Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de jaru - ro

Considere o fragmento abaixo:
“[...] na realidade, obrigatoriamente, o indivíduo só consegue apropriar-se dos bens como recompensa por se ter mantido vitorioso sobre os concorrentes na luta pela ascensão hierárquica. A adaptação a essa forma de renúncia, a habituação ao trabalho em funções especializadas, entediantes e muitas vezes desprovidas de qualquer sentido, que a burocracia e as grandes organizações impõem, sujeitam o indivíduo a uma tensão psíquica cada vez mais insuportável.” (Fonte: SCHMIDT, Vera; REICH Wilhelm. Elementos para uma pedagogia AntiAutoritária. Comitê Central dos Jardins de Infância Socialistas de Berlim, 1975, p. 7)
De acordo com o texto acima, a luta pela ascensão hierárquica significa:

Considere o fragmento abaixo:
“A revolta anti-autoritária dos estudantes e dos jovens tem como causa mais geral um desencanto psíquico cada vez maior. Uma renúncia rigorosa aos instintos parece desprovida de razão face à riqueza social acumulada; por outro lado, ela é imposta por um aparelho social de produção e de distribuição estruturado, não segundo as necessidades dos membros da sociedade, mas com o objetivo de cimentar a desigualdade do domínio de classe.” (Fonte: SCHMIDT, Vera; REICH Wilhelm. Elementos para uma pedagogia Anti-Autoritária. Comitê Central dos Jardins de Infância Socialistas de Berlim, 1975, p. 7)
De acordo com o texto acima, a revolta dos estudantes é:

Considere o fragmento abaixo:
“A educação formal deve, pois, reservar tempo e ocasiões suficientes em seus programas para iniciar os jovens em projetos de cooperação, logo desde a infância, no campo das atividades desportivas e culturais, evidentemente, mas também estimulando a sua participação em atividades sociais: renovação de bairros, ajuda aos mais desfavorecidos, ações humanitárias, serviços de solidariedade entre gerações […]” (Fonte: DELORS, Jacques et al. Educação: um tesouro a descobrir – relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. São Paulo: Cortez, 1998, p. 99)
Com base no texto, é CORRETO afirmar que:

A inclusão de pessoas com necessidades especiais é um desafio complexo que envolve diversos aspectos, incluindo a compreensão das diferenças neuropsicológicas. Nesse contexto, analise os itens a seguir.

I. A abordagem inclusiva reconhece que as diferenças neuropsicológicas são obstáculos intransponíveis. II. A colaboração entre profissionais da Neuropsicologia, educadores e familiares é essencial para desenvolver estratégias inclusivas que atendam às necessidades específicas de cada pessoa. III. A Neuropsicologia destaca que a inclusão efetiva demanda uma compreensão aprofundada das necessidades individuais, considerando fatores como estilo de aprendizagem, ritmo cognitivo e preferências sensoriais. IV. A inclusão bem-sucedida depende principalmente de intervenções farmacológicas para modificar as características neuropsicológicas dos indivíduos.

Está(ão) CORRETA(S):

Ao abordar os fatores que podem interferir na aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA:

Considerando as teorias do desenvolvimento cognitivo e socioemocional, assinale a alternativa CORRETA sobre o processo de aprendizagem:

Em um ambiente escolar, um psicopedagogo percebe que um aluno da escola demonstra características associadas ao TDAH, o que pode impactar a dinâmica e a eficiência dos seus estudos. Diante dessa situação, o psicopedagogo busca estratégias de psicopedagogia que levem em consideração as particularidades desse transtorno. Assinale a alternativa que apresenta uma abordagem apropriada para gerenciar um aluno com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: 

Ao lidar com dificuldades e distúrbios de aprendizagem, é essencial compreender as características e estratégias adequadas para cada caso. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA: 

Diante das diferentes manifestações de dificuldades e distúrbios de aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA sobre as características e abordagens relacionadas a esses desafios:

No contexto da intervenção psicopedagógica, diferentes abordagens e estratégias são empregadas para promover o desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem. Analise as alternativas abaixo e assinale a CORRETA sobre métodos e técnicas de intervenção psicopedagógica:

Na intervenção psicopedagógica, métodos e técnicas desempenham um papel crucial. Analise as alternativas abaixo e assinale a CORRETA sobre os métodos e técnicas utilizados nesse contexto:

Diante da atuação do psicopedagogo institucional em escolas e instituições educacionais, avalie os itens abaixo.

