Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de novo horizonte - sp

Ao norte da planície da Lacônia e ao sul do Peloponeso, desenvolveu-se uma cultura no período clássico. Entretanto, com a conquista da Missênia, o território desse povo foi dividido em lotes e distribuído entre guerreiros, originando-se a invasão dos dórios e a busca pela conquista de melhores terras. A qual povo se refere esse contexto histórico?

Considerando a historiografia sobre os Fenícios, no oriente médio antigo, analise as assertivas abaixo:
I. A agricultura e a pecuária foram atividades importantíssimas para os Fenícios, porém, entre as suas principais atividades econômicas, destacou-se o comércio e o artesanato. II. Sem um governo e uma capital centralizada, configurou-se um conjunto de cidades-estados, independentes, mas unidos pela mesma cultura. III. O país dos Fenícios era cortado geograficamente por grandes rios, oferecendo água apenas para os grandes proprietários de terras. IV. Com um sistema de governos oposto à monarquia, desenvolveu-se a composição do poder pertencente às famílias mais ricas, que transmitiam os cargos de maneira hereditária.
Quais estão corretas?

A partir de relatos bíblicos, carregados de conteúdos mitológicos, conhecemos a origem de um povo, que em parte foi comprovada pela historiografia. Grande parte desse povo migrou para o Egito e lá ficou por mais de quatro séculos. A qual povo se refere o contexto histórico acima? 

Considerando a cultura, a religião e as divisões históricas no antigo Egito, analise as seguintes assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Quanto à religião, o povo egípcio possuía um conhecimento empírico, acreditava que o mundo tinha sido governado por deuses. ( ) No que se refere à cultura, não existiam privilégios entres as classes sociais, em razão da organização de acesso à cultura ser de incumbência dos escribas, possibilitando o acesso igualitário ao conhecimento. ( ) A Matemática e a Astronomia foram conhecimentos usados para o cultivo da agricultura e para prevenir as cheias do Rio Eurotas no período de cheia. ( ) No Egito antigo, existiam vários deuses ligados aos animais e representados nas cidades em forma de humanos; em outras palavras, os deuses egípcios tinham uma função mística, na qual as imagens em forma de animais e humanos representavam os antepassados.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Segundo Candau, a dimensão cultural é intrínseca aos processos pedagógicos, “está no chão da escola” e potencializa processos de aprendizagem mais significativos e produtivos, na medida em que:
I. Reconhece e valoriza cada um dos sujeitos neles implicados. II. Combate todas as formas de silenciamento, invisibilização e/ou inferiorização de determinados sujeitos socioculturais. III. Favorece a construção de identidades culturais abertas e de sujeitos de direito.
Quais estão corretas?