos salários e vínculos flexíveis, instáveis e sem direitos trabalhistas e previdenciários.

B

acúmulo de tarefas, baixos salários, ampliação dos direitos trabalhistas e aumento das oportunidades de qualificação e autonomia profissional.

C

desenvolvimento de condições para realização de pesquisas, vínculos de trabalho temporários e intensificação do ritmo do trabalho.

D

péssimas condições de trabalho, intensificação do ritmo do trabalho e ampliação das oportunidades de organização da classe.

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Q2394181

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Língua Portuguesa |

Q2394181 Pedagogia

A intencionalidade educativa está presente no processo de ensino e é indicadora das concepções de quem a propõe. Essa intencionalidade define o caminho a ser percorrido e os veículos pelos quais esse caminho será percorrido. Veiga (2004) considera dois conceitos básicos para o entendimento das diferentes abordagens do processo didático, método e técnica. Para a autora, método é

A

a instância intermediária, o componente operacional de cada proposta metodológica nas situações práticas.

B

a técnica utilizada, considerando que as práticas pedagógicas tem a mesma intencionalidade educativa.

C

o elemento sistematizador do processo de ensino, que não determina o tipo de interação a ser estabelecida entre professor, alunos e conteúdos.

D

o elemento unificador e sistematizador do processo de ensino, que determina o tipo de interação a ser estabelecida entre professor, alunos e conteúdos, conforme a orientação que o fundamenta.

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Q2394179

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Língua Portuguesa |

Q2394179 Pedagogia

Metodologias ativas em contextos híbridos trazem mais mobilidade, personalidade de mobilização, de compartilhamento, de design de experiências diferentes de aprendizagem, dentro e fora da sala de aula e da escola. Assim pensada, a aprendizagem híbrida destaca

A

a flexibilidade, a mistura e o compartilhamento de espaços, tempos, atividades, materiais, técnicas e tecnologias, dando significado ao processo ativo de ensinar e aprender.

B

as alternativas metodológicas, a mistura e o compartilhamento de ideias, a utilização de técnicas e instrumentos midiáticos, dando significado ao processo ativo de ensinar e aprender.

C

a diversidade, a interação e o compartilhamento de espaços, cores, tempos e sons, atividades diversificadas, tecnologias e mídias, dando significado ao processo ativo de ensinar e aprender.

D

o entendimento e a compreensão bem como as estratégias mais complexas de ensino, trabalho e instrumentos tecnológicos, dando significado ao processo ativo de ensinar e aprender.

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Q2394176

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Língua Portuguesa |

Q2394176 Pedagogia

A metodologia ativa caracteriza-se pela inter-relação entre educação, cultura, sociedade, política e escola, sendo desenvolvida por meio de métodos ativos e criativos, centrados

A

na atividade do estudante com a intenção de propiciar a aprendizagem.

B

na atividade do professor, como protagonista do ensino e da aprendizagem.

C

nas teorias da atividade, concentrando-se na estrutura de atividades como entidades constituídas historicamente.

D

nas teorias da socialização, com foco na aquisição do direito à participação e construção de identidades dentro de comunidades de prática.

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Q2394175

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Língua Portuguesa |

Q2394175 Pedagogia

De acordo com Libâneo, na escola, a aula é a forma, predominantemente, de organização do processo de ensino. Nela se criam, se desenvolvem e se transformam as condições necessárias para que os alunos assimilem conhecimentos, habilidades, atitudes e convicções e, assim, desenvolvem suas capacidades cognoscitivas. Sob essa ótica, deve-se compreender a aula como

A

o conjunto das formas didáticas organizadas e dirigidas pelos estudantes, tendo em vista o processo de ensino e de aprendizagem.

B

a condução do trabalho docente tendo em vista a formação individual dos alunos, estimulado o espírito de competividade entre eles.

C

a estruturação, a seleção e a organização de atividades que possibilitem desenvolver, de forma homogênea, as capacidades cognoscitivas dos estudantes.

D

o conjunto dos meios e as condições pelos quais o professor dirige e estimula o processo de ensino em função da atividade própria do aluno no processo da aprendizagem escolar.

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Q2394174

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Língua Portuguesa |

Q2394174 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) atual, Art. 24, Item V, a verificação do rendimento escolar deverá observar alguns critérios, dentre os quais encontra-se a avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos. Segundo a autora Jussara Hoffmann (1998), o termo qualitativo sofre, de fato, múltiplas interpretações pelos docentes, o que dificulta a compreensão do que a lei estabelece a respeito. Nesse sentido, o aspecto qualitativo se

A

baseia no processo contínuo e cumulativo da avaliação.

B

refere à análise de atitudes e aos comportamentos do estudante na escola.

C

refere aos interesses e à observação do desenvolvimento intelectual do estudante.

D

baseia num processo com menos medição e menos aferição de conhecimento contextualizado.

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Q2394173

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Língua Portuguesa |

Q2394173 Pedagogia

A aprendizagem é um processo ativo que ocorre no sujeito, por meio de uma interação constante com o ambiente, no qual estruturas cada vez mais complexas vão sendo construídas. Nesse sentido, o processo avaliativo da aprendizagem e do desenvolvimento deve ocorrer considerando o apoio de diferentes perspectivas do conhecimento: epistemólogica, histórica, filosófica, psicológica, sociológica, pedagógica. Sob o enfoque epistemológico, a avaliação deverá

A

centrar-se no papel das relações de sala de aula e seu impacto nas práticas avaliativas.

B

entender o poder e a função social da avaliação e seus impactos nas práticas avaliativas.

C

considerar que concepções de conhecimento estão subjacentes a diferentes práticas de avaliação.

D

extrapolar o espaço da sala de aula, considerando os determinantes estruturais das práticas avaliativas.

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