Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de anchieta - sc

Foram encontradas 381 questões

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Q1730378 Fisioterapia
Objetivo da fisioterapia reumatológica é:
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Q1730377 Fisioterapia

“Fisioterapia que consiste em realizar exercícios desde o diagnóstico, até a criança completar 5 anos de idade. A finalidade é estimular a criança precocemente para que ela consiga realizar os exercícios, assim atingindo os mesmos objetivos que os bebês conseguem sozinhos. As tarefas a serem realizadas pelos indivíduos com são: sentar, engatinhar, ficar de pé, andar e correr, e eles certamente conseguirão, com o auxílio e estimulação da Fisioterapia. A criança com essa Síndrome que não realiza a Fisioterapia, só consegue realizar essas atividades somente perto da adolescência.”

A descrição acima é característica da fisioterapia dedicada a qual síndrome abaixo:

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Q1730376 Fisioterapia
A Lei que estabeleceu que a jornada de trabalho do Fisioterapeuta é de, no máximo, 30 horas semanais é a Lei:
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Q1730375 Fisioterapia
A lei que instituiu o Sistema Único de Saúde, constituído pelo conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo poder público é a:
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Q1730374 Fisioterapia
Lei nº 8.080, de 19 de Setembro de 1990; Título II do Sistema Único de Saúde Disposição Preliminar; Art. 4º O conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da Administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público, constitui o Sistema Único de Saúde (SUS). O artigo 4 em seu § 2°diz que:
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Q1730373 Fisioterapia
O NASF 3 foi criado para:
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Q1730372 Fisioterapia
Considerando a necessidade de redefinir e adequar as diretrizes e normas nacionais ao atual funcionamento e organização dos Núcleos de Apoio à Saúde da Família e revisar os parâmetros de vinculação no âmbito da Atenção Básica; e considerando pactuação estabelecida em Reunião da Comissão Intergestores Tripartite realizada no dia 22 de novembro de 2012, resolve:
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Q1729238 Pedagogia
Leia o texto tirado dos PCNs, a seguir.
Língua e sociedade “O domínio da língua tem estreita relação com a possibilidade de plena participação social, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Assim, um projeto educativo comprometido com a democratização social e cultural atribui à escola a função e a responsabilidade de garantir a todos os seus alunos o acesso aos saberes linguísticos necessários para o exercício da cidadania, direito inalienável de todos.”
Portanto, conforme contexto, nota-se que:
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Q1729237 Pedagogia
Conforme os PCNs, no que se refere à linguagem oral: o avanço no conhecimento das áreas afins torna possível a compreensão do papel da escola no desenvolvimento de uma aprendizagem que tem lugar fora dela, ou seja:
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Q1729234 Pedagogia
O princípio que se busca garantir, no Ensino da Língua Portuguesa, decorre da compreensão da linguagem enquanto trabalho, ou seja, as práticas de uso da linguagem serão compreendidas em sua dimensão histórica e em que a necessidade de análise e sistematização teórica dos conhecimentos linguísticos decorra dessas mesmas práticas, a análise da dimensão discursiva e pragmática da linguagem é privilegiada, e consequentemente:
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Q1729233 Pedagogia
Analise o fragmento a seguir:
“O ensino de Língua Portuguesa vem passando por profunda reformulação em sua orientação metodológica e definição de objetivos. Apesar de haver significativa diferença entre o que se propõe e a prática pedagógica efetiva, e de não se ter, ainda, chegado a um consenso em relação a um novo programa de ensino, está claro que não há relação direta entre conhecimentos teóricos e enciclopédicos da língua e o desempenho linguístico, isto é, não há vínculo necessário entre o saber metalinguístico e as práticas linguísticas orais e escritas.”
Indique a alternativa que melhor compreende a percepção de “saber metalinguístico”.
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Q1729232 Pedagogia
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir com atenção e responda aquestão subsequente.

Alfabetização e Letramento, por Magda Soares.

“Dissociar alfabetização e letramento é um equívoco porque, no quadro das atuais concepções psicológicas, linguísticas e psicolinguísticas de leitura e escrita, a entrada da criança (e também do adulto analfabeto) no mundo da escrita ocorre simultaneamente por esses dois processos: (a) _______– a alfabetização – e (b) ________– o letramento.” 
Indique a alternativa que melhor preenche a lacuna em (b):
Alternativas
Q1729231 Pedagogia
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir com atenção e responda aquestão subsequente.

Alfabetização e Letramento, por Magda Soares.

