Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de vila lângaro - rs

Analise as seguintes assertivas sobre o conceito, a finalidade e a estrutura da modalidade de documento declaração:
I. Documento que visa a informar a ocorrência de fatos ou situações subjetivas relacionadas ao atendimento psicológico. II. Deve expor o registro do nome completo do psicólogo, sua inscrição no CRP e/ou carimbo com as mesmas informações. III. Tem a finalidade de declarar o comparecimento do paciente, do acompanhamento psicológico e informações sobre a consulta anterior.
Quais estão corretas?

Para responder à questão, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN.

Assinale a alternativa INCORRETA em relação aos princípios com base nos quais o ensino será ministrado.

Para responder a questão, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN.

A matrícula das crianças na educação básica deverá ser realizada a partir dos

Análise as seguintes assertivas considerando as dificuldades e os desafios no atendimento fisioterapêutico a crianças com Osteogênese Imperfeita (OI):
I. A necessidade de mobilizar uma estrutura que se rompe facilmente é a maior dificuldade de tratar crianças com OI. II. Quanto aos familiares, é imprescindível que sigam as orientações dadas a fim de que o conquistado na terapia não seja perdido durante a semana, bem como que aprendam a lidar com a frustração ocasionada pela regressão parcial do quadro e todas as consequências que decorrem desse fato a cada nova fratura. III. Em termos institucionais, estudos apontam uma demanda reprimida para tratamento fisioterapêutico na OI e acesso limitado ao tratamento, além da utilização de critérios inadequados às condições clínicas próprias ao estado de fragilidade dos pacientes com OI.
Quais estão corretas?

Na doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC), a inflamação de vias aéreas e a destruição do parênquima pulmonar acarretam:

Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, no que se refere às técnicas de tratamento da hemiparesia do membro superior em pacientes pós-acidente vascular encefálico.
( ) No treino orientado à tarefa, a prática de atividades funcionais é realizada em um contexto real, a fim de ajudar os pacientes a adquirir estratégias de controle para solucionar problemas motores. ( ) A natureza complexa do membro superior, principalmente a mão, que requer a coordenação de vários músculos e segmentos, e a natureza da lesão em si podem ser fatores significativos para a maior dificuldade de recuperação no membro superior. ( ) O alcance bilateral em indivíduos pós-acidente vascular encefálico é mais lento e não sincronizado, e o balanço bilateral dos braços é comprometido. ( ) Para poder realizar a técnica de contensão induzida, o paciente necessita de pelo menos 20 graus de extensão de punho e 10 graus de extensão de dedos, restringindo o uso dessa abordagem de tratamento a pacientes menos comprometidos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre as técnicas fisioterápicas na Fibrose Cística (FC), é INCORRETO afirmar que:

No que se refere ao impacto da prematuridade no desenvolvimento do bebê, analise as seguintes assertivas e assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso.
( ) O bebê que nasceu prematuramente tem maior probabilidade de apresentar peso inferior a 2,5 kg. ( ) O pré-termo apresenta alterações no ritmo e nos padrões motores adquiridos no primeiro ano de vida, influenciando o desenvolvimento global da criança. ( ) Atualmente, em razão dos avanços médico-científicos, o nascimento prematuro é uma condição considerada comum e sem grandes prejuízos ao recém-nascido. ( ) Os recém-nascidos que resistem às intercorrências perinatais tornam-se propensos a manifestar desvios em seu desenvolvimento, podendo apresentar deficiências neurológicas, sensoriais e mentais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Quais as principais características da instabilidade crônica do tornozelo?

De acordo com os fundamentos da rede de atenção à saúde, “Um dos objetivos fundamentais de atenção à saúde é a qualidade na prestação de serviços de saúde. A qualidade na atenção em saúde pode ser melhor compreendida com o conceito de graus de excelência do cuidado que pressupõe avanços e retrocessos nas seis dimensões”, as quais compreendem:

A amputação é um dos procedimentos cirúrgicos mais antigos descritos. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, considerando as principais causas que levam um paciente à amputação.
Coluna 1 1. Doenças vasculares periféricas. 2. Traumas. 3. Tumores osteomusculares. 4. Causas congênitas. 5. Infecções.
Coluna 2 ( ) Estão entre os tipos mais comuns de amputação de MMII em pacientes jovens e do gênero masculino e de MMSS em todas as faixas etárias e gêneros. ( ) Constituem a causa mais comum de amputação em crianças nos países desenvolvidos. ( ) Casos que não respondem ao debridamento e aos antibióticos podem necessitar de amputação para tratamento. ( ) Constituem a causa mais comum de amputação, principalmente em indivíduos de 50 a 75 anos de idade, sendo mais da metade dos pacientes portadores de diabetes melito. ( ) No que tange à epidemiologia, cerca de 13.000 norte-americanos, em 2005, apresentaram um MMII amputado por sua causa.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Eventos ocorrem após a estimulação com correntes elétricas de baixa frequência em fibras de contração rápida na fase aguda (0 a 3 semanas). Podemos observar os seguintes eventos:
I. Diminuem a resistência à fadiga e aumentam a tetania na contração. II. Diminuem partículas do retículo sarcoplasmático e a fração mitocondrial. III. Aumentam o fluxo sanguíneo e diminuem a densidade capilar.
Quais estão corretos?

