Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de guararapes - sp

No MS-Word 2010, em sua configuração padrão, o usuário está editando um documento de texto que contém uma tabela de 4 linhas e 2 colunas. A largura e altura das células da tabela não são uniformes, tal como exibido na figura a seguir.


Assinale a alternativa que descreve o que acontece quando o usuário selecionar todas as linhas da tabela apresentada e depois clicar no recurso “Distribuir Linhas”, do grupo Tamanho da Célula, da guia Layout.

O usuário está editando um slide no MS-PowerPoint 2010, em sua configuração padrão. O slide contém três formas que foram numeradas e possuem a mesma altura e largura: um quadrado (1), um triângulo (2) e um círculo (3). As formas estão sobrepostas e centralizadas entre si na direção vertical e na direção horizontal. O círculo está sobre o quadrado e o triângulo está sobre o círculo.


Para reordenar as formas, a partir da disposição mostrada na figura, o usuário selecionou o triângulo e depois clicou uma vez na opção “Enviar para Trás” do recurso “Organizar”, pertencente ao grupo Desenho, da guia Formatar, que envia o objeto para trás de todos os outros objetos.
Assinale a alternativa que contém a ordenação correta das formas resultante da ação do usuário.

Moran (2004) comenta que, atualmente, de modo geral, as tecnologias nas escolas “(...) são utilizadas mais para ilustrar o conteúdo do professor do que para criar novos desafios didáticos. Uma das reclamações generalizadas de escolas e universidades é de que os alunos não aguentam mais nossa forma de dar aula. Os alunos reclamam do tédio de ficar ouvindo um professor falando na frente por horas, da rigidez dos horários, da distância entre o conteúdo das aulas e a vida. Precisamos repensar todo o processo, reaprender a ensinar, a estar com os alunos, a orientar atividades, a definir o que vale a pena fazer para aprender, juntos ou separados. Abrem- -se novos campos na educação on-line, pela Internet, principalmente na educação a distância. Mas também na educação presencial a chegada da Internet está trazendo novos desafios para a sala de aula, tanto tecnológicos como pedagógicos”. Por isso, para Moran (2004), os professores de cursos presenciais precisam

Segundo Hoffmann (Ideias, nº 22), é a visão comportamentalista dos professores que “(...) parece manifestar-se de forma radical em sua prática avaliativa, e é muito grave a sua resistência em perceber o autoritarismo inerente a tal concepção. Sem considerarem possíveis outras explicações para o fracasso dos estudantes que não o comprometimento deles (o que também é importante, mas não razão absoluta), não podem evoluir no sentido de dois princípios presentes a uma avaliação enquanto mediação (...)”. Assinale a alternativa em que apresenta os dois princípios referidos por Hoffmann, no texto.

Guilherme assistiu a uma reportagem transmitida pela TV Educativa, cujo tema era a valorização das diferenças individuais, de gênero, étnicas e socioculturais e o combate à desigualdade. Segundo a reportagem, as diferenças que compõem a sociedade não podem ser estigmatizadas, mas utilizadas como um dos principais trunfos de uma educação cidadã. O repórter reforçou que é preciso valorizar as diferenças, pois o processo educacional é fundamental para a formação dos valores e de toda participação e inserção social. Para finalizar, ele destacou o que consta no § 3º do art. 43 da Resolução CNE/CEB nº 04/2010: “A missão da unidade escolar, o papel socioeducativo, artístico, cultural, ambiental, as questões de gênero, etnia e diversidade cultural que compõem as ações educativas, a organização e a gestão curricular são componentes integrantes do