“Dissociar alfabetização e letramento é um equívoco porque, no quadro das atuais concepções psicológicas, linguísticas e psicolinguísticas de leitura e escrita, a entrada da criança (e também do adulto analfabeto) no mundo da escrita ocorre simultaneamente por esses dois processos: (a) _______– a alfabetização – e (b) ________– o letramento.” 
Indique a alternativa que melhor preenche a lacuna em (a):
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Q1729228 Pedagogia
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir e responda a questão subsequente:

Uma escrita metodologicamente ajustada

“Todas as providências devem ser tomadas para que os alunos tenham as necessárias condições de tempo e de planejamento para construir seus textos. Qualquer texto deve ser devidamente planejado, escrito e revisado. O ideal é que se crie, com os alunos, a prática do planejamento, a prática do rascunho, a prática das revisões, de maneira que a primeira versão de seus textos sempre tenha um caráter de produção provisória, e os alunos possam viver, como coisa natural, a experiência de fazer e refazer seus textos, tantas vezes sejam necessárias, assim como fazem aqueles que se preocupam com a qualidade do que escrevem.”
(Antunes, Irandé. Aula de português: Encontro e Interação, p. 64-5)
Conforme o contexto, pode-se observar que:
I. O ideal será que o professor conceda a maior atenção aos aspectos centrais da organização e da compreensão do texto, tais como clareza e a precisão da linguagem (a escolha da palavra certa); II. O professor, também, vai monitorar o aluno a adequar expressões à função do texto e aos elementos de sua situação; III. A percepção da coesão, da coerência, da informatividade, da clareza, da concisão e outras propriedades do texto não terão a atenção do professor, uma vez que o aluno terá uma produção com mais autonomia.
Indique a alternativa correta:
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Q1729227 Pedagogia
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir e responda a questão subsequente:

Uma escrita metodologicamente ajustada

“Todas as providências devem ser tomadas para que os alunos tenham as necessárias condições de tempo e de planejamento para construir seus textos. Qualquer texto deve ser devidamente planejado, escrito e revisado. O ideal é que se crie, com os alunos, a prática do planejamento, a prática do rascunho, a prática das revisões, de maneira que a primeira versão de seus textos sempre tenha um caráter de produção provisória, e os alunos possam viver, como coisa natural, a experiência de fazer e refazer seus textos, tantas vezes sejam necessárias, assim como fazem aqueles que se preocupam com a qualidade do que escrevem.”
(Antunes, Irandé. Aula de português: Encontro e Interação, p. 64-5)
Considerando a perspectiva apresentada pelo autor, pode-se considerar que:
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Q1729218 Pedagogia
Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, os docentes incumbir-se-ão de:
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Q1729217 Pedagogia
Com relação aos recursos didáticos, em especial o uso de computadores, assinale a alternativa correta.
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Q1729216 Pedagogia
Considere o seguinte texto:
“Nesta tendência pedagógica, a atividade escolar deveria centrar-se em discussões de temas sociais e políticos e em ações concretas sobre a realidade social imediata. O professor deveria agir como um coordenador de atividades, aquele que organiza e atua conjuntamente com os alunos. Seus defensores (…) lutavam por uma escola conscientizadora, que problematizasse a realidade e trabalhasse pela transformação radical da sociedade capitalista.” (Queiroz, C., Moita, F..Fundamentos sócio-filosóficos da educação. Campina Grande; Natal: UEPB/UFRN, 2007. Adaptado)
A tendência pedagógica a que se refere o texto é:
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Q1729215 Pedagogia
Uma das contribuições da Matemática dentro da área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias, conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais, é favorecer a interpretação, o uso e elaboração de modelos e representações matemáticas para analisar situações. A este respeito, podem ser citados como exemplos:
I. Utilizar funções ou gráficos para modelar situações envolvendo cálculos de lucro máximo ou prejuízo mínimo; II. Utilizar ferramentas da estatística e probabilidade para compreender e avaliar as intenções de votos em uma campanha eleitoral; III. Optar entre modelos algébricos ou geométricos para obter determinadas medições de sólidos; IV. Treinar diferentes técnicas de cálculo, sem lidar com estratégias para a compreensão e representação de fenômenos.
Dos itens acima:
Alternativas
Q1729214 Pedagogia
Considere o texto a seguir.
“Quanto mais o professor compreender a dimensão do diálogo como postura necessária em suas aulas, maiores avanços estará conquistando em relação aos alunos, pois desse modo, sentir-seão mais curiosos e mobilizados para transformarem a realidade. Quando o professor atua nessa perspectiva, ele é visto como um ________, ou seja, alguém capaz de articular as experiências dos alunos com o mundo, levando-os a refletir sobre seu entorno, assumindo um papel mais humanizador em sua prática docente.” (Lopes, R.C.S., “A relação professor aluno e o processo ensino aprendizagem”. Adaptado).
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna presente no texto.
Alternativas
Respostas
181: A
182: D
183: A
184: B
185: C
186: A
187: D
188: D
189: C
190: D
191: B
192: D
193: A
194: A
195: B
196: A
197: C
198: A
199: C
200: D