Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de balneário camboriú - sc
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Coluna 1 Ano escolar
1. 1o ano 2. 2o ano 3. 3o ano 4. 4o ano 5. 5o ano
Coluna 2 Habilidades
( ) Identificar os mecanismos de organização do poder político com vistas à compreensão da ideia de Estado e/ou de outras formas de ordenação social.
( ) Identificar as diferenças entre os variados ambientes em que vive (doméstico, escolar e da comunidade), reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras que os regem.
( ) Identificar mudanças e permanências ao longo do tempo, discutindo os sentidos dos grandes marcos da história da humanidade (nomadismo, desenvolvimento da agricultura e do pastoreio, criação da indústria, etc.).
( ) Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, aspectos relacionados a condições sociais e à presença de diferentes grupos sociais e culturais, com especial destaque para as culturas africanas, indígenas e de migrantes.
( ) Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
1. É preciso ler muito para as crianças, para que elas aprendam sobre a língua escrita e possam estabelecer diferenças entre as modalidades oral e escrita.
2. Embora as crianças estabeleçam referências entre a fala e a escrita, é importante ensinar que há vários modos de falar, mas só há um modo de escrever, do ponto de vista ortográfico.
3. Aprender a escrever sem medo de “errar” é importante. Os tropeços fazem parte de qualquer processo de aprendizagem.
4. É esperado que as crianças passem pouco tempo cometendo “erros” ortográficos, antes de estabilizarem o conhecimento das convenções da língua escrita.
5. Um conhecimento fundamental para a produção de textos é o conhecimento de mundo: ninguém dá o que não tem. É preciso conhecer o tema, fato ou assunto sobre o qual se vai falar ou escrever.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Durante o processo de alfabetização, as crianças precisam compreender diversos princípios, tais como:
1. Uma letra é algo estável, que sempre aparece em determinada posição no interior de uma determinada palavra, e não é apenas “a letra do nome de uma pessoa ou de uma coisa”. 2. Na língua portuguesa há sílabas que não possuem vogal. 3. As letras representam os sons e não os significados ou outras características físicas das coisas às quais aquelas palavras orais se referem. 4. As letras substituem algo, os segmentos sonoros mínimos, que chamamos de grafemas. 5. A ordem em que registramos as letras no papel corresponde à ordem em que pronunciamos os segmentos sonoros.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A linguagem oral em que as crianças e os adolescentes se expressam está impregnada de marcas de seus grupos sociais de origem, valores e conhecimentos […] A língua oral não é falada de forma homogênea pela população brasileira. Pessoas de diferentes classes sociais, regiões geográficas, idades, e até mesmo de diferentes gêneros, utilizam a língua de maneiras diferentes.
A isto os linguistas chamam de:
“Dissociar alfabetização e letramento é um equívoco. Não são processos independentes, mas interdependentes, e indissociáveis:
(1) desenvolve-se no contexto de e por meio de práticas sociais de (2) , isto é, através de atividades de (3) , e este(a), por sua vez, só se pode desenvolver no contexto da e por meio da aprendizagem das relações (4) , isto é, em dependência do(a) (5) ” (SOARES, 2004, p. 14).
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.