I. O psicopedagogo institucional concentra-se principalmente na intervenção individual, deixando em segundo plano a análise dos processos grupais e institucionais. II. Sua atuação inclui a promoção de estratégias preventivas, visando identificar precocemente possíveis dificuldades de aprendizagem e proporcionar um ambiente educacional mais inclusivo. III. O psicopedagogo institucional não tem a responsabilidade de dialogar com a equipe docente, uma vez que sua atuação se restringe à esfera da psicologia. IV. A Psicopedagogia Institucional desconsidera a importância da interdisciplinaridade, não promovendo o diálogo e a colaboração entre profissionais de diferentes áreas.

Está(ão) CORRETA(S):

Considerando a atuação do psicopedagogo em escolas e instituições educacionais no contexto da psicopedagogia institucional, assinale a alternativa CORRETA sobre suas atribuições e práticas:

Uma escola implementou estratégias para envolver ativamente pais, professores e equipe pedagógica no desenvolvimento educacional de alunos com necessidades especiais. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA:

Uma escola está buscando promover a parceria entre pais, professores e equipe pedagógica para potencializar o desenvolvimento acadêmico e socioemocional dos alunos. Nesse cenário, assinale a alternativa CORRETA sobre estratégias eficazes de mediação e orientação:

Considere o fragmento abaixo extraído da obra “Ensaios pedagógicos: como construir uma escola para todos?” de Lino Macedo:
“A função cognitiva da __________ é possibilitar-nos a organização do conhecido; a própria palavra _________ quer dizer isso: encaixar, classificar o que quer que seja em termos de algo conhecido (um conceito, ponto de vista ou sentimento).”
(Fonte: MACEDO, Lino. Ensaios pedagógicos: como construir uma escola para todos?. Porto Alegre: Artmed, 2005.)
A mesma palavra preenche corretamente as duas lacunas acima e é CORRETO afirmar que essa palavra é: 

O construtivismo é aplicado no contexto da avaliação educacional, buscando uma abordagem mais formativa e centrada no aluno. Nesse sentido, analise os itens abaixo.

I. Na perspectiva construtivista, a avaliação é vista como uma ferramenta para medir o conhecimento prévio dos alunos, proporcionando uma base para o ensino passado. II. Uma abordagem construtivista da avaliação valoriza a compreensão profunda e a aplicação prática do conhecimento, em vez de se concentrar apenas na memorização de fatos. III. A avaliação construtivista reconhece a importância de feedbacks contínuos e formativos, fornecendo aos alunos informações que os ajudem a melhorar e aprofundar sua compreensão. IV. O uso de testes padronizados é considerado uma prática construtivista, pois fornece uma visão abrangente do conhecimento do aluno. V. Na avaliação construtivista, o papel do professor é, principalmente, fornecer respostas corretas aos alunos, orientando-os no caminho certo.

Está(ão) CORRETA(S):

Uma escola está implementando um programa de ensino que enfatiza a abordagem construtivista, no qual os alunos são incentivados a construir ativamente seu conhecimento. Nesse cenário, assinale a alternativa CORRETA:

Em uma sala de aula, há um grupo heterogêneo de alunos, cada um com diferentes estilos de aprendizagem e níveis de motivação. O professor planeja uma atividade que requer a resolução de problemas complexos, colaboração e aplicação prática do conhecimento. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA sobre os fatores que podem interferir na aprendizagem desses alunos:

Considerando as teorias do desenvolvimento socioemocional, analise os itens abaixo:
I. Segundo a teoria do apego de John Bowlby, a qualidade da vinculação entre cuidador e criança influencia no desenvolvimento emocional futuro. II. De acordo com a teoria do desenvolvimento moral de Lawrence Kohlberg, o estágio pós-convencional é caracterizado pela obediência às regras por medo de punição. III. A teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson destaca o estágio da adolescência como um período de busca pela identidade.
Está(ão) CORRETA(S):