Os efeitos das lesões nervosas periféricas dependem de sua extensão (síndrome compressiva local ou polineuropatia), do estágio da doença (crônica ou aguda), de seu prognóstico de evolução (reversível, parcialmente reversível ou progressiva) e das funções dos nervos lesados (motoras, autonômicas ou sensitivas). Podemos encontrar em músculos desnervados as seguintes alterações:
I. Aumento do conteúdo de tecido conectivo no perimísio e endomísio. II. Perda da capacidade de prevenir a hiperneurotização dos nervos adjacentes. III. Atrofia predominante da fibra tipo II. IV. Diminuição no sarcoplasma.
Quais estão corretas?

A avaliação escolar só faz sentido se tiver o intuito de buscar caminhos para a melhor aprendizagem, segundo Jussara Hoffmann. A avaliação formativa considera que os alunos possuem ritmos e processos de aprendizagem diferentes, por isso compete ao professor encaminhar uma proposta com vistas:

I. À diversificação das formas de agrupamento da turma, considerando a importância da interação entre a criança e o professor e entre a criança e os colegas nas situações de aprendizagem.
II. Ao repasse de múltiplas informações à classe, esperando que os alunos elaborem o seu conhecimento.
III. À organização de seu trabalho docente considerando o ‘jeito de fazer’ dos alunos e desenvolvendo formas de aplicar esse conhecimento no dia a dia.
IV. À observação diária e multidimensional utilizando variados instrumentos de avaliação para atendimento a cada um dos objetivos do plano de trabalho.



Quais estão corretas?

Quando a prática pedagógica for adequada e eficiente, haverá diminuição substancial do número de alunos excluídos das escolas. Para ensinar e avaliar uma turma de alunos, é necessário contrariar certas práticas consagradas nas escolas, investindo em ações que produzem:

I. Organização dos conteúdos programáticos por série, adotando o livro didático como ferramenta essencial de orientação e avaliação dos programas de ensino.
II. Supressão do caráter classificatório de notas e provas, substituindo-o por uma visão diagnóstica da avaliação escolar.
III. Priorização da avaliação de desenvolvimento das competências dos alunos diante de situações problema, em detrimento da memorização de informações e reprodução de conhecimentos.
IV. Formação de grupos de alunos por níveis de desempenho escolar, encaminhando os estudantes que não conseguem se adequar, em nenhum desses grupos, para classes e escolas especiais.


Quais estão corretas?

A aula expositiva ______ foi criada antes da descoberta do Brasil. Ela é herdeira de um período medieval em que os ______ ainda estavam sendo criados, e, como não era possível cada um ter o seu próprio material, as ordens eclesiásticas tinham o ‘lector’, aquele que lia para os interessados. Já numa aula em que o aluno é ______, o educador é aquele que não somente expõe conteúdos como antigamente, mas também instiga reflexões, lança desafios e promove interações usando os recursos disponíveis. Assim, quando a aula termina, o resultado é um aluno que aprendeu a pesquisar, a interagir, a conceituar, a transferir e a usar ______ diferentes, ao invés de ser somente um mero _____ ou espectador. (ANTUNES, 2014).

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A escola x organizou a construção de um Projeto Pedagógico (PP) na perspectiva de envolver a comunidade escolar através de planejamento participativo. Associe a Coluna 1 à Coluna 2, identificando cada dimensão do Projeto Pedagógico da escola às ações programadas por ela.

Coluna 1 1. Marco Referencial.
2. Diagnóstico. 3. Programação.

Coluna 2 ( ) Levantamento da realidade da escola e comunidade. ( ) Definição de princípios, valores e aspirações que orientam os objetivos e a identidade da escola. ( ) Análise dos dados respeitando a historicidade dos fatos, suas causas e mecanismos de ação. ( ) Definição das metas a serem atingidas para diminuir a distância entre o real e o ideal. ( ) Estabelecimento de metas a longo, médio e curto prazos, bem como as ações imediatas e de rotina da escola.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

As pesquisas indicam que as grandes mudanças necessárias para obter uma educação de qualidade precisam não só de melhoria da gestão da sala de aula e do desenvolvimento de competências profissionais dos docentes, mas também da organização da escola. Nesse sentido, a proposição de um Projeto Pedagógico (PP) atende aos seguintes pressupostos, EXCETO:

O conhecimento evolui por recomposição, contextualização e integração de saberes em redes de entendimento, tornando maior a capacidade de reconhecer o caráter multidimensional dos problemas e de suas soluções. Os sistemas escolares estão estruturados a partir de um pensamento, cuja lógica:

I. É marcada por uma visão determinista, mecanicista, formalista e reducionista.
II. É decorrente do pensamento científico moderno que ignora o subjetivo, o afetivo e o criador.
III. Rompe com o velho modelo escolar produzindo a necessária e bem-vinda inclusão escolar.
IV. Redefine a educação para a cidadania global e plena que reconhece e valoriza as diferenças.


Quais estão INCORRETAS?

Considerando que o construtivismo se constitui num ideário epistemológico, psicológico e pedagógico, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O uso indiscriminado do termo construtivismo transmite a ideia de que nada pode ser ensinado e de que o estudante deve refazer todo o conhecimento humano por si mesmo.
( ) A grande contribuição do construtivismo concentra-se no seu aprofundamento teórico.
( ) O construtivismo defende o conhecimento construído pelo aluno e não transmitido pelo professor.
( ) A construção do conhecimento como processo de aprendizagem dos sujeitos depende, de um lado, do desenvolvimento de suas estruturas cognitivas e, do outro, do modo pelo qual os conteúdos do conhecimento lhe são apresentados.
( ) Para o construtivismo, a aprendizagem resulta de um processo de construção coletiva do sujeito, a partir de suas representações externas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: